淺談輔導(dǎo)員如何抓好高職高專學(xué)生的養(yǎng)成教育

曠光彩

【摘要】高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生的良師益友，對他們的思想、行為習(xí)慣起著重要的影響。養(yǎng)成教育是高校培養(yǎng)大學(xué)生良好的思維習(xí)慣、行為習(xí)慣的重要手段， 也是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。高校輔導(dǎo)員的職責(zé)之一是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格。本文以高職高專學(xué)生為例，從養(yǎng)成教育中存在的問題，探討新的養(yǎng)成教育方法，讓學(xué)生在平時大學(xué)生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

【關(guān)鍵詞】高職高專 學(xué)生 養(yǎng)成教育

【中圖分類號】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）06-0181-02

一、高職高專學(xué)生養(yǎng)成教育存在的問題

高職高專學(xué)生在高中階段由于成績不拔尖，心里一直處于低谷狀態(tài)，也曾經(jīng)歷過高考分?jǐn)?shù)“臨界”的沉重打擊，對學(xué)習(xí)表現(xiàn)不出很高的積極性，過去養(yǎng)成的一些壞習(xí)慣影響了價值觀、世界觀的形成。具體存在以下問題：（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。以前很多學(xué)生都是在家長和老師的嚴(yán)厲監(jiān)督下完成學(xué)習(xí)，一旦缺少管教，就缺乏自主學(xué)習(xí)意識；（二）生活較為散漫。一些學(xué)生抱著混張文憑的思想，每天得過且過，出現(xiàn)曠課、遲到、在寢室睡覺等現(xiàn)象；（三）生活自理能力較差。一部分學(xué)生出現(xiàn)換洗衣服不會洗，被子不會疊、寢室衛(wèi)生打掃不干凈等現(xiàn)象；（四）缺乏受挫能力。很多學(xué)生都是在順境中長大，對學(xué)習(xí)生活中存在的困難、挫折缺乏基本的應(yīng)對能力，有些時候表現(xiàn)為自暴自棄；（五）節(jié)約意識差。很多學(xué)生由于家庭經(jīng)濟(jì)條件較好，身邊有多少錢用多少錢，月用費(fèi)存在超支現(xiàn)象；并且還存在穿名牌、用名牌，根本不會理財，有些時候表現(xiàn)為鋪張浪費(fèi)。

二、輔導(dǎo)員抓養(yǎng)成教育的途徑

養(yǎng)成教育是大學(xué)生一生受用的教育。俗話說：“習(xí)慣決定命運(yùn)”，而行動決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。好的行為習(xí)慣對于成功路上無疑是強(qiáng)大的助推劑，壞習(xí)慣會是人生路上的羈絆。 本人主要從以下幾方面來實(shí)施：

（一）抓好班級常規(guī)，實(shí)施一周一日管理制度，并與操行評定掛鉤。班上實(shí)行班干輪流值周，學(xué)生輪流值日的管理制度，學(xué)生值日負(fù)責(zé)管理整個一天的日常事務(wù)，從早讀到就寢，對出現(xiàn)的問題作出及時處理，如處理不了的上報值周班干，班干處理不了的報告輔導(dǎo)員。學(xué)生值日情況記入操行評定，班干則以一周情況記錄來作為考核依據(jù)，這樣讓學(xué)生充分感受到肩上肩負(fù)的責(zé)任，同時也能夠充分理解他人，養(yǎng)成能夠擔(dān)當(dāng)?shù)暮昧?xí)慣。

（二）加強(qiáng)班委建設(shè)，讓班干部在工作中起好模范帶頭作用。班干部本著自愿、自主的原則產(chǎn)生，要求班干部在工作中一定要自律，做好其他同學(xué)的榜樣。每周班干部對自己進(jìn)行一次自查、反省，及時發(fā)現(xiàn)工作中的不足，每月召開班委會成員會議，進(jìn)行一個月的工作總結(jié)，同時在期末將由學(xué)生評出班干部的工作業(yè)績及量化分，這樣對班干部的自主管理能力得到了培養(yǎng)，同時也提高班干部的自律性。

（三）發(fā)揮主題班會的作用。每學(xué)期至少召開五次主題班會，班會主要結(jié)合熱點(diǎn)問題及學(xué)生中出現(xiàn)的一些普遍性問題來召開，如“學(xué)會感恩”、“樹立公德意識”、“職業(yè)規(guī)劃”等，把活動落實(shí)到行動中。班會和能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用。主題班會召開對公德意識、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣較差的同學(xué)起到很好的推動和教育作用。

（四）創(chuàng)建文明課堂，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。高職高專學(xué)生很大一部分學(xué)習(xí)不夠努力，他們進(jìn)入大學(xué)后，不再像高中那樣有既定的目標(biāo)，學(xué)習(xí)積極性不高；再加上大學(xué)課堂不再追求升學(xué)率，許多學(xué)生上課睡覺、玩手機(jī)、或出現(xiàn)逃課現(xiàn)象等。這就需要輔導(dǎo)員制定嚴(yán)格的考勤制度，每天進(jìn)行巡課，及時檢查班級的學(xué)習(xí)情況和出勤人數(shù)，并且做好檢查記錄。另外，對所有班級上課實(shí)行簽到制，督促課堂考勤的班干部要增強(qiáng)責(zé)任意識，認(rèn)真做好每節(jié)課的考勤工作，制止學(xué)生逃課現(xiàn)象。另外，在班上樹立正面、積極的學(xué)習(xí)榜樣，提高學(xué)生教室學(xué)習(xí)自律性。對學(xué)習(xí)成績一直位于前列，要求她們介紹學(xué)習(xí)方法，講解學(xué)習(xí)心得，讓學(xué)生取長補(bǔ)短。同時可以鼓勵學(xué)生進(jìn)行一些考試，如普通話、計算機(jī)、英語過級考試等，這樣讓學(xué)生有事可做，班上就會形成好的學(xué)習(xí)氛圍。

（五）增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約意識，創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境。人數(shù)多的學(xué)校，學(xué)生節(jié)約一滴水、一粒飯、一度電，累積起來將會是成千上萬元。學(xué)校采取了用水、吃飯、用電刷卡制度，有效地制止了浪費(fèi)現(xiàn)象。如文明就餐教育，要求學(xué)生打飯時保持良好秩序，自覺排隊(duì)；保持良好的個人飲食習(xí)慣和好的坐姿，不亂扔食物殘渣；自覺回收餐具；不在食堂內(nèi)大聲喧嘩，保持一個安靜的就餐環(huán)境；愛惜糧食，不鋪張浪費(fèi)；光盤行動等。學(xué)生在就餐時養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時在其他生活環(huán)節(jié)中也會做到有條不紊，校園內(nèi)形成和諧的生活環(huán)境。

終上所述，高職高專學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將對學(xué)生的一生產(chǎn)生重要的影響，如果養(yǎng)成教育開展得好，可以使大學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)自己人格素質(zhì)和行為上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，然后進(jìn)行自我約束和調(diào)整，提高自身的整體素質(zhì)，增強(qiáng)自身的人格魅力。