如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的趣味性

郭美瑛

摘要：提高課堂教學(xué)質(zhì)量是廣大教師一直追求的目標(biāo)，而提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的趣味性則是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要途徑。新的語文課程改革要求教師要注重課堂教學(xué)趣味性的提高，以更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和參與積極性，促進(jìn)課堂教學(xué)活動(dòng)的順利開展。這就要求廣大小學(xué)語文教師通過實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐來總結(jié)有效的提高課堂教學(xué)趣味性的方法與策略。那么，究竟如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文課堂教學(xué)趣味性的提高呢？本文對(duì)此進(jìn)行淺談。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文 ?課堂教學(xué) ? 趣味性

我們知道，學(xué)生真正意義上的學(xué)習(xí)和獲取知識(shí)不是靠的傳統(tǒng)的教師灌輸，而是在一定情境下的自發(fā)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。然而，要想實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自發(fā)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，教師就要從學(xué)生的興趣入手，要積極運(yùn)用各種教學(xué)方法和策略來提高課堂教學(xué)的趣味性，以有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的真正主人，從而樂于學(xué)習(xí)，逐步實(shí)現(xiàn)自覺自主學(xué)習(xí)。

語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為當(dāng)下的小學(xué)語文教學(xué)做出了具體的規(guī)定和要求，既為小學(xué)語文教學(xué)的發(fā)展明確了目標(biāo)，也為小學(xué)語文教學(xué)的開展指明了方向。為了更好地提高小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量，教師就要在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下重視課堂教學(xué)趣味性的提高。小學(xué)語文教師要立足于小學(xué)語文的實(shí)際教學(xué)特點(diǎn)，從各方面認(rèn)真做好小學(xué)語文課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的趣味性。

一、要懂得對(duì)教材進(jìn)行靈活運(yùn)用，以提高課堂教學(xué)的趣味性

在小學(xué)語文教學(xué)階段，教師要充分結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，再此基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用教材，不僅要對(duì)教材進(jìn)行合理選擇，也要對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行正確選用，以提高課堂教學(xué)的趣味性。從目前小學(xué)語文課堂教學(xué)的開展情況來看，對(duì)教材的靈活運(yùn)用不失為提高課堂趣味性的重要手段。關(guān)于低年級(jí)漢語拼音的教學(xué)，許多語文教師認(rèn)為漢語拼音這種枯燥的語言字符對(duì)于小學(xué)生缺乏吸引力，所以，小學(xué)生學(xué)起來沒有興趣。其實(shí)不然，小學(xué)語文教師要懂得充分而又靈活地運(yùn)用教材，還要注重與實(shí)際生活的鏈接，以提高趣味性，這樣才能讓學(xué)生在拼音學(xué)習(xí)中找到樂趣，從而樂學(xué)、愿學(xué)。如在教學(xué)韻母“a o e”時(shí)，小學(xué)語文教師就可以充分運(yùn)用教材中所配的插圖，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合插圖說話：清晨，太陽出來了，大家都開始了新的一天的生活，大家看，小妹妹在練嗓子了“a a a”。此外，教師還可以結(jié)合課文插圖編兒歌，以此來幫助學(xué)生記憶字母的形狀：“圓圓臉蛋扎小辨，張大嘴巴a a a;太陽出來紅通通?！边@樣可以很好地提高課堂教學(xué)的趣味性，既使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高了，又使學(xué)生加深了對(duì)字母的印象。

二、要恰當(dāng)運(yùn)用講故事的教學(xué)方式，以提高課堂教學(xué)的趣味性

小學(xué)生好動(dòng)、好奇，不僅難以長時(shí)間保持精力集中，而且總是愛為什么。所以，在小學(xué)語文課堂教學(xué)過程中，教師可以充分結(jié)合小學(xué)生的這些特點(diǎn)，根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用講故事的教學(xué)方式。這樣，教師可以在有效提高課堂教學(xué)趣味性的同時(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其提高積極性和主動(dòng)性。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，教師可以從以下兩方面入手。

第一，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的需要，恰當(dāng)?shù)貙⒅v故事環(huán)節(jié)引入課堂中。小學(xué)語文課本中的許多課文內(nèi)容都與小學(xué)生的生活有關(guān)系，而且很多課文本身就是一則故事。這些課文內(nèi)容的設(shè)置是為了讓小學(xué)生通過學(xué)習(xí)能明白一些生活中的道理或者學(xué)到一些生活常識(shí)。在教授這類課文的時(shí)候，小學(xué)語文教師就可以有意識(shí)有目的地將與課文內(nèi)容有關(guān)的故事引進(jìn)來，或者教師講給學(xué)生聽，或者讓學(xué)生自己講述自己的故事。這樣，學(xué)生在課堂中將不只是一味地學(xué)習(xí)課本中的知識(shí)，而是可以自己發(fā)言或者與人交流，在無形中就會(huì)提高參與積極性，感受到語文課堂的趣味性。

第二，讓小學(xué)生以作者的角度將課文的故事情節(jié)敘述出來。除了讓小學(xué)生講故事外，小學(xué)語文教師在教授課文時(shí)，還可以讓小學(xué)生以作者的身份、從作者的角度來敘述故事情節(jié)，這樣不僅可以調(diào)節(jié)課堂教學(xué)氛圍，還可以鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)和邏輯思維能力。此外，如果學(xué)生能夠?qū)⒐适虑楣?jié)從作者的角度敘述出來的話，就不僅體現(xiàn)出學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容有了充分的了解，而且也證明學(xué)生對(duì)課文有了深刻的印象。學(xué)生通過積極發(fā)言和表述會(huì)體會(huì)到成就感和樂趣，這在無形中也提升了課堂教學(xué)的趣味性。

三、要優(yōu)化課后作業(yè)設(shè)計(jì)，以提高課堂教學(xué)趣味性

小學(xué)語文教師不僅要從教學(xué)內(nèi)容的豐富多彩和教學(xué)方式多樣性等方面提高課堂教學(xué)的趣味性，而且也要提升課后作業(yè)的趣味性。小學(xué)語文教師要優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，使得課后作業(yè)的趣味性更強(qiáng)，以促使學(xué)生積極認(rèn)真地完成作業(yè)。小學(xué)生天性愛動(dòng)好玩，小學(xué)語文教師在設(shè)計(jì)課后作業(yè)時(shí)也要結(jié)合學(xué)生的這一特點(diǎn)。小學(xué)語文教師不能將小學(xué)生的課后作業(yè)局限于抄、讀、寫的范圍內(nèi)，要設(shè)計(jì)可讀、可寫、可看、可玩耍的作業(yè)類型，要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。從目前小學(xué)語文課堂趣味性教學(xué)的實(shí)際開展來看，趣味性教學(xué)的目的在于提高整體教學(xué)效果，促進(jìn)課堂教學(xué)的發(fā)展，同時(shí)對(duì)學(xué)生的整體能力形成良好的培養(yǎng)。而這一切的實(shí)現(xiàn)，課后作業(yè)是重點(diǎn)，因此教師應(yīng)通過課后作業(yè)的趣味性設(shè)計(jì)來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神及能力。為了保證小學(xué)語文課堂教學(xué)的趣味性，教師應(yīng)對(duì)課后作業(yè)引起足夠的重視，可以從以下兩方面入手。

第一，明確課后作業(yè)的設(shè)置目的，優(yōu)化課后作業(yè)的設(shè)計(jì)方法。在小學(xué)語文課堂教學(xué)階段，教師設(shè)置課后作業(yè)的目的是為了提高課堂教學(xué)效果，使學(xué)生能夠有效掌握并鞏固課堂知識(shí)。在這一過程中，教師要想提高教學(xué)趣味性，就要明確課后作業(yè)的設(shè)置目的，并對(duì)課后作業(yè)的設(shè)計(jì)方法進(jìn)行優(yōu)化。

第二，要更加關(guān)注課后作業(yè)本身的趣味性，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。在設(shè)置課后作業(yè)時(shí)，小學(xué)語文教師應(yīng)選擇有趣味性的內(nèi)容，同時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣愛好選擇學(xué)生易于接受的方式開展課后作業(yè)，使學(xué)生的課后作業(yè)既能夠滿足趣味性需要，也能夠滿足實(shí)際教學(xué)需要，起到提高學(xué)生成績的作用。

總而言之，提高課堂教學(xué)趣味性對(duì)于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高是有積促進(jìn)作用的，小學(xué)語文教師一定要重視課堂教學(xué)趣味性的提高。小學(xué)語文教師不僅要提高課堂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式等的趣味性，而且還要重視課后作業(yè)的趣味性設(shè)計(jì)，以便更好地激發(fā)和保持學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)語文教師一定要多實(shí)踐，并且不斷從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求用更多更好的方式方法使得小學(xué)語文課堂教學(xué)更富有趣味性。