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⊙劉競飛[長春師范大學(xué)文學(xué)院, 長春 130032]
作 者:劉競飛,博士,長春師范大學(xué)文學(xué)院教師,研究方向:中國古代文學(xué)及文論。
明代文學(xué)發(fā)展到中期以后,風(fēng)氣大變,無論詩文,都顯現(xiàn)出一種高昂慷慨的激情格調(diào)。這種格調(diào)和明代中后期文人常有的極端和執(zhí)拗相結(jié)合,形成了中國歷史上一道獨特的文學(xué)景觀。
在這一批新起的作家當中,有一人十分值得注意,那就是名列“前七子”的王九思。王九思(1468—1551),字敬夫,號,別號紫閣山人、碧山野叟。陜西 縣(今戶縣)人。弘治九年(1496)進士,選庶吉士,后授檢討。正德四年(1509),升任吏部考工員外郎,后至郎中。旋因劉瑾案受牽連被貶為壽州同知。王九思不僅與李夢陽、何景明等同號“前七子”,領(lǐng)導(dǎo)了明代中期的詩文復(fù)古思潮,他同時亦是曲壇上卓有影響的人物,其在散曲、戲劇方面的創(chuàng)作成就,為許多其他文人所不及。王九思的很多散曲,刺世嫉邪,鋒芒畢露,情感高昂激烈,很好地體現(xiàn)出明代中期散曲和詩文同聲共質(zhì)的發(fā)展趨勢;同時,由于散曲特有的“抒閑情”的性質(zhì),這些曲作亦為我們了解明代文人的思想和情感提供了門徑。下面,就通過對王九思幾首散曲進行解析來說明明代中期曲風(fēng)的這種變化,同時,亦希望這種解析能夠幫助我們更好地了解明代文人的精神世界。
王九思所作散曲,收入《全明散曲》,共收小令448首,套數(shù)38首。在這其中,有《南仙呂·傍妝臺》曲一組,多達百首,幾近王氏存世曲作的五分之一。這百首《傍妝臺》的內(nèi)容十分龐雜,既有書寫文人雅趣的,也有刺世嫉邪的;既有感嘆人生短暫生命易逝的,也有自我激勵一心向?qū)W的。而就整體看來,這百首《傍妝臺》乃是隨時隨心隨筆之作,故能反映出王九思心靈的不同側(cè)面。茲選五首于下:
【南仙呂·傍妝臺】
叫查查,逢人都念善菩薩。誰知心似斑斕虎,賊勝老烏鴉。精銅卻把銀皮裹,道四原將三個拿。堪學(xué)稼,且種瓜,怎教習(xí)染做油滑。
景輝輝,世間絕藝賞音稀。豈無巧似公輸子,射比養(yǎng)由基。奈何讒客心田惡,可笑陳人眼界微。弋鳧雁,啖蕨薇,一時難救萬民饑。
水源源,傍花隨柳過前川。后生有志探學(xué)海,努力治心田。慎獨方許賢希圣,養(yǎng)壽何須汞與鉛。美新莽,學(xué)太玄,子云終愧下乘仙。
眼睜睜,口談仁義行如伶。宦途交結(jié)為良友,敬愛似親兄。爭名暗使賊心害,狡詐還將笑面迎。龍蛇窟,虎豹營,怎交那里去求生。
草芊芊,正當雨過午風(fēng)前。春來翠色不擇地,生意總由天。夢回靈運吟詩日,思入濂溪講道年。葉合匾,莖盡圓,無心造化自周全。
此五首曲中有兩首是屬于刺世一類,先來看第一首?!敖胁椴椋耆硕寄钌破兴_。誰知心似斑斕虎,賊勝老烏鴉。精銅卻把銀皮裹,道四原將三個拿?!弊蠲畹木褪恰敖胁椴椤比?,一下子就把一個偽善者的虛張聲勢刻畫出來。此種人不僅偽善,還喜歡到處惺惺作態(tài)。滿嘴都是善菩薩,心中卻像老虎一樣狠毒,老烏鴉一樣陰險狡詐。精銅,比喻人的精細狡猾。銀皮,是指表面上的亮麗光滑。表里不一、說四拿三是這種虛偽的人的典型特征?!翱皩W(xué)稼,且種瓜”,學(xué)稼,猶言務(wù)農(nóng),《論語》里有樊遲學(xué)稼的典故,但這里并非借用其事,只是借用其語?!胺N瓜”,用秦東陵侯召平青門種瓜之典。《史記·蕭相國世家》:“召平者,故秦東陵侯。秦破,為布衣。貧,種瓜于長安城東,瓜美,故世俗謂之東陵瓜。”此語和“學(xué)稼”一語概謂隱居稼穡自給之意。作者為何要學(xué)稼種瓜呢?“怎教習(xí)染做油滑”,原來是因為不愿意和這些人在一起,怕的是沾染上他們的虛偽油滑之氣。這里肯定歸隱之后的學(xué)稼、種瓜的生活,也就點明了前面所謂的陰險狡詐的人物其實是官場中的大小官僚,因為只有他們的生活才是和學(xué)稼、種瓜相對立的。
再來看第四首。“眼睜睜,口談仁義行如伶?;峦窘唤Y(jié)為良友,敬愛似親兄。爭名暗使賊心害,狡詐還將笑面迎?!边@同樣寫的是官場人物的虛偽。伶,指演戲的優(yōu)伶。有些人滿嘴的仁義道德,做事卻總像演戲一樣心口不一毫無忠誠可言。一起在官場上爭名奪利,表面上看起來彼此敬愛像是親兄弟,實際上在背地里各自暗使心機互相戕害,這就是官場人物。
以上兩首曲子總體上都是屬于刺世之作,故歸在一起討論。通過這兩首曲,我們可以看到王九思對官場人物的極度厭惡。
和上面的兩首在內(nèi)容上有些聯(lián)系的是下面這首“景輝輝”,只是這首曲子在所表達的思想情感和上面兩首略有不同。
“景輝輝,世間絕藝賞音稀。豈無巧似公輸子,射比養(yǎng)由基。奈何讒客心田惡,可笑陳人眼界微?!陛x輝,光芒顯赫貌。賞音,即知音之意。公輸子,即魯班,他是春秋末期著名的能工巧匠,后來被尊為木匠的祖師爺。養(yǎng)由基,春秋時期楚國的神箭手,據(jù)說能百步穿楊箭透七鎧。讒客,是指進讒言的人。陳人,指老朽昏庸之人。這幾句話不好逐字實譯,它的大意是說:這世間光明朗照,可是那懷有絕藝的人卻很難遇到賞識他們的知音。難道這世上真的沒人再能像魯班那樣巧或是像養(yǎng)由基那樣善射嗎?不是的。只是由于那進讒言的人心腸險惡,而那些當權(quán)的老朽又個個眼界狹小、目光短淺,所以把他們都埋沒了?!斑D雁,啖蕨薇,一時難救萬民饑。”正因為是這樣的人當?shù)?,所以真正的能人反而受到排擠,被逼得去弋雁采薇,難以救萬民于水火了。弋鳧雁,語出《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·女曰雞鳴》:“將翱將翔,弋鳧與雁。”歷史上又有伯夷、叔齊不食周粟,于首陽山采薇而食最終餓死之典故。采蕨薇而食,猶謂高士清潔自守,不與世俗同流合污也。這一首散曲與前面所分析的兩首同屬刺世之作,但本曲卻在痛恨奸邪的主題之外多了一重感慨唏噓之意。在前面兩首散曲中作者只是表明要清潔自保,但在這首曲中作者卻多了一種不能救萬民饑渴的愧疚。而這種愧疚,才是證明作者高尚人格的真正所在。
下面的兩首散曲則體現(xiàn)出一些理學(xué)特色?!八丛矗S柳過前川?!边@句是寫景,但同時也有學(xué)理上的暗示。自宋代理學(xué)興起以來,學(xué)者們常用觀察天地自然景物的方式來對所謂的“道”或“理”進行參悟。所謂“道之體用流行發(fā)見充塞天地亙古亙今”,“未嘗有一毫之空闕一息之間斷”(《四書或問》卷四),故世間的一切都可以視為是“道”或“理”的反映。流水源源,恰好代表心或道之靈動活潑。傍花隨柳流過前川,恰又可代表“道”之體用的周流不息??梢哉f,這簡單的一句話,實際上可以生發(fā)出許多大道理?!昂笊兄咎綄W(xué)海,努力治心田。”果然,作者的下一句話轉(zhuǎn)入了對志與學(xué)的探討。心田,本是佛教用語,將心比作田,意謂善惡都可在其中生長,但在理學(xué)興盛的背景下,它的佛學(xué)意義早已被大大削弱?!吧鳘毞皆S賢希圣,養(yǎng)壽何須汞與鉛?!鄙鳘殻Z出《禮記·大學(xué)》“君子必慎其獨也”,意謂君子在獨處時更要謹慎堅守。在理學(xué)興盛后,這同樣成了一種修身功夫。以上的兩句很好地體現(xiàn)出了王九思的儒學(xué)背景。“美新莽,學(xué)太玄,子云終愧下乘仙?!弊釉?,即漢代文學(xué)家兼經(jīng)學(xué)家揚雄,曾著有《太玄》《法言》。揚雄一生學(xué)術(shù)成就甚高,但傳說其晚年曾依附于謀權(quán)篡位的王莽,為其一生污點。所謂“美新莽”,即是指此事而言。這句話的大意是說:揚子云一生雖學(xué)識淵博,曾著《太玄》等著作,但他卻不能堅守氣節(jié),轉(zhuǎn)而去美化王莽一流,所以終究還是下等人物。這最后的一句話,為前面所談到的治學(xué)之路加上了一個限定,即君子修身治學(xué)的同時,更要辨明善惡,堅定自己的立場,不能隨便丟掉氣節(jié)。這本身也是王九思自身人格的體現(xiàn)。
如果說上一首曲最終還是體現(xiàn)出一些道學(xué)先生的面目,那這下面的一首倒顯出一些“活潑潑地”。
“草芊芊,正當雨過午風(fēng)前。春來翠色不擇地,生意總由天?!本G草芊芊,風(fēng)雨初過,正當明媚的中午,好一派迷人的春色。而這春色從不擇地而生,它的生長只是由于天道的自然運作。從這第一句中,我們同樣可以嗅出理學(xué)的氣味?!皦艋仂`運吟詩日,思入濂溪講道年?!笨粗嗲嗟牟萆挥上肫鹬x靈運的詩句:“池塘生春草,園柳變鳴禽?!保ā兜浅厣蠘恰罚┮踩菀琢钊藨浧鹉窃阱ハv道的周敦頤。周敦頤,字茂叔,曾在江西廬山蓮花洞創(chuàng)辦濂溪書院,號“濂溪先生”,為北宋著名大儒。提到周敦頤,更說明了本曲的理學(xué)基礎(chǔ)。“葉合匾,莖盡圓,無心造化自周全。”葉子本來就是扁的,莖本來就是圓的,這本身并沒有什么特別的設(shè)計,是造化的自然流轉(zhuǎn)將其生成如此,無心卻又使其完滿周全。這最后的一句就是作者的體認,也是所謂“理趣”,雖然它在字面上講造化,有些像道家的觀點,但其出發(fā)點卻是理學(xué)的。
這五支曲子只是從上百支曲子中選出來的極少的一部分,但它們卻可以使我們更深切地貼近王九思的精神世界。這五支曲子中有一大部分涉及對于世間小人的諷刺挖苦,這和王九思被人讒害,被迫放棄仕途的經(jīng)歷分不開,代表了其情緒中的主要部分。但這五支曲子同時也有涉及參學(xué)悟道、即事明理的內(nèi)容,這又可見王九思精神生活的另一部分??犊嵍?,達觀了悟少,這是王九思百首《傍妝臺》的總體特色,同時也是明代中期文人精神世界的一個寫照。