高職會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討

王欣

摘 要：經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，會(huì)計(jì)越重要。高等職業(yè)教育是我國(guó)培養(yǎng)高級(jí)技能型人才的重要支持，對(duì)提高國(guó)民的教育素質(zhì)和技能水平起著至關(guān)重要的作用。而會(huì)計(jì)專業(yè)作為每個(gè)企業(yè)都需要的技術(shù)性崗位，逐步成為了經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)專業(yè)中最熱門(mén)的專業(yè)之一。

關(guān)鍵詞：天津；經(jīng)濟(jì)發(fā)展；高職會(huì)計(jì)專業(yè)；人才培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：F24 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3198（2015）14-0099-02

1 會(huì)計(jì)專業(yè)的市場(chǎng)需求

1.1 市場(chǎng)調(diào)研情況

調(diào)研方式：實(shí)地訪談、問(wèn)卷調(diào)查。走訪企業(yè)，與企業(yè)財(cái)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)和員工交流和相關(guān)部門(mén)的參觀以及文字資料的收集，得到如下數(shù)據(jù)和資料。

1.2 會(huì)計(jì)從業(yè)人員結(jié)構(gòu)狀況

本次調(diào)研企業(yè)的相關(guān)崗位設(shè)置情況、崗位需求情況以及專業(yè)人員來(lái)源與學(xué)歷層次結(jié)構(gòu)如表2所示。

由上述表可知：

企業(yè)單位在招聘財(cái)會(huì)人員的時(shí)候，不再像以前僅僅關(guān)注學(xué)歷方面了。經(jīng)驗(yàn)，成為企業(yè)在招聘決策中更為注重的一個(gè)條件?？紤]到時(shí)間成本和培訓(xùn)成本以及容錯(cuò)成本，企業(yè)在選取財(cái)會(huì)人員時(shí)，更傾向于具有一定實(shí)務(wù)操作經(jīng)驗(yàn)，能夠在短時(shí)間內(nèi)融入企業(yè)，拿起業(yè)務(wù)，做好工作的財(cái)會(huì)人員。在中小型企業(yè)的會(huì)計(jì)工作中，很多業(yè)務(wù)都是操作性、重復(fù)性，并不需要太多的理論知識(shí)基礎(chǔ)，只要多做幾遍，認(rèn)真對(duì)待，就能夠熟練掌握，故此在這些略顯初級(jí)的會(huì)計(jì)崗位中，學(xué)歷就不是那么的重要了。

但是另一方面，卻對(duì)會(huì)計(jì)人才有了更高要求，就是伴隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以及經(jīng)濟(jì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，會(huì)計(jì)人員不單單要求一定的技能，還要有較為全面的綜合素養(yǎng)，例如團(tuán)隊(duì)合作精神，溝通能力，這些都是使企業(yè)業(yè)務(wù)能順利進(jìn)行下去的報(bào)賬，因?yàn)榫C合素質(zhì)全面，技能水平較好的“管理型”的會(huì)計(jì)人才成為企業(yè)日益青睞的對(duì)象。

2 企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員能力的要求

通過(guò)之前的調(diào)查研究，可以看出企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的要求日益全面。綜合起來(lái)有以下幾個(gè)方面。首先，通過(guò)調(diào)研可以看出，企業(yè)對(duì)人才有一定硬性要求，普遍對(duì)會(huì)計(jì)的職業(yè)資格要求是：

（1）具有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證；

（2）具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷；

（3）具有初級(jí)會(huì)計(jì)師證書(shū)者優(yōu)先考慮。

另外，通過(guò)調(diào)研總結(jié)出多數(shù)企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的各方面能力有較高要求，具體情況如表3、表4所示。

3 適應(yīng)市場(chǎng)需求的高職會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式

3.1 豐富和完善會(huì)計(jì)專業(yè)各環(huán)節(jié)配置

通過(guò)調(diào)查研究，更加體會(huì)到，注重高職教育與企業(yè)需求想結(jié)合的重要性。一定要通過(guò)扎實(shí)有效的研究和探討，把教育教學(xué)和企業(yè)實(shí)際需要結(jié)合的機(jī)制建立起來(lái)，不要各自為政。同時(shí)在教學(xué)進(jìn)程中，可以吸納行業(yè)和企業(yè)的各種資源，例如人才、場(chǎng)所、設(shè)施，幫助提高教學(xué)環(huán)節(jié)仿真性。

（1）加強(qiáng)師資培訓(xùn)實(shí)踐力度。

我們的老師，有一大部分是從校園到校園，并沒(méi)有在企業(yè)真正做過(guò)事，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏。這樣前提下，何談實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果。我們?cè)谂囵B(yǎng)技能型畢業(yè)生的前提就是要培訓(xùn)出技能型的教師。例如，如果學(xué)校有校辦企業(yè)，就可以讓會(huì)計(jì)專業(yè)教師負(fù)責(zé)其中例如出納業(yè)務(wù)、報(bào)稅業(yè)務(wù)等工作，可以增加專業(yè)課教師的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。而且學(xué)校工作交給自己的老師，也是雙贏的局面。

（2）靈活設(shè)置會(huì)計(jì)專業(yè)課程。

依據(jù)企業(yè)實(shí)際工作需要，要靈活設(shè)置會(huì)計(jì)專業(yè)的相關(guān)課程，在設(shè)置中要突出能力的塑造，有針對(duì)性的提升某些方面能力。從而相應(yīng)完善課程體系。在工作中需要用到哪些知識(shí)和技能，就要相應(yīng)的設(shè)置哪些課程和項(xiàng)目。突出職業(yè)性，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力。針對(duì)實(shí)際工作的相關(guān)崗位或者崗位群來(lái)調(diào)整教學(xué)內(nèi)涵和體系，力爭(zhēng)達(dá)到模塊教學(xué)。

（3）著重優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)。

①要將實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)落實(shí)到底。目前雖然所有院校的會(huì)計(jì)專業(yè)課都有實(shí)踐環(huán)節(jié)，但真正落實(shí)到位的百分比很少。這種情況一定要杜絕，要把會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐，灌輸?shù)浇處熀蛯W(xué)生的腦中，要讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)，就是在做一項(xiàng)項(xiàng)的會(huì)計(jì)工作。

②加強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。一個(gè)好的實(shí)訓(xùn)室，就是一個(gè)仿真度很高的企業(yè)工作場(chǎng)所，也是一個(gè)容易教學(xué)、方便教學(xué)的場(chǎng)所。在建設(shè)實(shí)訓(xùn)室的開(kāi)始，整體構(gòu)架非常重要，應(yīng)該杜絕想到一點(diǎn)然后買一點(diǎn)再建一點(diǎn)的應(yīng)付思想，要有一套完整、現(xiàn)代的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)思路。

一個(gè)好的、完整的實(shí)訓(xùn)室應(yīng)該包括會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)室、電算化實(shí)訓(xùn)室、會(huì)計(jì)工具和資料展示區(qū)、模擬報(bào)稅、模擬銀行等相關(guān)區(qū)域。同時(shí)還要引入用友、金蝶等財(cái)務(wù)軟件、ERP軟件、網(wǎng)中網(wǎng)教學(xué)軟件等目前最先進(jìn)、最符合企業(yè)實(shí)際情況、最滿足教學(xué)需要的軟件，以訓(xùn)練學(xué)生各方面財(cái)務(wù)相關(guān)的技能。

③充分利用校外實(shí)習(xí)基地。校外實(shí)習(xí)其實(shí)就是進(jìn)入企業(yè)，既是教學(xué)也是實(shí)際工作，這對(duì)增加學(xué)生工作能力作用非常大。但是由于會(huì)計(jì)專業(yè)的職業(yè)特殊性，讓所有學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間的去校外實(shí)習(xí)是做不到的。這就要求學(xué)校一方面要做好協(xié)調(diào)工作，一方面要設(shè)計(jì)好方案，讓學(xué)生可以在短時(shí)間內(nèi)熟悉企業(yè)工作，然后定期輪換。力求讓更多學(xué)生都有實(shí)踐機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。也能夠有機(jī)會(huì)到不同的企事業(yè)單位學(xué)習(xí)。

④加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教材建設(shè)。一本好的實(shí)訓(xùn)教材，就想一個(gè)好的師傅，能夠手把手的帶著學(xué)生去掌握實(shí)際技能。所以在實(shí)訓(xùn)教材編寫(xiě)或選取時(shí)候，要用直觀真實(shí)的原始憑證、記賬憑證、會(huì)計(jì)各種賬簿和報(bào)表，進(jìn)行企業(yè)實(shí)際會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的仿真訓(xùn)練和業(yè)務(wù)演練。

3.2 對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)人才綜合能力的提升

（1）加大考證培訓(xùn)力度。

根據(jù)調(diào)研情況，企業(yè)對(duì)學(xué)生的證書(shū)是有很大偏好的，尤其是會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，已經(jīng)成為大多數(shù)企業(yè)招聘會(huì)計(jì)人員的門(mén)檻，而初級(jí)會(huì)計(jì)師則是一塊很好用的敲門(mén)磚。所以在這些方面應(yīng)該有側(cè)重的加強(qiáng)培訓(xùn)力度，可以組織培訓(xùn)班，為有需要的學(xué)生提供方面渠道。

（2）增長(zhǎng)知識(shí)面和綜合素質(zhì)。

一個(gè)只具有專業(yè)知識(shí)的人在現(xiàn)代企業(yè)中是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，甚至有時(shí)候會(huì)被鄙視。所以，一名會(huì)計(jì)從業(yè)人員，除了掌握本專業(yè)知識(shí)和技能之外，還要對(duì)其他相關(guān)工作有初步了解，例如營(yíng)銷、管理、法律等。這就需要學(xué)校在安排課程時(shí)候考慮進(jìn)去。

（3）加強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)工作的能力。

財(cái)會(huì)人員的工作需要跟企業(yè)各部門(mén)甚至是外部單位打交道，這就要求會(huì)計(jì)人員一定要有一定的溝通、社交能力。這種能力的高低不單會(huì)影響本身工作的完成效率，甚至直接關(guān)系到工作的效果，院校在設(shè)置課程時(shí)也應(yīng)加入對(duì)溝通、社交能力的培養(yǎng)。

3.3 根據(jù)會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)思路建設(shè)相應(yīng)的課程體系

4 展望

高職會(huì)計(jì)專業(yè)未來(lái)發(fā)展前景巨大，作為培養(yǎng)基地的高職院校一方面要建立與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的“崗證合一”的課程設(shè)計(jì)理念，另一方面要拓寬就業(yè)領(lǐng)域，構(gòu)建“一精多通”的職業(yè)拓展型的人才培養(yǎng)模式，同時(shí)要結(jié)合職業(yè)崗位素質(zhì)要求，不斷更新完善構(gòu)建素質(zhì)教育課程體系，為地區(qū)、為國(guó)家培養(yǎng)更多的高素質(zhì)、高技能的技術(shù)型人才。

基金項(xiàng)目：景德鎮(zhèn)航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級(jí)的目標(biāo)定位與戰(zhàn)略選擇研究，景德鎮(zhèn)市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目，景德鎮(zhèn)市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)2014年下達(dá)。