藝術學校聲樂專業(yè)學生提高演唱能力的細節(jié)問題對策

陳瑤

摘要：聲樂就是利用人聲來表達自身情感的藝術形式，然而聲樂的最高境界就是聲情并茂。在聲樂教學計劃的制定、怎樣提高演唱能力，繼續(xù)教師進行解決，在教學的過程中，要使學生的演唱能力潛能得到更好的提升和發(fā)展。

關鍵詞：聲樂專業(yè) 演唱能力 對策

一、學生個性發(fā)展的現(xiàn)狀

從各個方面來說，中職生源的學習狀況分析，因為不同的地方，就會有不同的學習方式、學習科目，在大中小城市還好，但面對那些偏遠的地區(qū)來說，有的連正式的學科都不能完全實施，所以在對于音樂的這門學科中，有些地區(qū)根本沒有順利實施。因為沒有專業(yè)的教師和課本，中小學的音樂夢想就只能通過電視、廣播、電影中能有所涉及，中小學生也會因為生活的環(huán)境對音樂的認識也有所不同，但是在這個不斷發(fā)展的社會中，學生需要得到全方面的教育，在各個方面都應有認識并了解，要使學生的興趣愛好得到延伸。

二、對于聲樂專業(yè)的學生來說演唱能力的心理適應能力

在進行聲樂表演的時候，學生最重要的是心理適應能力，在臺下發(fā)聲很好，但在臺上心理過于緊張膽怯，就會使觀眾覺得基本功不好，表演得不夠到位。所以我們必須要解決這個問題，要給學生傳達處處都是舞臺，人生就是一個舞臺，要時刻準備著。

（一）老師為提高演唱能力的方法

1.要認識到每個人的的學習特點都不同，要找到最適合自己的方法，當然要制定出表演習慣的條例，制定每天的任務，要嚴格要求自己完成任務。

2.幾個人自發(fā)組成一組，每天相互監(jiān)督、相互指導、每天都在空余的時間，進行“說話練習”但是都必須要帶進感情成分，老師可以不時地進行突擊檢查，要時刻對學生鼓勵，使其產生自信心。

3.在上專業(yè)課的時候，要做到專心地聽老師，在對于不會的問題時，要積極提問，同時老師應做到細心、耐心的在重點的時候，反復地進行練習，使學生能夠熟練地掌握。

4.可以開展活動，比如相聲、小品、舞臺劇、演講、在這些的活動中，能有效地使學生能夠放松、俗話說“練得多就會了”這樣就不會產生膽怯的心理。

5.要讓學生能夠積極地參加文藝節(jié)目，可以全面提高自己的鑒賞能力，可以通過在節(jié)目中，看到別人的優(yōu)點，在實踐中鍛煉自己，要讓自己在這次實踐中找到更好的方式，來提高自己的見識，能夠在演唱能力上做到與別人不同，能夠發(fā)揮得淋漓盡致。

6.要在休息的時間或者自習的時間，反復去練習、去揣摩老師當時運用的方式，當時的情感，要在小細節(jié)從找到大的發(fā)現(xiàn)，使自己在聲樂專業(yè)中能日益漸進。

7.在班中，老師每個星期都應該開展有關聲樂專業(yè)的活動，在表演過程中，針對怎樣使整個作品富有連貫性，怎樣使情感的方面表現(xiàn)的淋漓盡致，通過不斷地學習中，學生在舞臺上的經(jīng)驗也越來越豐富了，讓學生在專業(yè)的領域中能有所收獲，專業(yè)知識能更好地掌握，并了解到作為一個聲樂家應該具備的情感和素質。

三、在聲樂中所遇到的問題及對策

在聲樂專業(yè)中的演唱能力是重要的一部分，聲樂教學也可以分為三個階段：一是無聲練習；二是發(fā)聲練習；三是作品練習。

（一）無聲練習

無聲練習是發(fā)聲前的準備，無聲練習的最基本練習就是在站姿、坐姿都要達到最基本的要求，然后你要對著鏡子進行練習微笑，要反復地練習快速吸氣吐氣練習，以便能達到在發(fā)聲的時候能夠發(fā)揮出更好的效果。

（二）有聲練習

在進行有聲練習的時候，要求學生做到無聲練習里的吸氣吐氣的要領要完全地掌握，有聲聯(lián)系的具體做法哼鳴練習。就是吸氣、換氣、節(jié)奏、結尾、表情收式，要在開口練習的時候，漢語拼音字母練習、一段文字練習、要在咬字、吐字的時候要嚴格要求自己，當然在練習的時候，要特別的注意，由易到難、由淺到深、學習的過程中要明確知道，學習要循序漸進的、一步一步地進行。

（三）作品練習

所謂作品練習就是由一個小的作品開始的，當然在選擇教材和準備練習的資料時，要特別選擇更好的資源來充實自己，達到想要的效果，在作為聲樂作品練習上，對于不同的風格、不同的音調、節(jié)拍節(jié)奏、在作品練習時要特別的注意選擇一個適合自己的資料，要想在作品上能有所突破，就必須要嚴格地要求自己，每天按時完成任務，這樣使在聲樂的領域中找到更好的方式，使自己的成績越來越好。

四、演唱中終端效應

對于聲樂專業(yè)的老師和學生中，最重要的是進行聲情并茂地進行演唱，使在演唱的過程中，當中的所有感情都能表現(xiàn)得淋漓盡致，作為聲樂專業(yè)的學生來說，要經(jīng)過不斷地實踐，要在每次的舞臺表演中，去增強自己的藝術文化和藝術涵養(yǎng)，在進行演唱的過程中，表演者要學會把自己的情感體現(xiàn)出來，要學會在演唱的過程中，去感動自己，只有學會感動自己才能知道怎樣去感動別人。作為聲樂專業(yè)的學生來說，要不斷的突破自己，要不斷地從實踐中得到更好的體會，要把自己的情感在演唱的過程中去體現(xiàn)出來，要使觀眾能夠跟自己產生共鳴，一個演唱者，必須學會怎么樣才能在演唱中，更能在從中得到了什么？同時要有一個嚴謹?shù)纳顟B(tài)度、生活作風要好，這就是一個聲樂家的核心的價值觀，要有一個終身學習的想法，使自己在聲樂領域上能有更好的發(fā)展，能有更好的造詣。

五、結語

在文化經(jīng)濟不斷發(fā)展的同時，我們需要的是更多的人才，能有更多的專業(yè)來供學生選擇，然而作為聲樂這門學科來說。它主要的就是應該怎樣的從自己的聲音中，讓聽眾知道你在訴說什么、你在表達什么、作為一個聲樂家來說，需要的是更多、更豐富的情感、去運用多種的方式去表達出來。創(chuàng)建這個聲樂專業(yè)，就是要滿足更多學生的興趣愛好，也是為了讓更多的人們去了解音樂，讓學生的興趣愛好可以得以延伸，在聲樂的專業(yè)來說，最重要的就是情感的表達，能在舞臺上能否完美地呈現(xiàn)出作品中的內容，所以還需要更多的舞臺經(jīng)驗，在實踐獲得經(jīng)驗，讓聲樂這個專業(yè)能夠更好地發(fā)展下去。

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