探究高校人力資源管理的發(fā)展創(chuàng)新

劉聰，賈曉羽東北電力大學(xué)；吉林省電力勘測設(shè)計(jì)院

探究高校人力資源管理的發(fā)展創(chuàng)新

劉聰1，賈曉羽2
1東北電力大學(xué)；2吉林省電力勘測設(shè)計(jì)院

隨著社會的進(jìn)步，競爭日益激烈，但所有的競爭歸根結(jié)底都是人才的競爭?，F(xiàn)在我國正處于科技與知識快速發(fā)展的時代中，為了實(shí)現(xiàn)高校的教育目標(biāo)，促進(jìn)高校教育事業(yè)的發(fā)展，我們必須要對高校人力資源管理進(jìn)行改進(jìn)與創(chuàng)新。本文將結(jié)合高校實(shí)際情況對高校人力資源管理現(xiàn)狀進(jìn)行分析并提出相應(yīng)措施。

高校；人力資源管理；發(fā)展；改進(jìn)與創(chuàng)新

一、引言

高校是培養(yǎng)人才的重要場所，是知識和技術(shù)傳播的重要途徑。高校人力資源管理不僅是評價高校工作的重要指標(biāo)，而且在高校的發(fā)展中也起了至關(guān)重要的作用?，F(xiàn)如今高校人力資源管理由于受到傳統(tǒng)管理模式的制約，還存在許多不足之處。結(jié)合高校的實(shí)際情況對高校人力資源管理進(jìn)行改進(jìn)與創(chuàng)新不僅能夠加快高校的工作進(jìn)度，推進(jìn)高校的發(fā)展，還能夠?yàn)閲遗囵B(yǎng)大量人才，所以高校要將改進(jìn)、創(chuàng)新人力資源管理模式作為首要任務(wù)。

二、高校人力資源管理的現(xiàn)狀

現(xiàn)階段由于高校受到傳統(tǒng)人力資源管理模式的制約，其人力資源管理的模式主要為事務(wù)性工作，在這種模式下，管理者主要以命令或獨(dú)裁的方式對待被管理者，從而使被管理者得不到應(yīng)有的民主與尊重。這種狀態(tài)下兩者之間是一種管理與控制為主的被動與消極的關(guān)系，這與當(dāng)今科技與知識快速發(fā)展的時代不相符，在很大程度上阻礙了高校的發(fā)展，從而導(dǎo)致高校在人力資源管理方面出現(xiàn)很多問題。以下我將結(jié)合我國高校的實(shí)際情況對現(xiàn)階段高校人力資源管理中存在的主要問題進(jìn)行分析。

首先，我國高校人力資源管理觀念落后，許多高校對人力資源管理方面的知識缺乏一定的認(rèn)識，沒有將人力資源開發(fā)與管理當(dāng)做高校發(fā)展的重要策略，從而造成人力資源管理體系不健全，導(dǎo)致人才配置不合理，一些人力資源沒有得到充分利用。其次，我國高校績效評價體系不合理，很多高校沒有建立完善的員工工作考評與激勵制度，這樣造成高校只注重員工的工作量而忽視了工作質(zhì)量。而且我國高校主要采用薪酬制度，由于這種制度導(dǎo)致了分配不公的現(xiàn)象，在一定程度上削弱了員工的積極性，阻礙了高校長期穩(wěn)定的發(fā)展。再次，高校人力資源激勵與競爭制度不健全。健全的激勵制度能夠調(diào)動員工的積極性與主動性，提高教學(xué)工作的效率，促進(jìn)高?？焖俜€(wěn)定的發(fā)展。但是目前我國許多高校沒有建立科學(xué)合理的人力資源激勵與競爭制度，缺乏對員工的管理，忽視了對人力資源管理的研究，造成員工沒有形成良好的工作態(tài)度，在一定程度上制約了高校的發(fā)展。然后，高校人才流失現(xiàn)象較為嚴(yán)重。由于各地區(qū)間的貧富差距較大，高校間員工的工資待遇不同，導(dǎo)致員工將主要精力放在工作調(diào)動方面，使教學(xué)工作受到了嚴(yán)重影響。最后，由于一些高校缺乏科學(xué)、合理的人力資源管理長遠(yuǎn)規(guī)劃，無法長期為高校的發(fā)展提供人才的保障。目前來看很多高校引進(jìn)人才后只注重人才的使用而忽視了對人才的培養(yǎng)，阻礙了人才自身的發(fā)展并在一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量，使高校不能夠健康的發(fā)展。

三、高校人力資源管理的改進(jìn)與創(chuàng)新

通過對目前我國高校人力資源管理中存在的問題進(jìn)行分析，我們能夠清楚的認(rèn)識高校人力資源管理的重要性。現(xiàn)如今我們必須盡快將高校的傳統(tǒng)人力資源管理模式向現(xiàn)代化的人力資源管理模式進(jìn)行轉(zhuǎn)變，并結(jié)合高校的實(shí)際情況對人力資源管理進(jìn)行科學(xué)合理的改進(jìn)與創(chuàng)新。

第一，我們應(yīng)該對高校人力資源管理觀念進(jìn)行改革與創(chuàng)新。人才是高校生存與發(fā)展的重要保障，高校人力資源管理應(yīng)該從建設(shè)人才隊(duì)伍開始入手，并樹立以人為本的現(xiàn)代化人力資源管理觀念，不斷發(fā)掘人才和提高人力資源的利用水平，避免造成人力資源的浪費(fèi)，使高校的各項(xiàng)工作能夠順利、高效的完成。而且高校還應(yīng)該建立一個完善的隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，并圍繞高校的發(fā)展目標(biāo)對員工進(jìn)行科學(xué)合理的引進(jìn)、培養(yǎng)、利用、配置與配置，使他們能夠各司其職。第二，高校應(yīng)該建立一個科學(xué)合理的績效評價體系?？冃гu價體系是高校評價員工工作的重要指標(biāo)。高校應(yīng)該結(jié)合員工的工作質(zhì)量、員工的教學(xué)任務(wù)、員工的職稱等實(shí)際情況綜合考評員工，并通過科學(xué)合理的分配制度調(diào)動員工的積極性。第三，高校應(yīng)該健全人力資源激勵與競爭制度。一個科學(xué)合理的人力資源激勵與競爭制度不僅能夠調(diào)動員工的積極性與主動性，最大程度的實(shí)現(xiàn)人力資源的價值，還能夠推進(jìn)高校各項(xiàng)工作順利完成。第四，為了解決人才流失的現(xiàn)象，高校需要合理分配員工的工作任務(wù)，減輕員工的工作壓力，這樣有助于提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。與此同時，高校應(yīng)該不斷完善教師繼續(xù)教育培訓(xùn)體系，通過該體系不僅能夠使教師將自身的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展同等對待，還能夠促進(jìn)教師與高校共同發(fā)展。而且科學(xué)合理的教師聘用制度不僅是高校有效降低人才流失率的有效方法，還是提高教師的工作效率與工作質(zhì)量的重要途徑，高校應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況不斷完善教師聘用制度，使之更加合理化。第五，高校必須在人力資源管理方面制定出一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃。首先一個長遠(yuǎn)的高校人力資源管理規(guī)劃需要從戰(zhàn)略與發(fā)展這兩個角度進(jìn)行科學(xué)的目標(biāo)定位，并把人才的引進(jìn)、培養(yǎng)、利用、配置與管理等各環(huán)節(jié)相互結(jié)合。其次，一個長遠(yuǎn)的高校人力資源需要高素質(zhì)人才作為高校強(qiáng)有力的保障，我們必須把引進(jìn)與培養(yǎng)人才作為首要任務(wù)。最后，高校應(yīng)該根據(jù)長遠(yuǎn)的人力資源管理規(guī)劃制定出短期的規(guī)劃，逐漸完成高校的各項(xiàng)工作目標(biāo)。

四、結(jié)語

高校人力資源管理是高校發(fā)展的核心，并且對推進(jìn)高校的工作起著至關(guān)重要的作用。擁有高素質(zhì)的員工為高校培養(yǎng)祖國棟梁之才提供了重要保障，所以說高校人力資源管理水平在很大程度上決定了高校的水平。高校作為培養(yǎng)人才、傳播知識的重要場所，應(yīng)該不斷改進(jìn)與創(chuàng)新高校人力資源的開發(fā)和管理，通過科學(xué)合理的高校人力資源管理體系，建立起一支強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，為高校快速穩(wěn)定的發(fā)展提供強(qiáng)有力的保證。

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