新形勢下事業(yè)單位思想政治工作弊端與應對思考

曹叢

摘 要：我國黨建工作的重點內(nèi)容就是思想政治工作。而隨著我國政治和經(jīng)濟體制的改革深入，事業(yè)單位管理體制也在不斷深入發(fā)展，新形勢下事業(yè)單位思想政治工作還面臨著不少弊端，那么該如何應對呢？因此本文將以新形勢為背景，對其進行深入的解析分析，為事業(yè)單位思想政治工作提出參考性意見。

關(guān)鍵詞：新形勢；事業(yè)單位；思想政治工作；現(xiàn)存問題；應對措施

思想政治工作一直都是黨建工作的重要內(nèi)容，近幾年我國的政治建設(shè)和事業(yè)單位管理體制在不斷發(fā)展完善，新形勢下的事業(yè)單位思想政治工作面臨著新的問題和挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)思想政治工作的方式、理念已經(jīng)遠遠不能滿足當前的新形勢發(fā)展需求，所以我們必須對事業(yè)單位的思想政治工作進行改革創(chuàng)新，以提供給事業(yè)單位發(fā)展所需的強有力保障。

一、新形勢下事業(yè)單位思想政治工作弊端

傳統(tǒng)的思想政治工作明顯滿足不了新形勢事業(yè)單位思想政治工作的需求，一旦思想政治工作教育怠慢了，就會影響事業(yè)單位職工的積極性以及思想政治教育工作的正常開展，更加無法促進事業(yè)單位的改革、發(fā)展，當前事業(yè)單位思想政治工作的弊端有以下幾方面：

（一）領(lǐng)導階層錯誤的理念

受傳統(tǒng)粗放式的思政工作管理理念影響，促使部分領(lǐng)導階層的人沒能正確意識到思政工作：認為在消費時代要嚴抓經(jīng)濟工作；認為思政工作是思想教育的需求，在知識經(jīng)濟時代不需要太在意；認為思政工作是軟指標是虛無的，做與不做都無所謂，側(cè)重業(yè)務工作，由于思政工作和業(yè)務工作的失衡，導致領(lǐng)導干部創(chuàng)造性積極性受挫，無法最大限度在工作中釋放員工的能量；認為思政工作無非就是理論文章，卻忽略了事業(yè)單位建設(shè)實踐中理論的重要性；認為只需要以行政和經(jīng)濟手段就能解決員工的思想問題，卻忽略耐心細致的引導教育，去盡可能的調(diào)動員工的積極性。由于思政工作的片面性，思想工作未能得到良好的引導，促使員工沒養(yǎng)成良好的思想行為，最終導致思政工作的失敗，無法形成良性循環(huán)更好的服務于單位和人民。

（二）員工的覺悟、價值觀

由于員工思想上的位置偏移，沒能把自己視為思政教育對象，以為只要做好自己的本職工作，不去參與諸如此類的思政教育工作，促使他們不能很好的定位自己，降低了參與學習的積極性、自覺性，從而被動參與到思政教育中。其實很多員工是極度抵觸思政教育工作的，他們對教育者也缺乏足夠的耐心和尊重，結(jié)果導致員工思政工作的難開展，其實事業(yè)單位員工對思政教育工作缺乏熱情，根本原因就是事業(yè)單位思政工作出現(xiàn)了問題。并且隨著社會經(jīng)濟效益的提高，許多員工價值觀都在發(fā)生變化，拜金、享樂一系列的不良風氣在他們心中滋生蔓延，促使他們忽略了為人民服務的思想及主動參與思政工作的覺悟，在他們看來思政工作也是可等價交換的商品，對他們而言可有可無，導致事業(yè)單位很難順利的開展思政工作。

二、新形勢下事業(yè)單位思想政治工作應對措施

由于社會在不斷發(fā)展完善，事業(yè)單位的工作制度、重心、方式也在不斷的變化著，以事業(yè)單位思政工作特點為基礎(chǔ)，需采取以下措施：

（一）思政工作方法的創(chuàng)新

新形勢飛速變化的社會環(huán)境，使得人們有著空前活躍的思想，而傳統(tǒng)思政工作方法已經(jīng)難以適應當前事業(yè)單位的發(fā)展。例：以往的教育形式多是我談你聽，可如今員工自主意識強，這種方法就毫無收獲，因此要將言傳轉(zhuǎn)換為身教，領(lǐng)導講道德守紀律了，自然就能影響到員工的思想。此外要關(guān)注合同工和退休員工，套考慮他們的需求記住他們的貢獻，為他們做一些力所能及的事情，比如提供給退休員工豐富的業(yè)余活動、生活用品等，由于對退休員工的關(guān)懷，促使在職員工對單位也抱有感恩的心，從而更加恪盡職守。而在具體實施工作時，事業(yè)單位可用互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等現(xiàn)代技術(shù)，讓思政工作的科學含量更高更有效果。

（二）針對職工價值觀偏移現(xiàn)象的措施

改進加強事業(yè)單位員工思政工作無法離開健全完善的工作機制，特別是以黨委為核心的領(lǐng)導機制，事業(yè)單位要根據(jù)自身實際的情況，建立起相關(guān)完善健全的體制，促使思政工作能滲透到事業(yè)單位所有工作中，并能與其體制有機結(jié)合，實現(xiàn)對思政工作進行獎懲約束，例：對參與表現(xiàn)和服務態(tài)度好的員工以榮譽個人、優(yōu)秀黨員等相關(guān)榮譽稱號和相應獎勵進行嘉獎，對心懷抵觸的員工要強化思政教育。此外，還要堅持走群眾路線，以走訪、談話等方式加強與員工的交流，從而降低員工價值觀偏移現(xiàn)象的產(chǎn)生。

（三）思政教育工作的創(chuàng)新

第一，要與一般事業(yè)單位區(qū)分開來進行思路的創(chuàng)新，以服務職工為思政工作中心，促使職工的思想意識產(chǎn)生改觀；第二，在原有思政教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上有機結(jié)合國際國內(nèi)的形勢變化，形成多元化、多角度的綜合效應；第三，不能再拘泥于以往黑板報、內(nèi)部報刊等手段進行單向教育，要更新教育手段多利用高科技電化教育方式，促使員工由被動接受思政教育轉(zhuǎn)換成主動接受思政教育；第四，不能僅依靠事業(yè)單位的經(jīng)濟效益來考核思政工作，而是要結(jié)合個人反饋、單位發(fā)展等，進行客觀科學的綜合性評估。

三、總結(jié)

綜上所述，本文分析了新形勢下事業(yè)單位思政工作的弊端：領(lǐng)導階層錯誤的理念、員工的覺悟、價值觀這幾方面，并提出有關(guān)應對措施，以幫助事業(yè)單位思政工作的順利開展。

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