淺談大數(shù)據(jù)在高校學生管理工作中的應用

韋偉　張海濤

【摘要】當前，計算機技術迅猛發(fā)展，已經(jīng)影響到了國民社會生活的每一個角落。在這種情況下，出現(xiàn)了一個新的名詞——Big Data。這個詞組被翻譯為海量的資料，有的地方也稱之為大數(shù)據(jù)，這個詞組指的就是很直白的字面意思，用非常多的數(shù)據(jù)來支持某項工作的進行。當前大數(shù)據(jù)已經(jīng)應用到了高校的學生管理工作中去，并且因為其準確、海量的信息給學生管理工作帶來很多便捷。

【關鍵詞】大數(shù)據(jù) 高校學生管理 具體應用

【項目名稱】南京郵電大學教學改革項目（JG03212JX07）。

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）06-0034-01

在很多領域，工作的順利進行都依賴于準確的數(shù)據(jù)，例如統(tǒng)計行業(yè)、審計行業(yè)等。目前，隨著大數(shù)據(jù)技術的不斷發(fā)展和成熟，大數(shù)據(jù)被應用到了更多其他的領域，高校管理工作中的大數(shù)據(jù)應用就是一項創(chuàng)新性的嘗試。

一、高校學生管理工作的特點

高校的學生管理工作具有下面的一些特點：

1.工作涉及面廣，較為瑣碎。高校的學生管理絕不僅僅是對學生日常的學習和日常生活的基本管理，還包括了學生的就業(yè)安排、貧困救助、活動的組織、共青團與共產(chǎn)黨的考核與加入等等。不僅包括了上述實在的具體的工作，學生的信仰教育和心理輔導嚴格意義上也是學生管理工作的一部分?？梢哉f，只要在學校內發(fā)生的一切事務，都屬于學生管理工作的范疇。

2.很多管理工作都是靠經(jīng)驗，制度的制定也是不斷摸索和借鑒，具有一定的滯后性。高校的管理工作并沒有一個特別權威的科學的評價標準，所以高校的管理者只能憑著日常管理的經(jīng)驗、其他院校成功的管理經(jīng)驗、學校內出現(xiàn)的新事物共同補充完善學校的制度，管理工作其實并不具備一定的科學性。

二、大數(shù)據(jù)在高校學生管理工作中起到的作用

大數(shù)據(jù)在高校學生管理工作的方方面面都能夠起到促進作用，具體表現(xiàn)如下：

首先，利用大數(shù)據(jù)能夠對學生的主業(yè)，也就是學生的學業(yè)進行較為科學的多元化的評價。在高校中，獎學金的評定和優(yōu)秀獎項的選定一直都是備受學生爭議的兩項，按成績選學生會說不全面、不科學，不按成績選學生會說不公正。大數(shù)據(jù)的介入能夠用各項微觀的數(shù)據(jù)共同組成一個完善的評價體系，并且這個評價體系直接依附于數(shù)據(jù)，非?？茖W也非常公平。同樣，在團和黨的考核上，也可以借助于大數(shù)據(jù)。

其次，利用大數(shù)據(jù)能夠對學生的學習和生活進行必要的關注和管理。在大數(shù)據(jù)的幫助下，學生逃課成為不可能，計算機將記錄所有學生的上課記錄，作為期末考核和的標準。甚至某些情況下，大數(shù)據(jù)可以借助學生的一卡通記錄學生的飲食記錄，并給學生提出科學的配餐建議。另外，大數(shù)據(jù)也能關注學生的消費情況，對貧困學生的認定和幫助進行動態(tài)的管理。

三、學生管理工作中大數(shù)據(jù)應用的改進策略

1.學校應當充分重視大數(shù)據(jù)的作用，積極擴大大數(shù)據(jù)在學生管理中起到的作用。當前雖然大數(shù)據(jù)對學生管理起到了十分重要的作用，但是畢竟是新生事物，并沒有在全國的高校中普及開來。學校管理者應當對大數(shù)據(jù)下學生管理的先進經(jīng)驗進行必要的考察，結合自身院校的特點和學生的特點，積極地建立大數(shù)據(jù)體系。

2.利用大數(shù)據(jù)的重點應當放在學生的評價和生活的關懷，尤其是后者。的確大數(shù)據(jù)在學生評價方面起到的作用十分大，但是作為管理者，應當將重點放在關注學生的生活、關注學生的心理健康，從而保證學生能夠全面地發(fā)展，但是前提是應當充分保護學生的隱私。

3.大數(shù)據(jù)的操作和分析是需要專業(yè)的人才的，所以高校應當積極地進行管理體制的改革，設置專門的機構，聘請專業(yè)的人才進行該工作的進行。大數(shù)據(jù)時代的到來，大數(shù)據(jù)人才在市場是緊缺的，所以一定要未雨綢繆，提前做好人才儲備。

4.學校應當加強對外合作。公辦高校資金問題還不是很大，因為有國家的撥款，民辦高校想要追趕公辦大學的腳步，必須要加強對外合作。這是因為民辦高校資金來源本身就沒有國家撥款的支持，而民辦高校的學生管理比公辦學校更為混亂，更需要大數(shù)據(jù)的支持。民辦高校應當加強校企合作，不斷地進行技術的研發(fā)和更新，使學校和企業(yè)共同發(fā)展，共同進步。

四、結語

高校的學生管理本來就是一項龐大、抽象、無法用具體的指標去衡量效果的工作。信息時代賦予了高校學生管理工作很多新的方法和手段。運用大數(shù)據(jù)進行學生管理工作，不僅能夠節(jié)省大量的人力和物力，還能夠對管理工作的成效、管理工作的問題與不足有較為精確和科學的評價，能夠使管理者做出更為科學的正確的決策。當時目前高校在學生管理工作中結合大數(shù)據(jù)并沒有成為常態(tài)，這種方式也只是在摸索的階段。高校的管理者應當積極創(chuàng)新，充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)和其他先進的科學技術在學生管理方面起到的重要作用，使學生的管理變得既科學，又能有利于學生的發(fā)展，真正為國家培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

參考文獻：

[1]維克托邁爾—舍恩伯格等著，盛楊燕等譯.大數(shù)據(jù)時代[M].杭州：浙江人民出版社，2013.

作者簡介：

韋偉（1980.11-），女，安徽蕪湖人，講師，碩士，主要研究方向：思想政治教育，教育管理。

張海濤（1978.3-），男，河南商水人，副教授，博士，主要研究方向：數(shù)據(jù)挖掘，GIS。