福州市高校啦啦操競賽狀況調(diào)查與分析

陳倩

（福建師范大學 體育科學學院，福建 福州 350108）

福州市高校啦啦操競賽狀況調(diào)查與分析

陳倩

（福建師范大學 體育科學學院，福建 福州 350108）

摘要:采用問卷調(diào)查法、文獻資料法與數(shù)據(jù)統(tǒng)計法等研究方法，以福州市高校啦啦操競賽狀況為研究對象，對參加2013年全國啦啦操聯(lián)賽福州賽區(qū)的福州8所高校的啦啦操隊伍組建、競賽活動制定情況、制約競賽開展情況等方面進行較詳細的調(diào)查與分析，結(jié)果表明：福州市高校啦啦操發(fā)展較為迅速，大部分高校已初步形成了較為穩(wěn)定的競賽模式，但目前福州市各高校啦啦操競賽項目設置、隊伍組建、訓練條件等方面均存在較大的差異。針對其存在的問題提出從加強師資隊伍建設，完善競賽體系等方面來推動啦啦操競賽的發(fā)展。

關鍵詞:福州市高校；啦啦操；競賽；狀況；對策

啦啦操運動是在音樂的伴奏下，融合其獨特的技術風格，并通過熱情奔放的表演，向人們展示了其青春活力的團隊精神。自2001年，首屆中國大學生啦啦操大賽在廣州拉開帷幕，并圓滿的舉辦成功后，引起了全國各大高校關注，為中國的啦啦操運動奠定了基礎。并且啦啦操運動的競賽促進了各個高校之間的交流，促進了學生的身體素質(zhì)，豐富了校園文化，所以啦啦操競賽才能如火如荼地在我國開展起來。

啦啦操可分為技巧啦啦操和舞蹈啦啦操兩種，但不管是技巧啦啦操還是舞蹈啦啦操，都是在音樂或口號的襯托下，借助標語、道具等表達手段，通過展示各種具有強烈鼓動性、感染性的動作為形式，以調(diào)動觀眾情緒來支持本隊為目標的一項體育運動[1]。為此，對福州8所高校的啦啦操隊伍組建、競賽活動制定情況、制約競賽開展情況等對參加2013年全國啦啦操聯(lián)賽福州賽區(qū)的啦啦操運動員和教練員進行調(diào)研，旨在了解現(xiàn)狀，為推動福州市高校啦啦操競賽的快速發(fā)展，提供有益的參考。

1　研究對象和方法

1.1研究對象

以福州市高校啦啦操競賽狀況為研究對象，選取參加2013年全國啦啦操聯(lián)賽福州賽區(qū)8所高校的啦啦操運動員和教練員為調(diào)查對象。

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法

本人通過圖書館、期刊、互聯(lián)網(wǎng)等途徑，查閱與啦啦操運動有關的各類刊物、著作論文等文獻資料，為分析調(diào)查結(jié)果作基礎。

1.2.2問卷調(diào)查法

針對此次參加2013年全國啦啦操聯(lián)賽福州賽區(qū)的福州8所高校的啦啦操運動員和教練員分別作為調(diào)查對象，發(fā)放調(diào)查問卷?？偣舶l(fā)放問卷90份，對帶隊參賽教練員發(fā)放問卷10份，回收10份，均為有效問卷，有效率為100%；對參賽的運動員發(fā)放問卷80份，收回有效問卷78份，有效率為97.5%。1.2.3數(shù)據(jù)統(tǒng)計法

通過對調(diào)查研究所獲得的有效數(shù)據(jù)和資料進行歸納、整理級統(tǒng)計分析。

1.2.4專家訪談法

采用面談、電話訪問等形式對具有豐富執(zhí)教經(jīng)驗的高校健美操、啦啦操教練及這方面的權威專家進行訪談，了解福州市高校啦啦操競賽的基本情況，為本文的調(diào)查與分析提供有力的佐證和參考。

2　研究結(jié)果與分析

2.1福州市高校啦啦操教練員基本情況分析

2.1.1教練員學歷、年齡狀況

表1　啦啦操教練員學歷、年齡狀況

從表1可以看出福州市部分高校啦啦操教師的年齡主要分布在30-35歲，大部分是研究生，這些教師以青年為主，并且教學風格新穎，富有創(chuàng)造力。也反映出福州市高校的啦啦操教師和啦啦操的隊伍正逐漸步入成熟，并具有很大的發(fā)展?jié)摿?。根?jù)學歷背景得知福州市啦啦操教師均大部分都有著較高的文化程度，并且文化知識儲備也十分深厚，非常有利于教師在今后科研水平和訓練水平的提高。

2.1.2教練員專業(yè)分布

高校啦啦操項目的開展關鍵在于教師的的專業(yè)水平與執(zhí)教能力。從表2可以看出有80%的教練是健美操專業(yè)畢業(yè)，10%的教練是體操專業(yè)畢業(yè)，藝術體操專業(yè)畢業(yè)的也占了10%。并且啦啦操運動也包含了健美操、體操、藝術體操等方面的元素，所以從整體情況看，絕大部分的教練員的專業(yè)與啦啦操還是有著相應的聯(lián)系。但是為了適應啦啦操運動的創(chuàng)新和發(fā)展，教練員必須具有較全面的知識技術和方法，進一步加強啦啦操專業(yè)基礎知識的系統(tǒng)化，否則將很難吸引更多的學生長期參與到啦啦操運動的學習和鍛煉中來，也會影響福州市高校啦啦操競賽的快速發(fā)展。

表2　啦啦操教師所學專業(yè)統(tǒng)計表

2.2福州市高校啦啦操競賽開展狀況分析

2.2.1各高校啦啦操隊伍組建情況

2.2.1.1啦啦操隊伍組建情況

調(diào)查得知，大多數(shù)福州市各高校啦啦操組建時間是在2006年以后，并且啦啦操隊伍的組建情況也不均衡。啦啦操運動隊伍組建主要有以下兩種形式：1、高校有長期組建啦啦操隊；2、賽前臨時組建隊伍。其中有半數(shù)以上的高校都是賽前臨時組建啦啦操隊伍，且集訓時間較短,訓練不到兩三個月就參加比賽,只有3所高校長期組建啦啦操,并在賽前進行集訓,比如福建師范大學sun啦啦隊、福建農(nóng)林大學啦啦隊。這幾所學校在2013年全國啦啦操聯(lián)賽福州賽區(qū)的比賽中取得了不錯的成績，也是因為常年保持正常系統(tǒng)訓練。而賽前臨時組隊的高校由于沒有進行正常的系統(tǒng)訓練，臨時強化訓練，很多隊員綜合素質(zhì)還有待加強，并且缺乏團隊之間的合作精神,從而在一定程度上影響了比賽的穩(wěn)定發(fā)揮。

2.2.1.2啦啦操隊伍訓練情況

圖1　運動訓練模式情況統(tǒng)計圖

任何運動項目的訓練過程都是循序漸進，反復鞏固的過程，需要一定的時間與量來做保障。然而啦啦

操要達到較高的水平，要獲得理想的表現(xiàn)效果，都需要依靠科學系統(tǒng)的訓練?？刂坪糜柧殨r間與頻率，是科學訓練的基礎條件之一，是取得良好成績的必備條件。圖1為福州市高校啦啦操的訓練模式，從中可以看出福州市高校啦啦操訓練模式大部分都是時斷時續(xù)訓練，賽前集訓。通過調(diào)查得知，賽前集訓安排，訓練次數(shù)為一周三次以上，訓練強度較大。但由于福州市高校啦啦操運動隊伍缺乏長期的訓練，學生的綜合素質(zhì)較差，并且功課繁重，導致訓練的次數(shù)不能保障，訓練的效果有待改善。

2.2.2各高校啦啦操運動員基本情況

2.2.2.1運動員的性別、年齡特征

通過調(diào)查得知，參加啦啦操比賽的多數(shù)為女性，這是因為福州市的啦啦操競賽還處于發(fā)展時期，并且大部分以舞蹈啦啦操為主有關，舞蹈啦啦操又以健身操、爵士、街舞為主，吸引了大多數(shù)女生的參與，而男生大部分參加的是技巧啦啦操，技巧啦啦操對難度和身體素質(zhì)都有一定的嚴格要求，所以影響了一些男性運動員的參與和發(fā)揮。

表3表明，福州市高校啦啦操運動員來源的分布情況是大三的占51%,大二的占29%,大一、大四占的比例較少，分別為5.7%、14.3%。這說明了參加啦啦操的運動員較多來自大二或大三學生。其原因主要是一方面大一新生才剛邁進校園,對大學的生活環(huán)境還未適應，再者教練對剛?cè)雽W的大一學生也不是很了解,在隊伍選材時也不是重點的對象。但隨著大一學生對環(huán)境的適應以及教練對學生了解的日漸加深,也使得大一的學生有了更多的機會參與到該運動中來[2]。此外，大四的學生面臨著就業(yè)、考研，畢業(yè)等各方面的壓力,沒有更多的精力投入到啦啦操訓練中來。

表3　福州市高校啦啦操運動隊員年級及訓練年數(shù)分布表（N=70）

2.2.2.2運動員對啦啦操的認知狀況

相對于2012年參與全國啦啦操聯(lián)賽福州站的人數(shù)，2013年的人數(shù)有所增長，而通過表4我們可以看出啦啦操運動在福州還是有不錯的發(fā)展的潛力，并因為其獨特的技術風格和熱情奔放的表演，在短時間內(nèi)受到大多數(shù)群眾的喜愛。然而學習興趣又是學生學習新事物的基礎，啦啦操隊員對啦啦操的喜歡程度對其學習啦啦操起著促進、補償和催化的作用，也成為了學生主動地、積極地參與啦啦操運動的內(nèi)在動力。但是與健美操等項目相比，很多高校還沒有開展啦啦操課程，所以大家對啦啦操競賽的重視程度和參與度還不是很高。

表4　啦啦操競賽受到各學院和學生們的重視程度表（N=70）

圖2　啦啦操運動隊員了解啦啦操的途徑

從圖2我們可以看出啦啦操運動隊員大部分都是通過教練的教授、電視、媒體的宣傳和網(wǎng)絡等途徑開始了解啦啦操運動的，所以可以看出啦啦操的發(fā)展，與競賽宣傳工作密不可分。而啦啦操教練員是啦啦操知識能力的傳播者和引導者，其本身所具有的個人魅力也是隊員學習興趣培養(yǎng)的重要影響因素[3]。

2.2.2.3運動員參與啦啦隊動機情況

從表5可見，各高校啦啦操運動隊員參與動機的排序情況為：提高身體能力占20.4%、發(fā)展自我占20%、強身健體占17.7%，增進交往占11.9%、能多學舞蹈占10、6%、塑造體形占10.9%、其他占4.9%、追求時尚好玩占3.6%。從中體現(xiàn)了啦啦操是一項具體高度藝術性和廣泛實用性的運動項目，對展現(xiàn)學生個性、增強學生身體素質(zhì)、改善自身氣質(zhì)形體等方面起到了良好的作用，也為學生感受體育對人心靈的熏陶提供了平臺，使啦啦操活動能在更多的學校中推廣與普及[4]。

表5　啦啦操運動隊員參與動機調(diào)查表（N=284）

圖3　啦啦操隊員參加啦啦操隊訓練后的自我提升狀況

圖3是對啦啦操隊員參加啦啦操隊訓練后對自我提升的方面調(diào)查。啦啦操具有很高的健身鍛煉價值，對運動員的生理和心理都有很深遠的影響。在發(fā)展剛開始的時期，啦啦操的功能作用可能對運動員的生理、心理的影響有限，它的生理影響主要包括身體姿態(tài)、身體技能、身體控制能力等。而心理的影響，主要是從啦啦操隊員的自我表現(xiàn)力，展示美的方面，意志品質(zhì)和團隊合作精神方面影響。其中選擇身體姿態(tài)的有38人,身體控制能力的有46人，身體技能的有60人，所以可以看出啦啦操對運動員的生理影響也是很明顯的。啦啦操運動是一項需要隊員之間緊密合作的團隊運動項目，而目前福州市高校啦啦操運動還處于開始階段，所有運動員對團隊之間的配合還不夠了解。但是又有大部分的學生選擇在團隊合作精神有了提升，這也說明啦啦操運動對于發(fā)揚團隊合作精神有著十分重要的作用。

2.2.3各高校啦啦操競賽活動制定情況

2.2.3.1競賽活動時間的制定

目前，福州市各高校啦啦操競賽開展比較普遍，舉辦最早的高校是福建師范大學，在2008年舉辦了第一屆啦啦操比賽。調(diào)查得知啦啦操比賽為1年開展1次的高校有3所、到目前舉辦過2-3次，有2所高校2年開展一次、舉辦過1次，還有幾所學校還僅限于開展健美操比賽。

2.2.3.2競賽活動項目的制定

各高校啦啦操競賽的類型一般為花球舞蹈啦啦操，但從隊員希望學校組織的比賽項目中，我們可以看出學生們還是比較喜歡能舉辦技巧二級啦啦操規(guī)定動作和花球舞蹈啦啦操自選動作等難度較大，動作復雜多樣的比賽項目。但是由于高校的師資力量有限，目前，大多數(shù)高校目前都缺乏的裁判員，由此很多高校會選擇外聘裁判。

2.3制約福州市高校啦啦操競賽開展的主要因素

2.3.1高校獎勵政策不均衡

合理的獎勵政策能挖掘人的潛在能力，所以高校領導者制定的相應的獎勵政策在一定程度上會影響啦啦操項目的發(fā)展。從調(diào)查得知，影響高校啦啦操競賽開展的主要因素是高校獎勵政策不均衡，這個因素不僅影響了教師和隊員的訓練質(zhì)量和效率，也導致了訓練機制的不系統(tǒng)，使教練員和運動員不能長期參與到啦啦操的訓練中。

2.3.2訓練條件不能保障

物質(zhì)保障主要包括學校的訓練場地狀況、音響設施、器材、參與培訓的一些啦啦操資料、訓練補助等，它是教師、隊員進行啦啦操運動訓練中十分重要的條件。

表6　教師擔任高校啦啦操隊教練工作中所遇到的困難統(tǒng)計表

在啦啦操運動中，尤其是技巧啦啦操，是一項技術性、競技性很強的運動項目，必須要有一定的安全保障設施才能保證隊員運動訓練的安全，防止隊員的運動損傷。而且設施較好的訓練場館是啦啦操訓練強有力的保障。調(diào)查得知，福州市高校所具備的場地設施不盡相同，根據(jù)表7中我們可以看出高校的啦啦操訓練場地大部分為室內(nèi)健美操館，而只有少部分為綜合性場館，表8也反映出大部分的學生都認為其學校的體育場地設施不能滿足啦啦操教學訓練活動的需要。

表7　啦啦操訓練場地狀況表（N=10）

表8　啦啦操運動員對場地的滿意程度表

2.3.3運動員身體素質(zhì)有待提高

在選拔運動員時，大部分選拔的都是普通的大學生，一般都是通過體育課上的表現(xiàn)進行挑選，大部分沒有專業(yè)的舞蹈基礎，并且綜合素質(zhì)相對于專業(yè)運動員來說比較差，自我表現(xiàn)能力也有待提高，而且比賽經(jīng)驗也稍微欠缺。

2.3.4教練員專業(yè)水平不夠

從問卷調(diào)查得知福州市高校啦啦操教練主要是從事健美操教學，參加啦啦操培訓次數(shù)也較少，并且對啦啦操這項運動在理論認識和實踐上都達不到專業(yè)水平，工作經(jīng)驗方面也稍微欠缺，缺乏較為完善的帶隊經(jīng)驗。

2.3.4競賽制度不完善

從調(diào)查得知，高校啦啦操中很多競賽的規(guī)程規(guī)章都不是很完善，并且沒有正規(guī)的裁判員，難免會出現(xiàn)公平缺失的情況出現(xiàn)。并且在宣傳力度上有所欠缺，導致高校對啦啦操競賽的重視程度和參與度也受到了一定的影響。

3　結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

福州市高校啦啦操運動發(fā)展迅速，運動水平明顯提高，大部分高校已初步形成了較為穩(wěn)定的競賽模式，但在不同高校啦啦操項目開展、隊伍組建、訓練條件、競賽活動等方面存在一定的差異。福州市各高校啦啦操競賽開展呈穩(wěn)定的發(fā)展狀態(tài)。但各高校啦啦操競賽開展形式、項目設置、時間設定都存在不均衡性，競賽體系也不夠完善。福州市高校啦啦操隊訓練的物質(zhì)條件較差，訓練也缺乏系統(tǒng)性，場地上不能很好的滿足專門啦啦操訓練活動的要求。教練年齡整體偏向年輕化，具有很大的發(fā)展?jié)摿?，但是這些教練員參與培訓次數(shù)較少，缺乏相應的啦啦操帶隊經(jīng)驗，會影響啦啦操運動向高層次的發(fā)展。啦啦操運動員因自身對啦啦操的興趣或一定舞蹈基礎而入隊，隊員整體綜合素質(zhì)不高，對啦啦操的理解不是很到位，缺乏自我表現(xiàn)、感染觀眾的能力，阻礙了高水平啦啦操的發(fā)展。制約高校啦啦操競賽發(fā)展的主要因素有:高校鼓勵政策因素；啦啦操隊伍建設因素；啦啦操訓練條件因素；啦啦操教練員、運動員、活動經(jīng)費等因素。

3.2建議

高校領導應制定相應的鼓勵政策，逐步改善啦啦操隊訓練和參賽的物質(zhì)保障和加大對其經(jīng)費投入支持；加強師資隊伍建設，提高師資隊伍的素質(zhì)。各高校要完善競賽體系，固定舉辦高校啦啦操競賽，豐富校園文化，在啦啦操競賽項目上，盡量增加技巧啦啦操規(guī)定動作和花球舞蹈啦啦操自選動作等難度較大、動作復雜多樣的比賽項目，提高學生的身體素質(zhì)，以此激發(fā)運動員的自我表現(xiàn)能力和自我挑戰(zhàn)能力。各高校要長期組建啦啦操隊伍，完善訓練體系。社會相關機構(gòu)應創(chuàng)造高校啦啦操運動開展的條件，建立啦啦操培訓機構(gòu)，有計劃、有組織地對教練員進行理論和技術的培訓，并舉辦一些學習班、交流班促進福州市啦啦操競賽的發(fā)展。教練自身應多參加啦啦操機構(gòu)的培訓，提高自身的專項教學水平及動作編排水平，并且不斷探索和改進訓練方法。

參考文獻：

[1]陳鐵龍.論啦啦操的發(fā)展[D].長沙:湖南師范大學,2006.

[2]胡娟娟.啦啦操在北京市普通高校開展情況及發(fā)展對策研究[D].北京:北京體育大學,2013.

[3]劉潤珍.河北省高校啦啦操運動隊現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D].石家莊：河北師范大學,2011.

[4] 李尊華.福建省高校健美操運動隊現(xiàn)狀分析及發(fā)展對策[D].福州：福建師范大學,2006.

（責任編輯：葉麗娜）

中圖分類號：G837

文獻標識碼：A

文章編號：1674-2109(2015)09-0064-06

收稿日期：2015-03-26

作者簡介：陳倩（1992-），女，漢族，碩士研究生，主要研究方向：健美操體育教學。

Investigation and Analysis on Fuzhou Cheerleading Competition in colleges and University

CHEN Qian

(School of Sport Scence，F(xiàn)ujian Normal University，F(xiàn)uzhou，F(xiàn)ujian 350108)

Abstract：In this paper questionnaire,literature and statistics and other research methods to Cheerleading Competition status Fuzhou university for the study,participated in 2013 for the National Cheerleading League Division Fuzhou,Fuzhou eight universities Cheerleading team formation,the development of the situation contest,restricted areas etc.contest conducted a more detailed investigation and analysis,the results showed that:Fuzhou Universities Cheerleading more rapid development,most universities have ormed a relatively stable race mode,but the ubiversity setting cheerleading contest Fuzhou,team fromation,training conditions and the other aspects there is a big differences.Put forward countermeasures and suggestions for their problems,provide a useful reference for further promote the rapid development of Fuzhou Universities Cheerleading Competition.

Key words：Fuzhou colleges and universities;cheerleading;competition;condition