淺談中國(guó)高校體育設(shè)施建設(shè)及使用現(xiàn)狀

展志林

中圖分類號(hào)：G818 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2015）06-000-02

摘 要 筆者通過(guò)調(diào)查、走訪體育教師及建筑專業(yè)人員，采用歸納推理法和比較分析法，分析目前我國(guó)高校體育設(shè)施建設(shè)及使用情況與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距，發(fā)現(xiàn)我國(guó)高校體育場(chǎng)地建設(shè)、使用、發(fā)展中存在的問(wèn)題，提出體育場(chǎng)地建設(shè)和發(fā)展對(duì)策建議，為我國(guó)的體育場(chǎng)地建設(shè)合理布局及管理提供對(duì)策依據(jù)。

關(guān)鍵詞 體育設(shè)施 場(chǎng)地建設(shè) 場(chǎng)地管理

自2014年《第六次全國(guó)體育場(chǎng)地普查》文件下發(fā)以來(lái)，各省市普查工作進(jìn)程不一，有的已經(jīng)結(jié)束，有的也接近尾聲，還有的正在如火如荼的進(jìn)行。我們國(guó)家分別在1974年、1982年、1988年、1995年和2003年，先后進(jìn)行5次全國(guó)體育場(chǎng)地普查。這些年間，我國(guó)的各類體育場(chǎng)地的總數(shù)量也從1974年的25000多個(gè)增長(zhǎng)到2003年的850080個(gè)，其中分布在學(xué)校的場(chǎng)地有549654個(gè)，占全國(guó)體育場(chǎng)地總數(shù)的67.7%?？吹竭@里筆者突然想到了一些問(wèn)題，學(xué)校場(chǎng)地占總的比重這么高，像高校體育設(shè)施越來(lái)越健全，規(guī)模越來(lái)越大，但具體使用情況怎么樣，有很大的疑問(wèn)。

一、我國(guó)大學(xué)城的體育設(shè)施現(xiàn)狀

據(jù)筆者調(diào)查與走訪，體育場(chǎng)館的布局與使用情況并不是很樂(lè)觀。廣州號(hào)稱“花城”，2007年7月18-28日，為在廣州大學(xué)城舉辦全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，大學(xué)城抓緊二期體育設(shè)施的建設(shè)工作，主要包括10座體育館、1座游泳館和1座4.5萬(wàn)人的體育場(chǎng)，另外還有8個(gè)標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)，可謂數(shù)量多，投資大，再加上一期建設(shè)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和室外籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)，可能是我國(guó)規(guī)模最龐大的學(xué)校體育設(shè)施群體了。上海松江大學(xué)城本人也去調(diào)查過(guò)，沒(méi)有這么大規(guī)模。目前我國(guó)大學(xué)城的體育設(shè)施無(wú)論在形式上，還是在體育項(xiàng)目綜合性，以及與學(xué)校生活、學(xué)生活動(dòng)的結(jié)合上都顯單調(diào)，大多只是是在建筑形式上下功夫。從以下幾方面進(jìn)行分析：

（—）場(chǎng)地和規(guī)模

說(shuō)起中國(guó)的學(xué)校體育設(shè)施完全沒(méi)有自己的特點(diǎn)，完全是追著競(jìng)賽用體育設(shè)施的模式在建，場(chǎng)地要符合大賽標(biāo)準(zhǔn)，專用設(shè)施設(shè)備要滿足競(jìng)賽需要，觀眾規(guī)模要大，建筑風(fēng)格要像比賽場(chǎng)館，似乎不這樣就不叫體育設(shè)施了。殊不知這樣的場(chǎng)館使用效率低，投資沉淀大，更主要的是維護(hù)管理費(fèi)用使得學(xué)校難以承受，最后的結(jié)果就是減少使用時(shí)間，學(xué)校落得個(gè)有場(chǎng)館卻沒(méi)有使用的體育設(shè)施。北京高校中像清華、人大等都存在著這樣的問(wèn)題，舉辦的比賽畢竟屈指可數(shù)，而平時(shí)使用要開(kāi)燈光、開(kāi)空調(diào)難以承受，再有數(shù)量巨大的觀眾席占用了大量的使用面積，諾大的體育館真正使用的場(chǎng)地不過(guò)2-3個(gè)籃球場(chǎng)，實(shí)在可惜。在北美地區(qū)，如果學(xué)校建有這樣規(guī)模的體育場(chǎng)館，那必定這個(gè)學(xué)校的某項(xiàng)體育競(jìng)技水平相當(dāng)高，可以參加NCAA一級(jí)比賽的，像全美大學(xué)生籃球、橄欖球、棒球等聯(lián)賽，有賽事作為支撐。至于其學(xué)校體育設(shè)施則是以實(shí)用為主，建筑形式簡(jiǎn)單，觀眾席盡量少，甚至以活動(dòng)坐席代替，平時(shí)就是場(chǎng)地，只有舉辦小型比賽時(shí)才推出坐席，數(shù)量最多不過(guò)兩三千人，有些只有二三百人，但是，這樣正好符合學(xué)校體育設(shè)施的特點(diǎn)，我們畢竟重在使用，而不是重在規(guī)模。

（二）建筑功能

正因?yàn)樽冯S競(jìng)賽用體育設(shè)施，國(guó)內(nèi)學(xué)校體育設(shè)施在功能上單調(diào)，似乎只是滿足體育功能的需要，比賽場(chǎng)地、訓(xùn)練場(chǎng)地、健身房、賽事組織用房應(yīng)有盡有，唯獨(dú)服務(wù)設(shè)施缺乏，商業(yè)服務(wù)不到位，開(kāi)放空間不夠，似乎除了體育活動(dòng)就再也不能進(jìn)去了。其實(shí)，學(xué)校體育活動(dòng)大部分是學(xué)生課后體育活動(dòng)，沒(méi)有看到國(guó)外大學(xué)專門組織體育課程，即使在國(guó)內(nèi)，大二以后又不再有體育課程，因此，要讓學(xué)生愿意參與體育活動(dòng)，就要讓學(xué)生愿意走進(jìn)場(chǎng)館設(shè)施，顯然單調(diào)的設(shè)施功能是無(wú)法達(dá)到這樣的目的的。學(xué)校體育設(shè)施增加服務(wù)空間和開(kāi)放共享空間是國(guó)內(nèi)學(xué)校體育設(shè)施今后的發(fā)展方向，只有這樣才能使體育設(shè)施向更加綜合、全面的方向發(fā)展，體育用品商店、快餐店、專業(yè)音像店、游戲、上網(wǎng)、健身、室內(nèi)跑廊、開(kāi)敞互視落地窗，各種功能空間相互穿插，視覺(jué)效果豐富，使用功能齊全，使得國(guó)外學(xué)校體育設(shè)施無(wú)論在使用功能上，還是建筑形式（主要是各種簡(jiǎn)單形體的組合）上都極其豐富多彩。但是，在建筑結(jié)構(gòu)上則主要采用鋼絎架滿足大跨度需要，形式簡(jiǎn)介，經(jīng)濟(jì)性好，避免異形結(jié)構(gòu)（比如國(guó)內(nèi)熱衷的各種怪異建筑造型）造成的成本過(guò)高。

（三）體育活動(dòng)項(xiàng)目選擇

國(guó)內(nèi)學(xué)校體育設(shè)施在體育項(xiàng)目的選擇上過(guò)于單調(diào)，室內(nèi)設(shè)施就是籃球、排球、游泳館，室外體育設(shè)施就是田徑、足球，有網(wǎng)球已經(jīng)算是條件不錯(cuò)的學(xué)校。而國(guó)外學(xué)校體育設(shè)施在項(xiàng)目上就五花八門了，橄欖球、棒壘球算是普遍的，更有壁球、攀巖、劃艇等等重要的是各種體育項(xiàng)目能夠有機(jī)地結(jié)合在一起，符合學(xué)校體育活動(dòng)發(fā)展的需要，以及學(xué)生活動(dòng)的需要。美國(guó)許多大學(xué)甚至還有高爾夫球場(chǎng)，如俄亥俄州立、伊利諾斯州立等，真不知道他們是怎樣運(yùn)營(yíng)的，為學(xué)生上課，還是為社區(qū)服務(wù)？

（四）項(xiàng)目管理

關(guān)于這方面的問(wèn)題，我單獨(dú)找到我院的建筑設(shè)計(jì)學(xué)院的老師談?wù)摗Ｄ壳?，我們?guó)內(nèi)學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)是重中間，輕兩頭。所謂兩頭就是前期和后期，中間就是工程設(shè)計(jì)施工。前期是項(xiàng)目成功的基礎(chǔ)，沒(méi)有深入細(xì)致的前期研究，就不可能有完善的建筑作品?，F(xiàn)在之所以出現(xiàn)設(shè)施單調(diào)的問(wèn)題，其實(shí)還是前期研究不夠，沒(méi)有認(rèn)真深入地探討項(xiàng)目的形式和內(nèi)容，如何與學(xué)校校園規(guī)劃相結(jié)合，與學(xué)校長(zhǎng)期的體育發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合，這是一門綜合性極強(qiáng)的軟科學(xué)。要了解學(xué)校體育，了解國(guó)內(nèi)外的發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解各種場(chǎng)地的材料設(shè)施設(shè)備，以及規(guī)劃、建筑、結(jié)構(gòu)和電氣和投資分析、不同的調(diào)查分析方法，深入研究的過(guò)程實(shí)際上就是和學(xué)校有關(guān)人員充分地交換意見(jiàn)的過(guò)程，為學(xué)校提供不同的解決方案，出謀劃策，最終通過(guò)雙方的交流來(lái)達(dá)到最終的統(tǒng)一，形成對(duì)建筑設(shè)計(jì)有建設(shè)性意見(jiàn)的報(bào)告，最終指導(dǎo)建筑設(shè)計(jì)。只不過(guò)現(xiàn)在國(guó)內(nèi)還沒(méi)有專業(yè)的策劃咨詢企業(yè)，即使是建筑大師或者有其他大項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師也未必能全面了解和跟蹤學(xué)校體育的發(fā)展，學(xué)校體育設(shè)施現(xiàn)狀、體育專用材料設(shè)施設(shè)備的發(fā)展動(dòng)態(tài)，因此，建筑設(shè)計(jì)院顯然還達(dá)不到這樣的深度，它們會(huì)過(guò)多地關(guān)注建筑本身，關(guān)注建筑造型，忽視學(xué)校的實(shí)際需要和特定的需要。

后期的管理實(shí)際上也應(yīng)當(dāng)是前期研究的重點(diǎn)。如何保證競(jìng)技場(chǎng)館和高校體育設(shè)施低成本運(yùn)行，開(kāi)放性使用，多元化運(yùn)作，相信才是學(xué)校真正需要的模式，而競(jìng)賽用體育設(shè)施存在著的效率低，運(yùn)行費(fèi)用高是否適合學(xué)校是值得商榷的。

二、結(jié)論與建議

（一）十一五期間普通高校體育場(chǎng)地建設(shè)雖然有明顯改善，但是按照?qǐng)龅厝司加新蕡?chǎng)地資源短缺仍是普通高校體育教育發(fā)展所面臨的問(wèn)題，十二五期間各級(jí)政府應(yīng)繼續(xù)增加對(duì)體育場(chǎng)地建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投資力度，完善普通高校體育場(chǎng)地條件。

（二）高校體育場(chǎng)地的行政型管理模式已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的需要，隨著我國(guó)體育事業(yè)改革和高校體制改革的深化，高校體育場(chǎng)地向社會(huì)開(kāi)放，為居民提供公益性服務(wù)將成為必然。為居民提供公益性服務(wù)的主要目的不是追求經(jīng)濟(jì)利益，而是為了盤(pán)活閑置的高校體育場(chǎng)地，更好地為全民健身服務(wù)，以創(chuàng)造更大的社會(huì)效益。

（三）由于相關(guān)法律制度和管理辦法的缺失導(dǎo)致高校體育場(chǎng)地管理水平低下，場(chǎng)地利用效率不高，高校體育場(chǎng)地在空閑時(shí)間對(duì)民眾開(kāi)放在現(xiàn)實(shí)操作上還存在不少障礙。政府應(yīng)盡快出臺(tái)相關(guān)政策，激發(fā)高校的社會(huì)參與意識(shí)，促進(jìn)高素質(zhì)體育場(chǎng)地管理人才的培養(yǎng)，以提高場(chǎng)地的管理水平，挖掘場(chǎng)地的利用效率，來(lái)服務(wù)廣大民眾不斷增長(zhǎng)的體育文化需求。

（四）體育策劃咨詢服務(wù)企業(yè)的發(fā)展，體育場(chǎng)館建設(shè)前期研究，如何與學(xué)校校園規(guī)劃相結(jié)合，與學(xué)校長(zhǎng)期的體育發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合，這是一門綜合性極強(qiáng)的軟科學(xué)，我們國(guó)家還需要繼續(xù)努力。

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