溫州市少兒游泳后備人才培養(yǎng)托管經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀研究

王凱強(qiáng)

中圖分類號(hào)：G861 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2015）07-000-02

摘 要 文章以國(guó)家的大政方針為指導(dǎo)，通過(guò)對(duì)托管經(jīng)營(yíng)內(nèi)涵的重新審視，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、個(gè)案調(diào)查法以及問卷調(diào)查法等方法對(duì)溫州市少兒游泳后備人才培養(yǎng)托管經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)研分析。認(rèn)為托管經(jīng)營(yíng)作為市場(chǎng)化運(yùn)作的重要手段，對(duì)于充分調(diào)動(dòng)社會(huì)力量辦體育的積極性具有重要作用，而且溫州市托管經(jīng)營(yíng)目前已初見成效，提高了游泳后備人才培養(yǎng)的質(zhì)量和效率，但是還不具有規(guī)模，在社會(huì)上的影響力還不夠強(qiáng)。

關(guān)鍵詞 少兒游泳 后備人才 培養(yǎng) 托管經(jīng)營(yíng)

托管作為市場(chǎng)化運(yùn)作的一種重要組織形式，對(duì)于充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界力量的積極性，提高少兒游泳后備人才培養(yǎng)質(zhì)量和效益，最大限度的發(fā)揮其社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益具有重要意義。本文主要是以民營(yíng)資本比較充裕并且具有“游泳之鄉(xiāng)”稱號(hào)的溫州地區(qū)少兒游泳后備人才培養(yǎng)的托管經(jīng)營(yíng)進(jìn)行探討，為托管經(jīng)營(yíng)后備人才培養(yǎng)提供更加廣闊的發(fā)展平臺(tái)，充分激發(fā)溫州地區(qū)民營(yíng)資本投資競(jìng)技體育事業(yè)的積極性，為我國(guó)游泳競(jìng)技體育后備人才的培養(yǎng)提供一個(gè)新的選擇途徑，并成為政府簡(jiǎn)政放權(quán)的有效過(guò)渡形式。

一、研究方法

（一）文獻(xiàn)資料法

查閱了有關(guān)托管經(jīng)營(yíng)的相關(guān)著作，以及通過(guò)中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)檢索，截止到2015年4月，與“少兒游泳后備人才培養(yǎng)”相關(guān)的文獻(xiàn)有4111篇，與“托管經(jīng)營(yíng)”相關(guān)的文獻(xiàn)有23444篇，這為本文的研究、設(shè)計(jì)提供前期文獻(xiàn)基礎(chǔ)。

（二）個(gè)案調(diào)查法

不僅查閱大量的文獻(xiàn)資料，還走訪了溫州市甌海區(qū)體育中心游泳館、溫州市奧體中心游泳學(xué)校、溫州市龍灣區(qū)家景花園游泳館、溫州市城南卓越游泳館的主要負(fù)責(zé)人以及溫州市體育局行政管理人員并進(jìn)行訪談，就目前溫州市少兒游泳后備人才的培養(yǎng)、輸送以及托管經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)狀等問題，獲取了大量的信息并廣泛聽取了專家們的意見和建議。

（三）問卷調(diào)查法

作者在大量閱讀有關(guān)社會(huì)調(diào)查及科學(xué)研究方法等方面的書籍，收集溫州市少兒游泳后備人才培養(yǎng)的相關(guān)課題問卷資料之后，根據(jù)本文研究的目的和任務(wù)，按照調(diào)查問卷的基本要求，設(shè)計(jì)了溫州市少兒游泳后備人才培養(yǎng)托管經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀的調(diào)查問卷，經(jīng)過(guò)詢問專家的意見、修改之后，進(jìn)行了問卷的效度和信度檢驗(yàn)。

二、研究結(jié)果與分析

（一）托管經(jīng)營(yíng)模式下運(yùn)動(dòng)員基本結(jié)構(gòu)分析

從調(diào)查可知，甌海區(qū)體育中心游泳館向市體校輸送優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員數(shù)量最多達(dá)7名，輸送比例高達(dá)7.4%，城南卓越游泳館次之達(dá)4.2%；而奧體中心目前則已向省體校輸送9名優(yōu)秀游泳運(yùn)動(dòng)員，其中省一線運(yùn)動(dòng)員3名，省二線運(yùn)動(dòng)員6名，輸送率達(dá)2.4%。

在年齡結(jié)構(gòu)上，運(yùn)動(dòng)員主要集中在6-8歲，因?yàn)橥泄芙?jīng)營(yíng)的主要目的是在滿足運(yùn)動(dòng)員九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，挖掘具有游泳潛力的運(yùn)動(dòng)員，經(jīng)過(guò)1-2年的訓(xùn)練之后，輸送到市體校或者省體校，如果招收年齡過(guò)大的話，運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練年限就會(huì)縮短，不利于人才培養(yǎng)計(jì)劃的順利進(jìn)行；其次是9-11歲的運(yùn)動(dòng)員，這里面包括在輸送過(guò)程中落選的運(yùn)動(dòng)員，鑒于這部分運(yùn)動(dòng)員對(duì)于游泳運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的喜愛，托管方并沒有將其淘汰，而是從全民健身、普及游泳項(xiàng)目的角度出發(fā)仍然沒有放棄對(duì)他們的訓(xùn)練，不僅如此，他們可以代表本學(xué)校參加省、市級(jí)的游泳比賽。

（二）托管經(jīng)營(yíng)模式下教練員基本結(jié)構(gòu)分析

目前，四所托管經(jīng)營(yíng)少兒游泳后備人才培養(yǎng)專職教練員7名，兼職教練員26名，不過(guò)據(jù)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，所有的教練員均是專業(yè)運(yùn)動(dòng)員出身，不會(huì)影響到運(yùn)動(dòng)員系統(tǒng)的訓(xùn)練和選材質(zhì)量。在教練員年齡方面，通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)20-30歲的教練員占得比例最大達(dá)51.5%，31-39歲年齡段的教練員次之達(dá)30%，而50歲以上的教練員僅占6%，由此可見，目前溫州市托管經(jīng)營(yíng)少兒游泳后備人才培養(yǎng)存在教練員總體數(shù)量缺乏，有編制的教練員數(shù)量不足等問題。

（三）溫州市少兒游泳運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練現(xiàn)狀

1.運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練方式現(xiàn)狀

從訓(xùn)練時(shí)段上來(lái)看，運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練主要是在放學(xué)之后進(jìn)行，有的游泳運(yùn)動(dòng)學(xué)校則是在孩子完成學(xué)校布置的作業(yè)之后才對(duì)他們進(jìn)行游泳運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，為了能夠提高運(yùn)動(dòng)員的游泳運(yùn)動(dòng)成績(jī)，充分挖掘有潛力的游泳運(yùn)動(dòng)員，各個(gè)游泳運(yùn)動(dòng)學(xué)校加大了對(duì)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的周次數(shù)和次時(shí)數(shù)。在運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練方式上，托管經(jīng)營(yíng)主要采用的是走訓(xùn)式，即孩子文化課的學(xué)習(xí)和游泳運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是兩個(gè)分離的部分，是“體教結(jié)合”訓(xùn)練模式的一種創(chuàng)新。

2.運(yùn)動(dòng)員有償訓(xùn)練現(xiàn)狀

隨著我國(guó)體育事業(yè)的不斷改革，體育向社會(huì)化、產(chǎn)業(yè)化方向發(fā)展的趨勢(shì)越來(lái)越明顯，有償訓(xùn)練作為政府、社會(huì)、個(gè)人多元化投資體育事業(yè)的重要形式，已經(jīng)在這幾所托管經(jīng)營(yíng)少兒游泳運(yùn)動(dòng)學(xué)校廣泛執(zhí)行。而且從經(jīng)營(yíng)的角度來(lái)看，目前這幾所托管經(jīng)營(yíng)少兒游泳后備人才培養(yǎng)的游泳學(xué)校，尤其是事業(yè)單位托管的游泳運(yùn)動(dòng)學(xué)?；咎幱谔潛p經(jīng)營(yíng)狀態(tài)，雖然政府每年都給予一定的資金補(bǔ)助，但是游泳場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)所產(chǎn)生的高額費(fèi)用仍然是制約托管經(jīng)營(yíng)發(fā)展的一個(gè)重要因素。

（四）溫州市少兒游泳運(yùn)動(dòng)員選材情況

1.選材方法

據(jù)調(diào)查，四所托管經(jīng)營(yíng)少兒游泳后備人才培養(yǎng)游泳學(xué)校，63%的教練員采用的是經(jīng)驗(yàn)選材，即通過(guò)觀察運(yùn)動(dòng)員的身體形態(tài)、身體素質(zhì)以及運(yùn)動(dòng)員父母的身高等來(lái)進(jìn)行選苗，這種選材方法雖然比較省時(shí)省力，但是準(zhǔn)確度不高，容易造成具有潛在優(yōu)勢(shì)的游泳運(yùn)動(dòng)員流失；而通過(guò)運(yùn)動(dòng)員測(cè)量指標(biāo)進(jìn)行選材的教練員僅占2.9%。多數(shù)教練員反映，游泳運(yùn)動(dòng)學(xué)?；蚓銟凡颗鋫涞倪x材所需的儀器、設(shè)備不充足，造成無(wú)法進(jìn)行選材指標(biāo)的測(cè)試是造成此現(xiàn)狀的主要原因。

2.選材途徑

網(wǎng)點(diǎn)幼兒園是四所托管經(jīng)營(yíng)少兒游泳后備人才培養(yǎng)最重要的選材途徑，同時(shí)這四所游泳運(yùn)動(dòng)學(xué)校還通過(guò)暑期培訓(xùn)和下級(jí)培訓(xùn)單位輸送等途徑來(lái)進(jìn)行選材，然而通過(guò)競(jìng)賽選材這一途徑的卻很少，原因可能是少兒游泳運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)主要是進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)具有游泳運(yùn)動(dòng)潛力的運(yùn)動(dòng)員，然后經(jīng)過(guò)基層的訓(xùn)練和培養(yǎng)之后輸送到市體校或省體校，所以運(yùn)動(dòng)員的選材大多是從幼兒園中班或大班進(jìn)行，由于運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練剛剛開始，也就無(wú)所謂競(jìng)賽選材了。

（五）少兒游泳運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)的特色

通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，托管經(jīng)營(yíng)少兒游泳后備人才主要采用的是走訓(xùn)式的訓(xùn)練方法，與以往專業(yè)體校最大的不同之處在于，學(xué)校比較注重運(yùn)動(dòng)員文化課的學(xué)習(xí)，其辦學(xué)宗旨是在滿足運(yùn)動(dòng)員九年義務(wù)教育的同時(shí)，提高學(xué)生的游泳運(yùn)動(dòng)成績(jī)，挖掘有潛力的游泳運(yùn)動(dòng)員，為國(guó)家游泳競(jìng)技體育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。其選材范圍是片區(qū)內(nèi)的網(wǎng)點(diǎn)幼兒園和網(wǎng)點(diǎn)小學(xué)，有的則從下級(jí)游泳運(yùn)動(dòng)學(xué)校或俱樂部招收優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，例如：奧體中心游泳運(yùn)動(dòng)學(xué)校。運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)2-3年的基礎(chǔ)訓(xùn)練之后，將游泳運(yùn)動(dòng)成績(jī)優(yōu)異或者是具有潛力的運(yùn)動(dòng)員輸送到市體校進(jìn)行集中式訓(xùn)練。通過(guò)這種獨(dú)特的游泳運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)方式，不但可以緩解運(yùn)動(dòng)員學(xué)訓(xùn)矛盾，提高其綜合素質(zhì)，而且也完善了運(yùn)動(dòng)員退役之后的保障體系，充實(shí)了我國(guó)游泳競(jìng)技體育后備人才隊(duì)伍。

三、結(jié)論與建議

（一）溫州市托管經(jīng)營(yíng)少兒游泳后備人才培養(yǎng)已初見成效，目前在訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員性別比例協(xié)調(diào)，運(yùn)動(dòng)員參與訓(xùn)練的積極性比較高。教練員數(shù)量不足，高學(xué)歷、高職稱教練員數(shù)量比較匱乏，專業(yè)的游泳教練員更是微乎其微，成為制約溫州市少兒游泳后備人才培養(yǎng)的主要因素之一；因此，應(yīng)該充實(shí)教練員隊(duì)伍，提高教練員的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)能力，加大對(duì)教練員的培訓(xùn)力度，并且為教練員進(jìn)修和培訓(xùn)提供更多的機(jī)會(huì)。

（二）溫州市少兒游泳后備人才的培養(yǎng)正在由過(guò)去單一的體委獨(dú)自辦，逐漸向多元、開放、靈活的市場(chǎng)來(lái)培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動(dòng)了社會(huì)力量辦體育的積極性，并且為民營(yíng)資本投資體育事業(yè)出臺(tái)了多項(xiàng)優(yōu)惠政策，保障了溫州市游泳后備人才培養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展。

（三）托管經(jīng)營(yíng)少兒游泳后備人才培養(yǎng)選材的科學(xué)性有待提高，大部分教練員主要采用的是經(jīng)驗(yàn)選材，主觀性比較強(qiáng)，不利于游泳后備人才的挖掘。而且有些學(xué)校為了不影響孩子的文化課學(xué)習(xí)，對(duì)孩子參加游泳運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練具有一定的抵觸心理，影響了教練員的正常選材。

（四）溫州市托管經(jīng)營(yíng)少兒游泳后備人才培養(yǎng)是對(duì)“體教結(jié)合”制度的靈活運(yùn)用，不僅滿足了運(yùn)動(dòng)員九年義務(wù)教育，而且還從中選拔出了一大批優(yōu)秀的游泳運(yùn)動(dòng)員，為我國(guó)游泳競(jìng)技體育事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。

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