民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在北京市普通高等學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究

王金洋 高亞坤

中圖分類(lèi)號(hào)：G852.9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2015）06-000-01

摘 要 普通高校作為開(kāi)展民族傳統(tǒng)體育教育的主陣地，對(duì)于民族傳統(tǒng)體育的繼承和發(fā)展有著十分重要的意義。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料研究法、問(wèn)卷調(diào)查法等方法，在闡釋民族傳統(tǒng)體育的文化內(nèi)涵及特征的基礎(chǔ)上，從不同角度論述了民族傳統(tǒng)體育在北京高校體育教育中的作用，著重分析當(dāng)前普通高校民族傳統(tǒng)體育的開(kāi)展特點(diǎn)，并且對(duì)民族傳統(tǒng)體育在北京各高校開(kāi)展的未來(lái)趨勢(shì)進(jìn)行了理性的闡述。

關(guān)鍵詞 民族傳統(tǒng)體育 北京市普通高等學(xué)校 現(xiàn)狀和對(duì)策

一、前言

本文就北京市普通高等學(xué)校民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目開(kāi)設(shè)現(xiàn)狀及在校學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)與興趣進(jìn)行調(diào)查分析，探討高校民族傳統(tǒng)體育課程的建設(shè)，充分發(fā)揮北京地區(qū)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在高校體育課程培養(yǎng)人才的作用，為現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更好更多的體育人才。

二、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

以北京市部分高校民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目課程情況為研究對(duì)象。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法。查閱參考了相關(guān)專(zhuān)著5部，相關(guān)論文80余篇，其中優(yōu)秀論文集近10篇。

2.調(diào)查問(wèn)卷法。針對(duì)目前高校民族傳統(tǒng)體育課程設(shè)置和教學(xué)情況，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷300份，回收問(wèn)卷291份，有效問(wèn)卷287份，回收率97.0%，有效率95.7%。

3.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。整理和采集調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)，采用spss19.0軟件對(duì)所需數(shù)據(jù)處理相應(yīng)的分析處理。

三、調(diào)查結(jié)果與分析

（一）北京市普通高等學(xué)校民族傳統(tǒng)項(xiàng)目開(kāi)設(shè)現(xiàn)狀

目前，北京市大部分高校都開(kāi)展了民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，如武術(shù)、太極拳、散打、棋牌、養(yǎng)生等。北京市教育局根據(jù)教育部高等院校專(zhuān)業(yè)設(shè)置，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，確立了以培養(yǎng)具有民族傳統(tǒng)體育教學(xué)、訓(xùn)練、科研基本知識(shí)與技能的，能從事武術(shù)、散打、傳統(tǒng)體育養(yǎng)生及民族民間體育工作的高素質(zhì)的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才為目標(biāo)。

（二）學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)項(xiàng)目了解狀況

1.大學(xué)生選擇民族傳統(tǒng)體育課程的動(dòng)機(jī)。調(diào)查結(jié)果顯示，高校學(xué)生選擇民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目鍛煉的目的大多集中于可以強(qiáng)身健體和可以休閑娛樂(lè)，分別占調(diào)查總數(shù)39.0%和30.7%。也有一部分學(xué)生認(rèn)為參加體育學(xué)習(xí)鍛煉因?yàn)檩^喜愛(ài)民族文化和具有尚武意識(shí)，分別占調(diào)查總數(shù)的17.4%和10.1%。只有占2.8%的學(xué)生認(rèn)為參加學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目是為了考試達(dá)標(biāo)。從總體上來(lái)說(shuō)，目前大學(xué)生學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)體育的態(tài)度是端正的，目的是正確的。

2.大學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)體育課程教學(xué)內(nèi)容有興趣。根據(jù)調(diào)查，北京市大部分高校學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目是感興趣的。在接受調(diào)查的學(xué)生中，大部分認(rèn)為武術(shù)套路、集體跳繩、跆拳道、導(dǎo)引養(yǎng)生術(shù)、放風(fēng)箏、踢毽子、摔跤、武術(shù)史等是當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目比較受歡迎的課程。

3.大學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)體育課程設(shè)置認(rèn)可，對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)滿(mǎn)意。調(diào)查結(jié)果顯示，相當(dāng)大部分學(xué)生對(duì)當(dāng)前高校開(kāi)設(shè)的民族體育項(xiàng)目是認(rèn)可的，大部分學(xué)生表示滿(mǎn)意和較滿(mǎn)意（占79.7%）。但調(diào)查結(jié)果也反映出目前高校實(shí)施的民族傳統(tǒng)體育課有一部分學(xué)生（占14.1%）感到不滿(mǎn)意，這表明高校民族傳統(tǒng)體育課程的設(shè)置也不能完全滿(mǎn)足大學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)鍛煉的需求和愿望。整理學(xué)生意見(jiàn)時(shí)還了解到，民族傳統(tǒng)體育的教材內(nèi)容有差異，教師水平也是參差不齊。

4.大學(xué)生每次參與民族傳統(tǒng)體育的鍛煉時(shí)間。根據(jù)調(diào)查，北京市大學(xué)生參與民族傳統(tǒng)體育的鍛煉時(shí)間大多集中在30分鐘至一小時(shí)之間占70.0%，30分鐘以?xún)?nèi)的只占5.0%，1小時(shí)以上的占25%。時(shí)間安排上比較合理，可以有效的增進(jìn)健康并且滿(mǎn)足了自身娛樂(lè)需求。

四、民族傳統(tǒng)體育發(fā)展的結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.北京市大多高校生對(duì)民族傳統(tǒng)體育還是有著濃厚的學(xué)習(xí)和鍛煉興趣。2.總體鍛煉態(tài)度端正，動(dòng)機(jī)較明確，積極健康。但總體的參與度有待提高。3.項(xiàng)目上喜歡競(jìng)技性與娛樂(lè)性結(jié)合度較高的項(xiàng)目，如武術(shù)套路等，過(guò)于單一。4.鍛煉時(shí)間偏少，強(qiáng)度以中小強(qiáng)度為主，達(dá)不到訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)，也不能很好的鞏固和提高技術(shù)水平。

（二）建議

1.加強(qiáng)對(duì)北京市民族傳統(tǒng)體育的挖掘與整理。北京各高校廣泛開(kāi)展民族傳統(tǒng)體育游戲教學(xué)是時(shí)代的要求，是民族文化發(fā)展到相應(yīng)階段的必然趨勢(shì)。研究民族傳統(tǒng)體育，首先應(yīng)該對(duì)北京市高校的民族傳統(tǒng)體育進(jìn)行全面的綜合與分析，秉承發(fā)展與繼承，繼承與變革的原則，堅(jiān)持體育服務(wù)于現(xiàn)代社會(huì)，服務(wù)大眾的發(fā)展觀，為解決當(dāng)代社會(huì)健康娛樂(lè)問(wèn)題，體育健康發(fā)展問(wèn)題，提供新的發(fā)展方法，補(bǔ)充與豐富現(xiàn)代化體育的內(nèi)容。

2.強(qiáng)化民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)的競(jìng)技性，加強(qiáng)健身性，使其充滿(mǎn)觀賞性。競(jìng)技性是體育活動(dòng)中的最有魅力的特性，它與人類(lèi)不斷的拼搏進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新的當(dāng)代民族精神相契合。我國(guó)有很多的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，只要提高健身性，加強(qiáng)其競(jìng)爭(zhēng)性，增進(jìn)娛樂(lè)性。一定能滿(mǎn)足高校學(xué)生的精神、文化和健康需要，必然能成為北京市高校體育教學(xué)中受歡迎的體育項(xiàng)目。

3.加強(qiáng)北京市民族傳統(tǒng)體育人才隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)民族傳統(tǒng)體育人才的培養(yǎng)，是當(dāng)前民族傳統(tǒng)體育發(fā)展的首要目標(biāo)。建設(shè)途徑：第一，拓寬北京市各高校體育教育專(zhuān)業(yè)和民族傳統(tǒng)體育的口徑，增設(shè)民族傳統(tǒng)體育的相關(guān)課程；第二，在高校公共體育課中增加一些民族傳統(tǒng)體育的教學(xué)內(nèi)容；第三，通過(guò)舉辦各種培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)班、討論班等形式來(lái)提高現(xiàn)有體育教學(xué)人員，體育工作者的技術(shù)理論水平，重視民族體育項(xiàng)目科研方面的工作，采取吸取其他省市優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的辦法，加快師資隊(duì)伍建設(shè)。

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