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      淺談海南新編苗族民歌《噢噢呀》的藝術(shù)特征

      2015-07-04 13:40:32李愛(ài)金
      北方音樂(lè) 2015年6期
      關(guān)鍵詞:藝術(shù)特征

      【摘要】海南苗族民歌內(nèi)容豐富,題材廣泛,每一首歌曲所表現(xiàn)的形式也不同,以搖籃調(diào)《噢噢呀》為例?!多捺扪健范绦【桑Y(jié)構(gòu)規(guī)整,旋律輕柔甜美,具有溫馨平和、平易近人等特征,表現(xiàn)了苗族人民勤勞善良,渴望子女健康成長(zhǎng)的心愿,是一首很有代表性的海南新編苗族民歌。

      【關(guān)鍵詞】苗族民歌;噢噢呀;藝術(shù)特征

      一、海南苗族民歌概述

      據(jù)歷史記載,大約在唐宋時(shí)期部分苗族先民從當(dāng)今的湖南、貴州遷入廣西,于明代嘉靖至萬(wàn)歷年間,被朝廷征調(diào)廣西苗兵入瓊,而后落籍海南,古代稱為“苗黎”。清·張雋編的《崖州志》云:“又一種曰苗黎,凡數(shù)百家,常徙移于東西黎境姑偷郎、扛槍之間,性最恭順。蓋前明時(shí)剿平羅話、抱由二峒,建樂(lè)定營(yíng),調(diào)廣西苗兵防守,號(hào)為藥弩手,后營(yíng)汛廢,子孫散處山谷,仍以苗名?!盵1]除了強(qiáng)制當(dāng)兵征調(diào)來(lái)海南島外,還有相當(dāng)數(shù)量的苗族是不堪民族壓迫,飄洋過(guò)海來(lái)海南島謀生的。海南苗族流散于各地游居,以瓊中黎族苗族自治縣和保亭黎族苗族自治縣為最多,形成“大分散,小集中”的特點(diǎn)。

      海南苗族有本民族的語(yǔ)言但沒(méi)有文字,居住分散,全省使用同一“苗話”。由于沒(méi)有本民族的文字,因此,無(wú)論對(duì)民族歷史的記述、生產(chǎn)知識(shí)的傳授,社會(huì)生活的表達(dá)和思想感情的交流,均靠語(yǔ)言和口頭文學(xué)來(lái)完成,演唱民歌也就成了苗族人民生活的重要內(nèi)容之一。

      海南苗族民歌主要歌種有古歌(即傳統(tǒng)原生態(tài)民歌)和新編民歌二大類,演唱語(yǔ)言有古苗語(yǔ)和今苗語(yǔ)(即苗話)以及普通話三種。古苗語(yǔ)也叫比喻語(yǔ),多用于演唱古歌類。古歌類民歌(包含山歌、風(fēng)俗歌和搖籃調(diào)等),特點(diǎn)是:裝飾音多,襯詞、襯腔多,音調(diào)冗長(zhǎng),一般人不容易聽(tīng)懂,只有會(huì)唱古歌的人才明白其所表達(dá)的意思。古歌類民歌有反映日常生活的、愛(ài)情生活的、社會(huì)生活的,還有禮俗、婚俗、祭俗的等等,這類民歌苗族同胞一般喜歡在家里或在野外唱。新編苗族民歌,則是近階段一些專家學(xué)者對(duì)苗族民歌進(jìn)行改編和創(chuàng)作,如謝文經(jīng)老師的《我們苗村多么美》;何丕杰老師的《門(mén)莎乖》(意為漂亮姑娘)、《唉甘步》(意為愛(ài)勞動(dòng));李愛(ài)金老師的《伴寧仰》(意為我們?nèi)プ叽澹?、《苗家的瀑布》和《噢噢呀》等,這些歌曲改變了苗族民歌傳統(tǒng)唱法,在演唱語(yǔ)言上采用今苗語(yǔ)或普通話演唱,備受歡迎。

      新編苗族民歌,可以說(shuō)是新時(shí)期海南苗族民歌的一種體現(xiàn),能代表這一時(shí)期的時(shí)尚,于此,筆者就以《噢噢呀》為例,借以此歌曲分析海南新編苗族民歌的藝術(shù)特征。

      二、新編苗族民歌《噢噢呀》的藝術(shù)特征

      新編苗族民歌《噢噢呀》的演唱語(yǔ)言與環(huán)境:

      海南苗族民歌演唱語(yǔ)言分為 “古苗語(yǔ)”和“苗話”兩種。

      “古苗語(yǔ)”是比喻語(yǔ)言,表達(dá)委婉含蓄,多用于演唱古歌類歌曲。古歌表達(dá)的故事很長(zhǎng),其特點(diǎn)是:裝飾音多,襯詞、襯腔多,如“嗬咧呀烏味”、“喂呀烏味”以及“扯、蘇”等等,由于用的是“古苗語(yǔ)”演唱。一般不容易聽(tīng)懂,也不易學(xué)會(huì),只有懂“古苗語(yǔ)”的人才會(huì)聽(tīng)得明白。

      “苗話”( 現(xiàn)在全省通用的語(yǔ)言),新編的苗族歌曲多用“苗話”演唱,由于“苗話”普及通用,新編民歌受到人們的歡迎和喜愛(ài),有些會(huì)說(shuō)苗話的民族兄弟姐妹學(xué)起來(lái)也朗朗上口。

      為了讓更多人了解海南苗族民歌,筆者近些年來(lái)在“古苗語(yǔ)”和“苗話”之間進(jìn)行研究和比對(duì),在古民歌的基礎(chǔ)上進(jìn)行了大膽的改革,通過(guò)用“苗話”或普通話演唱的方式改編和創(chuàng)作了多首苗族民歌,這些歌曲易學(xué)易懂,人們能夠接受,而《噢噢呀》就是其中的一首,

      《噢噢呀》原是流行于瓊中黎族苗族自治縣一帶,用今苗話演唱。

      《噢噢呀》源于苗族人民的日常生活。苗族是個(gè)山地民族,婦女勤勞能干,一般在山地勞作時(shí)都是自己帶孩子的。為了不耽誤農(nóng)活,她們通常將一塊長(zhǎng)約1.2米寬約60公分的粗布,用堅(jiān)繩捆著二端,撐起掛在二根柱子之間,這就是苗家后代成長(zhǎng)的搖籃。過(guò)去,苗族居住在茅草房里,隔音條件差,無(wú)論哪家母親哼唱《噢噢呀》,都能產(chǎn)生共鳴?!多捺扪健凡粌H在家里唱,還在野外邊勞作時(shí)吟唱。因此,只要你走進(jìn)苗鄉(xiāng),通常都會(huì)在幽靜的山谷,在碧綠的田野里傳來(lái)苗族婦女輕柔的歌聲,若你身臨其境還能聽(tīng)到潺潺的河水聲、嘰喳的鳥(niǎo)叫聲,人聲、水聲、鳥(niǎo)聲匯集在一起,《噢噢呀》就好比一部和諧的三聲部合唱曲。

      《噢噢呀》是一首苗族婦女撫慰寶寶入睡的催眠曲,短小精干,旋律輕柔甜美,平易近人?!多捺扪健纷鳛楹D厦缱鍌鹘y(tǒng)民歌,在改編過(guò)程中,既保留了傳統(tǒng)基調(diào)又新增加其他的音樂(lè)元素,時(shí)尚新穎,好唱好聽(tīng)、易學(xué)易懂等藝術(shù)特征。

      三、新編苗族民歌《噢噢呀》的藝術(shù)特征及演唱

      (一)新編苗族民歌《噢噢呀》的歌詞大意及演唱

      “噢噢呀,媽媽的寶寶要睡了,噢噢呀,媽媽的寶寶要睡了,噢噢呀,媽媽的寶寶快快睡,快快睡。噢噢呀,媽媽要下地干活了”。

      《噢噢呀》歌曲雖小,但歌手在演唱時(shí),要熟透旋律,理解內(nèi)容,劃分好氣口,樂(lè)句與樂(lè)句之間要注意連貫性,唱時(shí)氣息量不宜過(guò)大,控制適度就可,如歌曲開(kāi)始“噢噢呀,媽媽的寶寶要睡了,噢噢呀,媽媽的寶寶要睡了”就要給人展現(xiàn)出一位溫柔善良,渴望子女健康成長(zhǎng)的偉大的母親形象。

      (二)《噢噢呀》音樂(lè)結(jié)構(gòu)

      《噢噢呀》旋律短小優(yōu)美,音樂(lè)溫柔。歌曲在“6 1 3”的基礎(chǔ)上發(fā)展,2/4節(jié)拍,五聲翊調(diào)式,F(xiàn)調(diào)轉(zhuǎn)C調(diào),AB二段體結(jié)構(gòu)。A段體有 4個(gè)樂(lè)句共11個(gè)小節(jié):a(2小節(jié))+b(3小節(jié))+c(2小節(jié))+d(4小節(jié)).間奏后A段體樂(lè)句重復(fù)再現(xiàn),旋律音樂(lè)長(zhǎng)短不變,再次間奏進(jìn)入B段體,B段體有23個(gè)小節(jié)10個(gè)樂(lè)句:a(2小節(jié))+b(3小節(jié))+c(2小節(jié))+d(4小節(jié))+e(2小節(jié))+f (2小節(jié))+g(2小節(jié))+h(2小節(jié))+i(2小節(jié))+j(3小節(jié))曲調(diào)從原來(lái)F調(diào)轉(zhuǎn)為C調(diào),主旋律基本保留,第11小節(jié)后以哼唱的形式結(jié)束全曲。

      四、結(jié)語(yǔ)

      歌曲《噢噢呀》不僅保留了海南苗族搖籃調(diào)中的基調(diào),而且還進(jìn)行了大膽的轉(zhuǎn)調(diào),主音五度移位,音高效果發(fā)生了質(zhì)的變化,給演唱者提供了更寬闊的歌唱空間,在聽(tīng)覺(jué)上給人帶來(lái)更加積極向上的動(dòng)力。這種創(chuàng)編手法也基本代表了現(xiàn)有海南新編苗族民歌的共同特點(diǎn)。值得一提的是,作者在歌曲結(jié)束時(shí)采用哼唱的手法形象地表現(xiàn)苗家女性的慈愛(ài)和柔美,更加體現(xiàn)了苗族人民對(duì)寶寶的撫慰之情以及對(duì)苗族后代健康成長(zhǎng)充滿信心和充滿希望,是一首很有代表性的海南新編苗族民歌。

      參考文獻(xiàn)

      [1]清·張雋.崖州志.

      [2]李愛(ài)金.試論海南苗族的歌舞藝術(shù)[J].藝術(shù)教育,2015(5).

      作者簡(jiǎn)介: 李愛(ài)金,女,苗族,瓊州學(xué)院教育工會(huì)辦公室副主任。

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