考生考試舞弊原因探究及對(duì)策

田建斌山西省潞城市招生考試中心

考生考試舞弊原因探究及對(duì)策

田建斌
山西省潞城市招生考試中心

考生考試舞弊是一種不誠(chéng)信的行為，不道德的行為。部分考生平時(shí)不重視學(xué)習(xí)；心態(tài)不平衡，盲目跟從；講義氣、為緩解家庭困難；一考定勝負(fù)的考試制度，對(duì)舞弊行為查處不嚴(yán)等是考生舞弊的原因，為了杜絕考試舞弊，要加強(qiáng)考試誠(chéng)信教育、幫助考生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、加大懲戒力度、改革考試制度、幫助學(xué)生正確對(duì)待考試。

考生；考試舞弊；對(duì)策

一、考生考試舞弊的原因

1.平時(shí)不努力學(xué)習(xí)，考試企圖蒙混過(guò)關(guān)是考生舞弊的最主要原因。

緊張艱苦的中學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)習(xí)壓力驟然降低，青年考生中一部分人自控力明顯不足，迷失了人生的價(jià)值和學(xué)習(xí)的目標(biāo)，產(chǎn)生了精神上的空虛感，學(xué)習(xí)不投入，采取放任自流的態(tài)度。平時(shí)熱衷于閑聊、沉溺于網(wǎng)吧、徘徊于山水，不愿努力學(xué)習(xí)，上課人到心不到，打瞌睡、看小說(shuō)，甚至遲到、曠課，前面的知識(shí)掌握不牢。新的知識(shí)跟不上，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，對(duì)任課老師不感興趣。因此，產(chǎn)生了玩世不恭的態(tài)度，喪失了進(jìn)取的勇氣，在中學(xué)黃金時(shí)代里不重視學(xué)習(xí)，混日子、混文憑。另外，一些教師尤其是一些青年教師的職業(yè)道德較差，上課照本宣科，對(duì)學(xué)生們是否真正學(xué)到了知識(shí)，所學(xué)的知識(shí)對(duì)他們今后的工作是否有用，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神沒(méi)有作太多的考慮，考試前劃范圍，考試時(shí)監(jiān)考不嚴(yán)，考試后提成績(jī)，許多考生認(rèn)為平時(shí)學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)沒(méi)有兩樣，總能輕易過(guò)關(guān)。臨到考試時(shí)，發(fā)現(xiàn)不是想象的那么簡(jiǎn)單，于是費(fèi)盡心機(jī)，鋌而走險(xiǎn)。

2.心態(tài)不平衡，盲目跟從是考生考試舞弊的重要原因。

考試本身是一種公平競(jìng)爭(zhēng)，要想在這種競(jìng)爭(zhēng)中獲得好成績(jī)、利益，就要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多努力、多耕耘。部分青年考生平時(shí)學(xué)習(xí)不努力，不愿付出艱辛的勞動(dòng)，在考試中不遵守考試規(guī)則，想盡辦法、用盡手段，通過(guò)舞弊輕易而舉地獲得好的成績(jī)。有的舞弊者還以為舞弊得逞為榮；有的同學(xué)還因舞弊取得的“成績(jī)和進(jìn)步”得到教師的表?yè)P(yáng)。這使一些平時(shí)學(xué)習(xí)努力而成績(jī)反不如考試舞弊者的考生感到考試成績(jī)的不公平，產(chǎn)生不平衡心理，判斷是非、善惡、美丑、好壞、榮辱的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生嬗變，認(rèn)為“撐死膽大的、餓死膽小的”、“老實(shí)人吃虧”。這部分同學(xué)本來(lái)可以憑借自己的努力獲得好成績(jī)，可以被評(píng)選為先進(jìn)，獲得獎(jiǎng)學(xué)金，但因有舞弊現(xiàn)象存在，這一切都要喪失，為確保自己成績(jī)好的優(yōu)勢(shì)，他們置紀(jì)律、道德與不顧，產(chǎn)生投機(jī)心理，盲目跟從，紛紛仿效，加入到考試舞弊的隊(duì)伍之中。

3.講義氣、為緩解家庭困難是考生考試舞弊的原因之一。

部分考生不能正確對(duì)待友誼，只要同學(xué)有困難，只要在“難關(guān)”面前求救時(shí)，就礙于同學(xué)情面，抱有很強(qiáng)的同情心，不加思考，不分是非，僅憑義氣，慷慨地伸出援救之手。把考試當(dāng)兒戲，考試時(shí)傳遞試題答案，互換試卷，替人考試，殊不知犯錯(cuò)誤是要承擔(dān)責(zé)任的。大好前程因考試舞弊而喪失，追悔莫及。還有的同學(xué)家庭困難，為了尋找經(jīng)濟(jì)來(lái)源，緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力，面對(duì)替人考試幾百元、千余元的報(bào)酬，經(jīng)不住誘惑，充當(dāng)槍手，最終害人害己。

4.一考定勝負(fù)的考試制度，對(duì)舞弊行為查處不嚴(yán)也是考生考試舞弊原因之一。

現(xiàn)行的考評(píng)制度是：考生每門(mén)課的成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和期末考試成績(jī)兩部分組成，期末考試占總成績(jī)的70％—80％。這種幾乎只考一次便決定該門(mén)課程是否通過(guò)的方式，很難體現(xiàn)考生的綜合學(xué)習(xí)水平，幾乎一考定勝負(fù)，容易使考生為分?jǐn)?shù)而學(xué)，在考試時(shí)產(chǎn)生投機(jī)心理。同時(shí)，有些學(xué)校對(duì)考試舞弊者未做出及時(shí)、嚴(yán)格處理，往往讓舞弊者交卷走人便了事。對(duì)以后的學(xué)習(xí)、生活也不會(huì)有什么影響。

部分同學(xué)對(duì)考試舞弊持理解和寬容態(tài)度，認(rèn)為舞弊不是關(guān)乎道德品質(zhì)的事，一旦考試信心不足，就伸手。“法不重則不威”，學(xué)校要制定一套嚴(yán)格的懲處辦法，對(duì)舞弊行為加大查處力度，對(duì)違反者嚴(yán)懲不貸，那么，用自己前途作賭注的考生必定會(huì)大大減少。

二、對(duì)策

1.加強(qiáng)考試誠(chéng)信教育。

誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人立足社會(huì)的基礎(chǔ)，也是一個(gè)人應(yīng)有的基本道德品質(zhì)?？忌乔嗌倌曛兴刭|(zhì)較高的群體，是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，更應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信。每次考試前，我們要采取措施，宣傳考試紀(jì)律和考場(chǎng)規(guī)則，對(duì)考生進(jìn)行考試誠(chéng)信教育，加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，要求考生考試遵章守紀(jì)，在考試中堅(jiān)決杜絕舞弊，同時(shí)相互監(jiān)督，堅(jiān)決制止別人舞弊，積極舉報(bào)舞弊行為。

2.加大懲戒力度。

考試紀(jì)律不容違反，否則就會(huì)造成考試不公平。為樹(shù)立考試的嚴(yán)肅性、權(quán)威性，必須加大對(duì)舞弊者的懲戒力度，要按照教育行政主管部門(mén)和學(xué)校關(guān)于考試舞弊處理的規(guī)章制度從嚴(yán)、從重、從快處理舞弊者，將處理決定通知考生，通知家長(zhǎng)，在校園內(nèi)張榜公布，引導(dǎo)舞弊考生正確對(duì)待、認(rèn)識(shí)舞弊的嚴(yán)重性，對(duì)全?？忌M(jìn)行教育，對(duì)有舞弊想法的考生進(jìn)行威懾，營(yíng)造誠(chéng)信的氛圍。

3.改革考試制度。

一旦考試前或考試中對(duì)某門(mén)課程信心不足，就想伸手，鋌而走險(xiǎn)。我們要反思現(xiàn)行的考試制度，改革現(xiàn)行的考試制度，注重平時(shí)的考核、督促、檢查，采取既重視考試結(jié)果又重視學(xué)習(xí)過(guò)程的方法，考試試題中減少死記硬背的比例，增加綜合分析的內(nèi)容，著重考察考生運(yùn)用知識(shí)的能力。

4.幫助學(xué)生正確對(duì)待考試。

考試的目的是考查學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況、幫助教師全面地了解教學(xué)效果，讓學(xué)生尋找自己的不足，便于老師改革教學(xué)方法。而有的學(xué)生認(rèn)為考試失敗就是對(duì)不起父母，就是人生的失敗等等，我們要幫助學(xué)生正確對(duì)待考試，引導(dǎo)他們理智看待考試及其結(jié)果，堅(jiān)決拒絕為了考試及格或取得高分弄虛作假、不擇手段進(jìn)行舞弊。