加強(qiáng)新時期高職院校學(xué)生黨建工作的探討

張文波　蔡艷艷　賀德輝　鄧文雯

[摘要]高職院校的學(xué)生黨建工作是思想政治工作的重要內(nèi)容，也是高職院校黨建工作的重要組成部分，更是高職院校貫徹黨的教育方針培養(yǎng)一代新人的重要保證。當(dāng)前，高職院校學(xué)生黨建工作面臨許多新情況、新問題，如何根據(jù)實(shí)際情況，改進(jìn)高職院校學(xué)生黨建工作機(jī)制，創(chuàng)新方式方法，加強(qiáng)對高職生黨員的教育與管理，增強(qiáng)學(xué)生黨建工作的時代感，探索高職院校學(xué)生黨建新途徑，已經(jīng)成為高職院校思想政治工作的緊迫任務(wù)。

[關(guān)鍵詞]高職院校；學(xué)生黨建；理論探討

高職院校是以服務(wù)我國現(xiàn)代化建設(shè)為宗旨，培養(yǎng)高素質(zhì)，高技能，實(shí)用性人才的基地。高職院校學(xué)生黨建工作是高職院校黨建工作的重要組成部分，如何貫徹落實(shí)黨在新時期的路線、方針、政策，培養(yǎng)合格實(shí)用性技術(shù)人才，針對高職院校學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)與規(guī)律，有目的、有計劃、有組織地開展教育、培養(yǎng)、發(fā)展、管理工作， 進(jìn)行思想、組織、作風(fēng)和制度等建設(shè)，培養(yǎng)大批合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。本文在分析新時期高職院校教育亟待解決的新情況、新問題的基礎(chǔ)上，對高職院校學(xué)生黨建工作進(jìn)行了有益的探討。

一、新時期加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨建工作勢在必行

高職院校學(xué)生黨建工作是我黨黨建工作的重要組成部分，是高職院校黨建工作的核心內(nèi)容。高職院校學(xué)生黨建工作是在高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞黨的基本路線、方針、政策，通過加強(qiáng)黨組織的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)，來提高職院校黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，發(fā)揮高職生黨員的先鋒模范作用，培養(yǎng)具有社會主義堅定信念和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的黨的事業(yè)接班人和建設(shè)者。

1、做好高職院校學(xué)生黨建工作，是鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的客觀要求。隨著教育改革的不斷深化，我國高等教育已經(jīng)由精英型教育，轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娀逃?，一代高職畢業(yè)生將成為未來企業(yè)的棟梁。如何將在校高職生，培養(yǎng)成為具有共產(chǎn)主義信念的接班人，關(guān)乎黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，對我黨勝利完成歷史使命具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。因此，加強(qiáng)和改善新形勢下高職院校學(xué)生黨建工作，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的高職生黨員隊伍，充分發(fā)揮高職生黨員的先鋒模范作用就顯得尤為重要。

2、做好高職院校學(xué)生黨建工作，是增強(qiáng)黨的群眾基礎(chǔ)的有效途徑。當(dāng)前，高職院校培養(yǎng)的學(xué)生是企業(yè)急需的高技術(shù)實(shí)用型人才，是現(xiàn)代社會先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的代表者。他們畢業(yè)后，將會在許多大中型企業(yè)一線，從事技術(shù)與生產(chǎn)管理工作。做好高職院校學(xué)生黨建工作，重視高職生的黨員發(fā)展工作，是增強(qiáng)黨的階級基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)的有效途徑。

3、做好高職院校學(xué)生黨建工作，是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在需要。當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化，文化多元化的發(fā)展，現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營和管理理念不斷更新，對人才綜合素質(zhì)的要求也越來越高。高職生黨員大都是高職院校里面的佼佼者，不僅有扎實(shí)的文化知識和專業(yè)技能，而且具有優(yōu)秀的思想政治品德，是促進(jìn)企業(yè)良性發(fā)展的潛在力量。高職院校學(xué)生黨建工作有利于培養(yǎng)更多的優(yōu)秀黨員，以滿足現(xiàn)代化企業(yè)發(fā)展需求。

4、做好高職院校學(xué)生黨建工作，是實(shí)現(xiàn)中國夢目標(biāo)的重要保證。習(xí)近平同志指出：“現(xiàn)在在高校學(xué)習(xí)的大學(xué)生都是20歲左右，到2020年全面建成小康社會時，很多人還不到30歲；到本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化時，很多人還不到60歲。也就是說，實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)，你們和千千萬萬青年將全過程參與。有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生，才是有意義的人生。當(dāng)代青年建功立業(yè)的舞臺空前廣闊、夢想成真的前景空前光明，希望大家努力在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造自己的精彩人生?！薄拔蚁嘈牛?dāng)代中國青年一定能夠擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的歷史重任，在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會的進(jìn)程中書寫無愧于時代的壯麗篇章！”所以， 做好高職院校學(xué)生黨建工作，是實(shí)現(xiàn)中國夢目標(biāo)的重要保證。

二、新時期高職院校學(xué)生黨建工作存在的問題

1、部分高職院校對學(xué)生黨建工作重視力度不夠。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生黨建工作的重要性認(rèn)識偏頗，把學(xué)生黨組織等同于群團(tuán)組織，認(rèn)為學(xué)生黨建工作就是發(fā)展黨員，組織活動、安排學(xué)習(xí)、動員捐款、收繳黨費(fèi)等事務(wù)性工作，導(dǎo)致學(xué)生黨建隊伍力量薄弱， 黨建工作任務(wù)難以完成，黨建工作質(zhì)量難以保證。特別是近些年來，各高職院校提質(zhì)擴(kuò)容，學(xué)院規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量迅速增多，但從事學(xué)生黨建工作的黨務(wù)工作者數(shù)量卻明顯不足，學(xué)生黨建工作隊伍力量凸顯薄弱。許多高職院校系一級的基層黨組織末設(shè)專職組織員，平時學(xué)生黨建工作的開展主要依靠各系部輔導(dǎo)員，而輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)是管理學(xué)生，造成學(xué)生黨建工作按部就班，被動應(yīng)付，流于形式。

2、少數(shù)黨務(wù)工作者抓學(xué)生黨建工作熱情不高。一是在政治素質(zhì)方面：有些抓學(xué)生黨建的黨務(wù)工作者事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)，與新形勢下加強(qiáng)高職院校黨的先進(jìn)性建設(shè)要求不相適應(yīng)。二是在能力素質(zhì)方面：一些黨務(wù)工作者缺乏綜合知識和能力，與新形勢下加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)不相適應(yīng)。整天忙于事務(wù)、疏于學(xué)習(xí)，新知識的補(bǔ)充和更新跟不上形勢的發(fā)展變化，能力素質(zhì)偏低的問題十分突出。三是在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面：少數(shù)黨務(wù)工作者與新形勢下黨務(wù)工作與時俱進(jìn)的發(fā)展要求不相適應(yīng)。對新形勢下黨建工作的目標(biāo)任務(wù)不熟悉，對黨組織的職能作用不了解，工作中既找不準(zhǔn)方向，也把握不住重點(diǎn)，工作中既不能繼承傳統(tǒng)，又缺乏創(chuàng)新。

3、高職院校學(xué)生黨員教育培養(yǎng)時間欠缺。我們常說學(xué)生黨員發(fā)展的原則是：成熟一個，發(fā)展一個，保證質(zhì)量，不走過場，而在高職院校卻難以做到。目前，我國高職院校學(xué)生的學(xué)制一般為三年，而他們實(shí)際在校時間只有兩年（醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)期一年），相對來說對要求的學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)考察時間較短，受客觀條件制約，增大了學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量的不確定性。而高職院校學(xué)生的黨員發(fā)展，基本上都集中在大二下學(xué)期，大一新生發(fā)展的學(xué)生黨員寥寥無幾，而大二實(shí)習(xí)生黨員達(dá)到了高峰。大部分學(xué)生剛剛發(fā)展為黨員，緊接著就實(shí)習(xí)或畢業(yè)離校，高職院校黨組織沒有對他們進(jìn)行入黨后繼續(xù)教育培養(yǎng)的客觀條件。有些高職院校在黨員發(fā)展上，簡單地采取定比例下任務(wù)的方式進(jìn)行。而為了完成上級下達(dá)的黨員比例任務(wù)，一些基層黨組織便縮短了黨員考察培養(yǎng)的時間，減化了黨員培養(yǎng)考察的程序，造成了學(xué)生黨員數(shù)量上完成了任務(wù)，學(xué)生黨員的質(zhì)量卻不盡人意，出現(xiàn)了重數(shù)量，輕質(zhì)量等的問題。endprint

4、部分高職生黨員素質(zhì)有待提高。目前，高職院校在校的高職生主要由兩部分組成，一是高中畢業(yè)通過高考錄取的大專生，二是初中畢業(yè)在校5年的高職生。由于受生源等條件的制約，高職院校學(xué)生的整體素質(zhì)參差不齊。再加之高職院校擴(kuò)建擴(kuò)招，生源的整體素質(zhì)有所下降。有些學(xué)生一時有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生經(jīng)歷。關(guān)鍵是我們做學(xué)生工作的黨務(wù)工作者要教會青年學(xué)生，特別是學(xué)生黨員，學(xué)會思考、善于分析、正確抉擇。要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，掌握了這把總鑰匙，自然就能作出正確判斷、作出正確選擇。

還有些很多青年學(xué)生對黨的歷史不了解，對黨的認(rèn)識不全面，申請入黨的學(xué)生中，有部分是為了在校炫耀，滿足虛榮心，畢業(yè)后好找工作等，他們的入黨動機(jī)，帶有明顯的功利色彩。有的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)黨員光榮，入了黨個人和家庭都光彩、有面子；有的學(xué)生則是遵照“父母之命”，父母把入黨當(dāng)作為一項學(xué)業(yè)的任務(wù)交代下來，個人對黨的認(rèn)識不明確，但為了完成任務(wù)，也提出了申請，要求入黨；有的學(xué)生把入黨作為增加自己評優(yōu)評獎、擇業(yè)競爭砝碼的手段和向別人炫耀的資本，這些都給高職院校學(xué)生黨建工作帶來了挑戰(zhàn)。

5、學(xué)生入黨后繼續(xù)教育培養(yǎng)工作滯后。學(xué)生入黨后繼續(xù)教育培養(yǎng)欠缺，導(dǎo)致目前在高職生黨員發(fā)展過程中，存在著重視入黨前考察培養(yǎng)、輕視入黨后教育管理的現(xiàn)象。部分院校黨組織在學(xué)生入黨前，在高職學(xué)生黨員發(fā)展過程前，通過上黨課，舉辦黨校培訓(xùn)班，參加各類健康向上的活動等形式，對學(xué)生入黨積極分子進(jìn)行培養(yǎng)教育，端正他們的入黨動機(jī)，激發(fā)他們的政治熱情，使之堅定為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的理念。一旦入黨后，就認(rèn)為培養(yǎng)任務(wù)已經(jīng)完成，忽略新黨員入黨后的再教育管理，使得部分高職生黨員在入黨后暴露出來的問題得不到及時糾正和解決。加之高職院校學(xué)生普遍存在”重專業(yè)技能，輕思想品德”的現(xiàn)象，對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)主動熱情，對理論方面的學(xué)習(xí)往往比較被動。學(xué)生黨員對黨的認(rèn)識不夠深刻，黨性修養(yǎng)不夠，先鋒模范作用發(fā)揮欠佳。導(dǎo)致部分學(xué)生黨員表現(xiàn)出黨性原則不強(qiáng)，受社會上明哲保身等風(fēng)氣影響較為嚴(yán)重，政治分辨力不強(qiáng)。以上這些問題都對我們當(dāng)前的學(xué)生黨建工作提出了挑戰(zhàn)。迫切需要我們的學(xué)生黨建工作針對以上問題，突破以往的思維模式，抓緊對學(xué)生入黨積極分子和高職生黨員進(jìn)行共產(chǎn)主義思想政治教育。

三，新時期高職院校學(xué)生黨建工作的探討

高等職業(yè)教育在高等教育轉(zhuǎn)型期發(fā)揮了重要的作用。但是，由于高職院校在錄取生源、培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)制、教育環(huán)境以及學(xué)生思想素質(zhì)方面的特殊性，造成了高職院校的學(xué)生黨建工作面領(lǐng)著許多不同與普通高校的困境與挑戰(zhàn)。這些特殊的困境和挑戰(zhàn)，要求我們從研究高職院校教育特點(diǎn)和學(xué)生整體素質(zhì)的特殊性出發(fā)，從上述高職院校學(xué)生黨建工作的所暴露的薄弱環(huán)節(jié)入手，探尋一條新時期高職院校學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新之路。

1、提高對高職院校學(xué)生黨建工作的認(rèn)識。首先高職院校黨委，應(yīng)站在黨的事業(yè)的高度，提高學(xué)生黨建工作的認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)生黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)，不斷創(chuàng)新高職院校學(xué)生黨建工作的思路，不斷改進(jìn)高職院校學(xué)生黨建工作的方法。各系部基層黨組織應(yīng)有針對性地加強(qiáng)對高職生的思想政治教育，幫助高職生從根本上解決對黨的認(rèn)識模糊，入黨動機(jī)不純等問題，幫助他們樹立正確的共產(chǎn)主義人生觀、價值觀和對共產(chǎn)主義的堅定信念。其次是建立健全學(xué)生黨建教育的機(jī)制，多途徑、多形式、全方位地開展學(xué)生黨建宣傳工作。要利用高職院校中的團(tuán)校、黨校、思想政治理論課、班會、黨團(tuán)日等活動，扎實(shí)開展學(xué)生黨員的教育培養(yǎng)工作。要充分發(fā)揮校園宣傳陣地的作用，利用校園廣播、校園宣傳欄、校園網(wǎng)等宣傳形式，大力宣傳黨在新時期的路線、方針、政策，宣傳黨的性質(zhì)、宗旨和奮斗目標(biāo)，宣傳黨員先進(jìn)模范事跡，提升正能量。

2、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生黨員、入黨積極分子的教育培訓(xùn)工作。首先是面對高職生在校時間短，教育培訓(xùn)工作難落實(shí)的現(xiàn)狀，高職院校黨員、入黨積極分子的培養(yǎng)、培訓(xùn)工作，應(yīng)突出”三早”：早教育，早選苗，早培養(yǎng)。新生一入學(xué)，便著手對他們進(jìn)行入黨教育。特別是在在新生入學(xué)教育時，要把高職院校學(xué)生黨建工作作為重要內(nèi)容向新生進(jìn)行介紹，啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生向黨組織靠攏。在校學(xué)習(xí)期間，要以黨校為主要陣地，有計劃、有步驟地開展入黨積極分子的培訓(xùn)工作。培訓(xùn)形式應(yīng)采取學(xué)院黨委統(tǒng)一培訓(xùn)為主，各系黨總支配合為輔的模式。其次是培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容是加強(qiáng)學(xué)生黨員理想信念教育，增強(qiáng)其黨性修養(yǎng)?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于進(jìn)步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中指出：高等學(xué)校要以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀教育，引導(dǎo)大學(xué)生堅定馬克思主義信念，樹立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想。就高職生群體來說，能入黨的學(xué)生應(yīng)該是有崇高的共產(chǎn)主義信念，品學(xué)兼優(yōu)、各方面表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生。但只有好的學(xué)習(xí)成績是不夠的，還要主動投入到班級工作中去，為班級和學(xué)院工作貢獻(xiàn)自己的力量，鍛煉自己的組織管理、人際交往能力，這也是為什么學(xué)生干部往往容易優(yōu)先發(fā)展的原因。

3、充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒作用。

高職院校的系部黨總支和學(xué)生黨支部是高職院校學(xué)生黨建工作的主力軍，應(yīng)切實(shí)提高其地位，不斷加強(qiáng)其力量，充分發(fā)揮其作用。學(xué)生黨支部除了完成好黨內(nèi)事務(wù)外，還應(yīng)多開展活動，吸引更多的高職生。應(yīng)結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)、業(yè)余生活開展符合青年高職生生理、心理、知識、愛好等特點(diǎn)的積極健康、生動活潑、豐富多彩、形式多樣的活動，并通過這些活動鍛煉、教育、培養(yǎng)大學(xué)生。

注重充分發(fā)揮學(xué)生黨員作用，在確保學(xué)生黨員思想政治上、學(xué)習(xí)工作上的先進(jìn)性，真正成為高職生的典范基礎(chǔ)上，廣泛開展手牽手，共進(jìn)步活動。學(xué)生黨員主動擔(dān)負(fù)起傳幫帶的責(zé)任，以一帶十，主動關(guān)心幫助更多的同學(xué)，在廣大學(xué)生中樹立學(xué)生黨員的良好形象，擴(kuò)大黨員學(xué)生的積極影響。

加強(qiáng)對學(xué)生干部隊伍建設(shè)，為選拔合格優(yōu)秀學(xué)生黨員人才積蓄后備力量。學(xué)生干部要有比普通學(xué)生更高的標(biāo)準(zhǔn)，不光是品學(xué)兼優(yōu)，還要有較強(qiáng)的組織活動能力，積極從事黨團(tuán)活動的熱心。要有意識的讓學(xué)生干部走出校園，參加社會實(shí)踐活動；進(jìn)社區(qū)，幫助孤寡老人；下農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)民。在接觸社會，適應(yīng)環(huán)境，奉獻(xiàn)力量的活動中成熟，在體察民情，關(guān)注民生，服務(wù)群眾的活動中成長。達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生干部隊伍的目的，也有利于我們選拔優(yōu)秀的學(xué)生干部加入黨組織。endprint

4、加強(qiáng)對學(xué)生黨員的繼續(xù)教育培養(yǎng)工作。

部分高職院校學(xué)生入黨后容易產(chǎn)生一種松勁情緒，特別是一些入黨動機(jī)還不完全正確的學(xué)生黨員，認(rèn)為目的已經(jīng)達(dá)到，便放松了對自己的要求。因此，加強(qiáng)對學(xué)生黨員的再教育是高職院校學(xué)生黨建工作十分重要的環(huán)節(jié)。學(xué)生入黨后，作為基層黨組織更要對其嚴(yán)格要求，使之成為一名真正的共產(chǎn)黨員。要定期組織他們政治學(xué)習(xí)，按要求參加三會一課，積極參加公益活動，積極參加社會實(shí)踐，特別是定期召開民主生活會，開展批評與自我批評，促使他們揚(yáng)長避短，改正缺點(diǎn)。要教育每一位學(xué)生黨員，加入黨組織以后一定要以一個合格的共產(chǎn)黨員的要求嚴(yán)格要求自己，樹立為同學(xué)們服務(wù)的意識，在各方面都要起到先鋒模范作用。

對于實(shí)習(xí)期的學(xué)生黨員，高職院校應(yīng)深入開展校企黨建合作，全面介紹學(xué)生黨員在校表現(xiàn)，讓企業(yè)、醫(yī)院了解實(shí)習(xí)期的學(xué)生黨員基本情況，在培養(yǎng)他們業(yè)務(wù)技能的同時，關(guān)注他們的政治表現(xiàn)，積極組織他們參加企業(yè)黨團(tuán)活動，在生產(chǎn)工作的第一線，幫助教育學(xué)生黨員，考察使用學(xué)生黨員。高職院校黨組織也要下到企業(yè)、醫(yī)院，及時掌握實(shí)習(xí)學(xué)生黨員的表現(xiàn)，利用學(xué)生黨員幫，帶教老師教，檢查實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心等形式，讓學(xué)生黨員時刻不忘黨員身份，時時處處作表率，時時刻刻當(dāng)模范。

5、開展學(xué)生黨建工作要把“立德樹人”作為根本任務(wù)。

黨的十八大首次把“立德樹人”寫入黨的全國代表大會報告，明確為現(xiàn)代教育的根本任務(wù)。黨的十八大以來，習(xí)近平同志高度重視培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人這一根本問題，反復(fù)強(qiáng)調(diào)落實(shí)“立德樹人”、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

習(xí)近平同志講：做人做事第一位的是崇德修身。這就是我們的用人標(biāo)準(zhǔn)為什么是德才兼?zhèn)?、以德為先，因?yàn)榈率鞘滓⑹欠较?。教育學(xué)生黨員修德，既要立意高遠(yuǎn)，又要立足平實(shí)。要立志報效祖國、服務(wù)人民，這是大德，養(yǎng)大德者方可成大業(yè)。同時，還得教育學(xué)生黨員從做好小事、管好小節(jié)開始起步，踏踏實(shí)實(shí)修好公德、私德，學(xué)會勞動、學(xué)會勤儉，學(xué)會感恩、學(xué)會助人，學(xué)會謙讓、學(xué)會寬容，學(xué)會自省、學(xué)會自律。

6、不斷創(chuàng)新高職院校學(xué)生黨建工作新思路。

一是以教育教學(xué)為載體。要充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，定期召開研討會，就學(xué)生黨員先進(jìn)性教育工作存在的問題與不足進(jìn)行研究和討論。二是以日常管理為載體。充分利用日常管理工作的平臺，實(shí)現(xiàn)教育管理有效結(jié)合。三是以實(shí)踐活動為載體。要充分發(fā)揮社會實(shí)踐育人功能，使學(xué)生黨員在參與社會實(shí)踐的過程中，潛移默化的受到感染，熏陶和教育。四是以校園文化為載體，不斷深化校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮校園文化的育人功能。五是以傳播媒介為載體。高職院校應(yīng)進(jìn)一步豐富校園網(wǎng)絡(luò)資源，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)教育陣地。新形勢下隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展， 高職生已將互聯(lián)網(wǎng)作為獲取信息、購物、交流、交友等活動的重要渠道。同時也成為我們開展學(xué)生黨建教育工作新的手段。由于互聯(lián)網(wǎng)的虛擬性和平等性特點(diǎn)，高職生可以對社會新聞、重大事件等發(fā)表自己的真實(shí)看法。網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生黨建工作提供了內(nèi)容豐富的資源，也為黨建工作者和學(xué)生之間架設(shè)了理解和溝通的橋梁。

綜上所述，我們只有從高校學(xué)生黨建工作面臨的問題出發(fā)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，探索高校學(xué)生黨建工作新途徑，不斷提升黨建工作的效率，才能開拓高職院校學(xué)生黨建工作的新局面。endprint