生涯教育為學(xué)生搭建成功的階梯

曹雪蓮 劉素梅

“站出來，讓祖國挑選！”是我校師生在抗美援朝時(shí)期提出的，是我校歷年來秉承的育人理念和師生共同追求的成長目標(biāo)。為了落實(shí)學(xué)校的育人理念和辦學(xué)目標(biāo)，我校在生涯教育工作實(shí)踐中，注重把心放在最高處，把根扎在最深處，從三個(gè)方面入手，為學(xué)生搭建成功的階梯。

創(chuàng)設(shè)情境——讓生涯目標(biāo)更高遠(yuǎn)

情境育人是育人的重要方式，我們采取動(dòng)靜相結(jié)合的方式讓生涯教育既看得見、聽得到，還能引起學(xué)生的思考，在學(xué)生中產(chǎn)生共鳴。

固化的情境。如用校史館傳遞歷經(jīng)百年積淀已逐漸形成的學(xué)校精神和學(xué)校文化，傳遞李大釗、蔡元培等前輩的教育思想和辦學(xué)理念，傳遞革命運(yùn)動(dòng)中涌現(xiàn)的愛國熱情與愛國行為;校園內(nèi)的日晷默默提醒師生珍惜時(shí)光;各種文化石、文化亭、楹聯(lián)牌匾等傳遞著學(xué)校的文化與精神，教導(dǎo)著一六一人的德與行。

流動(dòng)的情境。每周一的升旗儀式和一次次的主題班會(huì)、年級(jí)會(huì)、校會(huì)，一次次的參觀、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，都是流動(dòng)的教育情境。在這些活動(dòng)中，學(xué)生們體驗(yàn)著、成長著。

找準(zhǔn)策略——讓生涯教育有途徑

我們采用以生涯規(guī)劃教育系列活動(dòng)為載體的教育策略，將教育之根扎在深處、扎在實(shí)處。

幫助學(xué)生客觀認(rèn)識(shí)自我。我們請(qǐng)我校老師和北大教授從不同的方面為學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀探析和生涯探索。班主任還結(jié)合北京教育科學(xué)研究院開發(fā)地方教材《高中生涯規(guī)劃與管理》引領(lǐng)學(xué)生樹立積極的生涯信念。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過對(duì)自己的客觀分析與家長共同完成了屬于自己的個(gè)性化生涯規(guī)劃報(bào)告。

利用榜樣作用激勵(lì)學(xué)生。我們邀請(qǐng)畢業(yè)生崔晴回校為學(xué)弟學(xué)妹分享她的成長經(jīng)歷。她在傳媒大學(xué)讀研，是傳媒大學(xué)最年輕的編劇。她的劇本《十五歲的笑臉》，主要記錄自己的校園生活，已經(jīng)被搬上熒幕。

通過體驗(yàn)教育強(qiáng)化學(xué)生目標(biāo)興趣。通過社團(tuán)活動(dòng)滿足學(xué)生的職業(yè)體驗(yàn)需求。我們建立了10多個(gè)代表不同類別和方向的社團(tuán)組織，滿足不同學(xué)生群體的愛好和需求。利用參觀傳媒大學(xué)電視臺(tái)、中電科技、國家電網(wǎng)等，幫助學(xué)生真實(shí)了解職業(yè)要求。北京電力展廳和西單變電站已成為高中理科班的另類教室。學(xué)校還利用主題活動(dòng)為學(xué)生指明前進(jìn)方向，如模擬人生拍賣會(huì)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)生命意義的思考。

為學(xué)生搭建實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)。我們給學(xué)生提供實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)與空間，讓學(xué)生盡情地展示自己，培養(yǎng)他們的綜合能力。例如：協(xié)助學(xué)生會(huì)成員組織跳蚤市場活動(dòng)、卡拉OK賽、器樂演奏比賽、獻(xiàn)愛心活動(dòng)，支持學(xué)生參加多元展示和競賽。

用好資源——讓生涯教育有抓手

用好學(xué)校特殊資源——開展“四走進(jìn)”特色教育活動(dòng)。走進(jìn)央企：了解、感受國家民族工業(yè)的發(fā)展，增強(qiáng)愛國熱情。走進(jìn)第一產(chǎn)業(yè)：組織初二年級(jí)全體師生走進(jìn)北京最美鄉(xiāng)村——留民營，直觀感受課本上所說的“農(nóng)村生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整、新能源利用、生態(tài)環(huán)境保護(hù)的真正意義”。走進(jìn)高校：組織參觀北京大學(xué)、清華大學(xué)、科研院所等，讓學(xué)生感受獨(dú)特的人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍。走進(jìn)中軸線：帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大柵欄、故宮、國博、大劇院、人民大會(huì)堂，組織學(xué)生走進(jìn)天安門廣場參加升國旗儀式，立下“站出來，讓祖國挑選！”的青春誓言。

用好生涯人物資源——開展“面對(duì)面”式的教育活動(dòng)。與名人面對(duì)面：我們邀請(qǐng)社會(huì)名人和各行各業(yè)的卓越人士如航天英雄景海鵬、張曉光等來校與學(xué)生進(jìn)行交流和互動(dòng)，讓學(xué)生真切感受踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問的重要。與師長面對(duì)面：我校嘗試導(dǎo)師制管理，利用教師資源為學(xué)生做生涯規(guī)劃指導(dǎo)，分享他們的成長歷程。與學(xué)長面對(duì)面：安排畢業(yè)學(xué)長張牧云、周澤宸、李嫻姝、崔晴等來校與學(xué)生面對(duì)面交流，分享他們?cè)谛r(shí)是如何確立目標(biāo)并努力達(dá)成目標(biāo)的。與家長面對(duì)面：請(qǐng)家長進(jìn)校，為學(xué)生講解職業(yè)特點(diǎn)、職業(yè)人應(yīng)具有的素養(yǎng)等，幫助學(xué)生明確無論將來從事什么職業(yè)，首先要做好人，然后是做好學(xué)問。

把心放在最高處，把根扎在最深處，培養(yǎng)學(xué)生的精神氣質(zhì)，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中幫助學(xué)生積蓄成人、成才的正能量，使學(xué)生在祖國需要的時(shí)候，能夠站出來接受祖國的挑選，圍繞這一理念和目標(biāo)，我們將繼續(xù)努力。