戲劇形式在作文中的運(yùn)用

李輝

戲劇是以語言、動(dòng)作、舞蹈、音樂、木偶等形式達(dá)到敘事目的的舞臺(tái)表演藝術(shù)。從文學(xué)角度說，戲劇是指為舞臺(tái)表演所創(chuàng)作的腳本，即劇本。

在近年中考作文中，通過編撰劇本來表現(xiàn)生活中的矛盾沖突從而表達(dá)主旨的佳作層出不窮。這類文章，多以對(duì)話描寫為主，通過交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等內(nèi)容，表現(xiàn)人物的不同性格，反映某一社會(huì)現(xiàn)象或思想傾向。以這種文體作文，在全面表達(dá)寫作題旨、突出中心的基礎(chǔ)上，在形式上也比較新穎，更容易吸引閱卷老師的目光。

選擇戲劇為文體作文，要注意哪些問題呢？

第一，把握戲劇的形式，分析戲劇的適用方向

戲劇寫作，要求盡可能把文中出現(xiàn)的人物、發(fā)生的事件集中地表現(xiàn)出來，盡可能在一幕或幾幕中把矛盾沖突展示出來，以此突出文章中心。由此可見，人物、事件、矛盾沖突相對(duì)集中、能聚合到一起的內(nèi)容，才適合選擇戲劇文體。一般情況下，以歷史題材、人物意志品質(zhì)為內(nèi)容的題目更便于設(shè)計(jì)成戲劇。如，《我與李白有個(gè)約定》《歷史的天空》《遠(yuǎn)去的聲音》等，可以選定歷史人物出場(chǎng)，以人物對(duì)話或心靈獨(dú)白的方式推動(dòng)劇情的發(fā)展。

第二，人物語言要簡(jiǎn)明精煉，能鮮明地展現(xiàn)人物個(gè)性

劇本多以對(duì)話描寫為主，人物的語言將反映出人物的性格特征，因此要求人物的語言要有高度的個(gè)性化和充分的表現(xiàn)力，力求簡(jiǎn)明、精煉、含蓄，便于激發(fā)讀者的想象，同時(shí)做到瑯瑯上口、擲地有聲。這樣，讀者才能在最短的時(shí)間內(nèi)對(duì)人物性格有所把握。如，李白的語言要狂放不羈，屈原的語言要沉穩(wěn)堅(jiān)毅，岳飛的語言要鏗鏘有力……

第三，要靈活處理劇本中的細(xì)節(jié)及矛盾沖突

在戲劇中，很多細(xì)節(jié)要通過“舞臺(tái)提示”來表現(xiàn)，所以，舞臺(tái)提示的出現(xiàn)要恰到好處，才能起到推波助瀾的作用。在戲劇寫作時(shí)，要盡可能全面地考慮劇情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、布景以及人物的表情、動(dòng)作、服裝等，這些對(duì)刻畫人物性格、推動(dòng)和展開情節(jié)有一定的作用。如，寫項(xiàng)羽烏江自刎時(shí)，可以加上這樣的舞臺(tái)提示——“對(duì)著陰云密布的天空，慷慨激昂地”，這就把項(xiàng)羽的性格鮮明地表現(xiàn)出來了。

第四，可以借鑒歷史故事為戲劇創(chuàng)作服務(wù)

很多歷史故事都可以作為創(chuàng)作戲劇的題材和內(nèi)容，來表現(xiàn)不同的主題。以《出錯(cuò)》這個(gè)題目為例，可以選擇的歷史故事很多，如，諸葛亮錯(cuò)用馬謖而失街亭、劉備派關(guān)羽去華容道堵截曹操……這些歷史故事都可以被認(rèn)為是因出錯(cuò)而造成的。在寫作時(shí)，可以在尊重歷史的前提下，為這些“出錯(cuò)”尋找原因，在劇本中表現(xiàn)這些錯(cuò)誤怎樣改變了歷史、給后人帶來了怎樣的影響，等等。

同學(xué)們要想掌握戲劇寫作形式，平時(shí)就要多了解一些戲劇知識(shí)，把自己所接觸的作文內(nèi)容與戲劇聯(lián)系起來，并運(yùn)用自己的語言以戲劇的形式表現(xiàn)出來。需要注意的是，戲劇寫作雖是一種新穎而有吸引力的文體，但切記并非適用于任何題目和題材，且這一文體不易把握，在考場(chǎng)作文中，若沒有扎實(shí)的基本功和熟練的語言運(yùn)用能力，不可輕易嘗試。