關(guān)于視唱練耳學(xué)科建設(shè)若干問題的思考

曾貞

摘要：視唱練耳既是音樂專業(yè)的必修課程也是基礎(chǔ)課程。其廣泛的受眾面，決定了它的重要性。該課程主要培養(yǎng)學(xué)生的聽覺感官，這門課的學(xué)習(xí)效果關(guān)系到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，所以視唱練耳學(xué)科建設(shè)十分重要。本文主要從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)手段這幾個(gè)方面出發(fā)，進(jìn)行探討，以推動視唱練耳的學(xué)科建設(shè)。

關(guān)鍵詞：視唱練耳 學(xué)科建設(shè) 思考

隨著音樂專業(yè)學(xué)生的增多，基礎(chǔ)課程更應(yīng)該被重視起來。因?yàn)槠浣虒W(xué)質(zhì)量直接影響到學(xué)生對專業(yè)的學(xué)習(xí)，甚至影響到學(xué)生未來的就業(yè)。而通過學(xué)科建設(shè)可以有效提高教學(xué)質(zhì)量，所以對視唱練耳學(xué)科建設(shè)的探索至關(guān)重要。

一、關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的提升標(biāo)準(zhǔn)

現(xiàn)在的教學(xué)目標(biāo)不再像傳統(tǒng)的教學(xué)那樣，只要學(xué)生能夠簡單分辨出單音或和弦，聽出或唱出幾段旋律就行。而是旨在學(xué)生在視聽的過程中，能夠主動地打破傳統(tǒng)，形成自己的見解；不斷提高自己的音樂欣賞水平，提高探索、創(chuàng)新能力；能夠享受音樂，在音樂中陶冶情操，獲得良好的人生體驗(yàn)。培養(yǎng)出真正懂音樂的人才才是視唱練耳新的教學(xué)目標(biāo)。

縱觀現(xiàn)在各大院校的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，可以總結(jié)為“系統(tǒng)地訓(xùn)練音樂聽覺與表達(dá)”，音樂從開始創(chuàng)作到真正被欣賞，聽覺都起著很大的作用。其實(shí)音樂的聽覺訓(xùn)練遍布了音樂的創(chuàng)作階段、演奏階段和欣賞階段。所以學(xué)生的聽覺訓(xùn)練不僅是在視唱練耳課程上進(jìn)行的，在自己練琴或聽別人演奏的過程中也在進(jìn)行著。

除了聽覺，唱功也是視唱練耳訓(xùn)練的重點(diǎn)。其實(shí)，學(xué)生在經(jīng)過了聽覺的系統(tǒng)訓(xùn)練之后，會自覺主動地按照要求規(guī)范自己的聲音。為了達(dá)到教學(xué)目的，關(guān)于唱，大部分院校所采取的主要訓(xùn)練方式是視唱、構(gòu)唱以及聽寫。視唱和構(gòu)唱主要以唱歌的形式存在，而聽寫則是以書面化的形式存在的。通過聽寫，能夠更好地訓(xùn)練學(xué)生的聽覺和譜曲能力。

總之，視唱練耳學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)很重要，多樣化的教學(xué)目標(biāo)可以更好地鍛煉學(xué)生的聽覺和歌唱能力。

二、關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的不斷創(chuàng)新

視唱練耳學(xué)科基礎(chǔ)的教學(xué)內(nèi)容是音樂的基本元素，比如音程、和弦。在視唱練耳的教學(xué)中，這些基本內(nèi)容仍然很重要，特別是在起步階段，這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)更是重中之重。當(dāng)然，學(xué)科內(nèi)容也不可能是一成不變的，畢竟這和訓(xùn)練不同。經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生的聽覺能力就能獲得很大的提高，但學(xué)科內(nèi)容隨著現(xiàn)代音樂的發(fā)展不斷創(chuàng)新。例如：可以適當(dāng)?shù)丶由弦繇憙?nèi)容來刺激學(xué)生的聽覺，只有這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)，使得教學(xué)更貼近實(shí)際。

傳統(tǒng)的聽覺訓(xùn)練，以和弦聽辨為例，而傳統(tǒng)的和弦聽辨方式是以調(diào)性功能的和聲為主，多為三四聲部的連接，結(jié)構(gòu)是三度排列，這種功能性的訓(xùn)練長期以來占據(jù)了聽覺訓(xùn)練的主要位置。但隨著現(xiàn)代音樂的發(fā)展，傳統(tǒng)的聽辨訓(xùn)練方式已經(jīng)不能滿足教學(xué)需求。因此我們可以在傳統(tǒng)聽辨訓(xùn)練的基礎(chǔ)上加上一些創(chuàng)新，例如：可以加大聲部的訓(xùn)練，以增強(qiáng)學(xué)生的合唱意識。和弦可以采取“跳躍”或“點(diǎn)描”的方式，和聲可以采用“平行”或“音流”的形式。再者，還可以適當(dāng)?shù)卦黾佑?xùn)練難度，比如增強(qiáng)聽辨訓(xùn)練的復(fù)雜性，和聲采用多調(diào)性復(fù)合，結(jié)構(gòu)可以向縱向開放，在聽些方面，可以擴(kuò)大范圍、增加內(nèi)容。

多媒體的廣泛運(yùn)用，特別是音響的產(chǎn)生，對視唱練耳學(xué)科的教學(xué)產(chǎn)生了很大的影響。音響豐富的元素和多種音色，是對聽覺的一大挑戰(zhàn)。所以將音響作為一項(xiàng)新的教學(xué)內(nèi)容引入課堂，是適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的一種方式。但對于教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新，除了要緊隨時(shí)代發(fā)展，還要考慮到可行性和學(xué)生的接受情況。同時(shí)，無論多媒體怎樣發(fā)展，我們都不能拋棄傳統(tǒng)的聽覺訓(xùn)練方式——鋼琴，畢竟聽覺訓(xùn)練注重始終是“音”而不是“質(zhì)”。

總之，教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新應(yīng)遵循由簡單到復(fù)雜、由基礎(chǔ)到創(chuàng)新的規(guī)律。

三、關(guān)于教學(xué)方式的改革措施

課程的教學(xué)方式直接影響到教學(xué)質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。上面也提到過，視唱練耳作為音樂專業(yè)的基礎(chǔ)課程， 受眾面廣泛。雖然同是學(xué)音樂的，但不同專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)和心理訴求不一樣，采用的教學(xué)方式也應(yīng)該多樣化，要能做到因材施教。再加上學(xué)校擴(kuò)招，傳統(tǒng)的小班教學(xué)無法開展，不得不采用大班教學(xué)的方式，這也使得先前的很多教學(xué)方式不能沿用。例如：鋼琴專業(yè)的學(xué)生以前可以自己構(gòu)彈，是一個(gè)相當(dāng)好的訓(xùn)練聽覺的方式，但大班教學(xué)無法沿用這種方式，所以教學(xué)方式的建設(shè)對于視唱練耳學(xué)科來說很有必要。要結(jié)合不同專業(yè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的方式進(jìn)行教學(xué)。聲樂專業(yè)的學(xué)生可以將唱作為教學(xué)重點(diǎn)，經(jīng)常對其進(jìn)行聲部的訓(xùn)練；鋼琴專業(yè)的學(xué)生可以將聽覺訓(xùn)練作為教學(xué)重點(diǎn)，尤其是音色的訓(xùn)練?？傊?，要根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)來實(shí)施不同的教學(xué)方式，為不同專業(yè)的學(xué)生區(qū)分教學(xué)重點(diǎn)，使得學(xué)生專業(yè)技能得到良好的訓(xùn)練，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

四、關(guān)于教學(xué)手段的發(fā)展方向

隨著互聯(lián)網(wǎng)和多媒體的發(fā)展，課堂上利用一些多媒體音樂軟件的教學(xué)手段已經(jīng)越來越獲得認(rèn)可。有些傳統(tǒng)的教學(xué)理念和手段，不適合現(xiàn)代化的教學(xué)模式，達(dá)不到教學(xué)質(zhì)量，很難發(fā)揮其重要性的作用，所以教學(xué)手段的改革勢在必行。

現(xiàn)代技術(shù)為我們帶來了先進(jìn)的教學(xué)工具，比如多媒體教學(xué)軟件。當(dāng)然，教學(xué)軟件的開發(fā)要符合教學(xué)內(nèi)容，要能激發(fā)學(xué)生們主動學(xué)習(xí)的興趣，營造良好的課堂氛圍，使得學(xué)生能更好地接受知識的傳遞，得到更好的訓(xùn)練。我們還可以對傳統(tǒng)的教材進(jìn)行系統(tǒng)的改編，加入一些更實(shí)用、趣味性更強(qiáng)的內(nèi)容，同時(shí)將知識結(jié)構(gòu)合理化，這樣可以極大地提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率和教師們的授課質(zhì)量。另外，師資力量也很重要，視唱練耳學(xué)科多年來都得到了重視，近些年有增加開設(shè)了研究生專業(yè)，使得這門學(xué)科的師資、師資儲備力量得到了極大的改善。

五、結(jié)語

視唱練耳是音樂專業(yè)的一門基礎(chǔ)學(xué)科，其主要目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的聽、唱、記、寫的能力。要想更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)方式都得跟上現(xiàn)代化的音樂教學(xué)。而指導(dǎo)并培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂聽覺能力，為其以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)則是視唱練耳學(xué)科建設(shè)的首要目標(biāo)。

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