淺談中職物理教學(xué)課堂反思

文/李建軍

淺談中職物理教學(xué)課堂反思

文/李建軍

課堂反思是中職物理教學(xué)的不可或缺的重要環(huán)節(jié)，通過課堂反思，可以大大提高我們物理老師的教育教學(xué)水平，檢查自身的不足之處，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正問題。課堂反思的內(nèi)容很多，既可以是課堂中教師的靈思妙想，也可以是課堂中學(xué)生的疑難提問，還可以是教師對教學(xué)工作的反省，等等。下面，就對物理反思中一些問題談一點(diǎn)個人的看法：

一、要進(jìn)行富有成效的教學(xué)，需確定教學(xué)新目標(biāo)

“情感”和“創(chuàng)造”是教學(xué)的兩個方面。我們必須承認(rèn)中職學(xué)生的基礎(chǔ)較差，但是他們的情商卻很高，這是中職學(xué)生的優(yōu)勢，也是我們中職物理教師大有作為的地方。我們可以從培養(yǎng)他們的情商入手，輔以創(chuàng)新思維，培養(yǎng)出合格的新一代職業(yè)人才。我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)：教師在教學(xué)目標(biāo)確定上要有新的觀念，重視學(xué)生情感培養(yǎng)、態(tài)度轉(zhuǎn)變和價值觀教育，注重學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。這就決定了物理老師的教學(xué)不只是要學(xué)生從理性的角度掌握和記憶知識、學(xué)會解題，還應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象出發(fā)，增加課堂上的豐富性，使學(xué)生積極主動的參與到教學(xué)過程中來，加強(qiáng)情感性教學(xué)。這樣，學(xué)生易于產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力，見識和能力也自然會有提高，并且脫離了枯燥的純物理知識學(xué)習(xí)，講解他們易于理解的知識內(nèi)容，能夠增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，在有效的學(xué)習(xí)活動中，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的持久熱情。

二、在教學(xué)材料的選擇上加強(qiáng)針對性，重點(diǎn)學(xué)習(xí)專業(yè)所需內(nèi)容

當(dāng)前中等教育的物理教材，是傳統(tǒng)教材的精選，具有較強(qiáng)針對性，對中職學(xué)校各專業(yè)的共性和特殊性的要求都能滿足。由于教學(xué)教材是固定的，因此就需要老師自己根據(jù)所要上的專業(yè)選取教材內(nèi)容，但要注意的是，一定不能破壞教材的主體框架，并且不影響物理整體知識傳授，分清輕重點(diǎn)即可，重點(diǎn)講解內(nèi)容可做適當(dāng)補(bǔ)充，學(xué)生掌握一個重點(diǎn)的脈絡(luò)比粗粗的了解整本書有用得多。此外，為了能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，中職物理教師在教材的取舍上就要匠心獨(dú)運(yùn)，要有獨(dú)創(chuàng)能力。所以，我們中職物理教師不但要勤于研究教材，而且要善于研究教材。物理課本是學(xué)生學(xué)習(xí)物理基礎(chǔ)知識的必備物，教師要重視課本的教學(xué)，在教學(xué)中要以課本為主狠下功夫，盡量少用或者不用其他復(fù)習(xí)資料，最大可能為學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)，使學(xué)生能向各個方向發(fā)展，成為新一代合格的為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)的職業(yè)人才。

三、教育技術(shù)的應(yīng)用必不可少

隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展和對教學(xué)質(zhì)量要求的不斷提高，教育技術(shù)已經(jīng)成為老師必須掌握的一項(xiàng)技能?，F(xiàn)目前各類學(xué)?；旧隙家迅M(jìn)了教學(xué)媒體設(shè)備，現(xiàn)代化教學(xué)較之傳統(tǒng)的板書教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)在于，可運(yùn)用圖片、文字、聲音或視頻直接展示，增加教學(xué)容量，提高課堂效率，利于總結(jié)回顧和引導(dǎo)學(xué)生等，由于教育技術(shù)應(yīng)用的各種優(yōu)勢，使得學(xué)生容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，能夠主動學(xué)習(xí)，并能更加能理解教學(xué)內(nèi)容。

四、課堂教學(xué)生活化，降低教學(xué)難度

既然中職學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)主要是加強(qiáng)情感教育，讓他們體會知識的樂趣，那么不應(yīng)使知識硬化，生搬給學(xué)生，而是應(yīng)該把知識變得活化，結(jié)合實(shí)際生活教學(xué)，這樣不僅能使學(xué)生更好的理解物理知識，還能降低教學(xué)難度。生活中無處不在的充滿著物理現(xiàn)象，是一個天然的物理課堂。平時生活中我們隨時在使用的電、剪刀等跟物理知識密切相關(guān)，還有我們平時所看到的霧、霜等自然現(xiàn)象都與物理有密不可分的關(guān)系。從實(shí)際生活出發(fā)，使學(xué)生從生活現(xiàn)象深入到對理論的了解。同時要活化課堂，使學(xué)生參與到每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，從實(shí)際生活出發(fā)，使學(xué)生從生活現(xiàn)象深入到對理論的了解。同時要活化課堂，使學(xué)生參與到每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，教師要組織好教學(xué)，創(chuàng)造出貼合學(xué)生實(shí)際的條件，大膽讓學(xué)生參與進(jìn)來，提高他們的學(xué)習(xí)能動性。

五、教學(xué)方法根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選擇

在教學(xué)領(lǐng)域流傳著“教學(xué)有法，但無定法”這樣一句諺語，隨著教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)對像等的不同，教學(xué)方法也應(yīng)該隨之改變。好的教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，有利于所學(xué)知識的掌握和運(yùn)用。在傳統(tǒng)教學(xué)中一般以講授法為主，這種教學(xué)方法以語言傳遞為主，可以很直接的將知識傳授給學(xué)生，但是卻過于單一，課堂互動效果不佳，也不能確保每個學(xué)生都聽懂了所講內(nèi)容。因此，在講授法的基礎(chǔ)上，還應(yīng)該加入其它的教學(xué)方，具體情況應(yīng)據(jù)實(shí)際教學(xué)內(nèi)容而定。如在講授慣性定理時，可以穿插參觀法，向?qū)W生展示慣性實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證有關(guān)物理結(jié)論，在此之后還可以用談話法或者討論法等使學(xué)生進(jìn)一步了解相關(guān)理論，做出相應(yīng)的教學(xué)反饋，避免了單向灌輸知識的枯燥感。

六、注重探究式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力

俗話說活到老，學(xué)到老，而職業(yè)學(xué)校的學(xué)生又主要是以掌握技能為主，在這個技術(shù)更新很快的時代，不斷的學(xué)習(xí)是必不可少的。因此，在學(xué)校時就應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。在課堂上注重學(xué)生探究式學(xué)習(xí)，多以提問引導(dǎo)的方式開始教學(xué)，運(yùn)用各種教學(xué)方法引起學(xué)生的疑問和思考，在遇到關(guān)于問題的堵塞時，應(yīng)避免直接給出答案，而是側(cè)面給予提示，盡量讓學(xué)生自己思考，使之形成良好探究習(xí)慣，久而久之具備自學(xué)能力。

七、要滲透相關(guān)法制內(nèi)容

現(xiàn)如今我國正大力推進(jìn)依法治國，法在我們生活中起著舉足輕重的作用，懂法是未來社會的必然發(fā)展趨勢。所以在課堂中就可以時常結(jié)合教學(xué)內(nèi)容給學(xué)生講解法制概念和知識，潛移默化的使學(xué)生懂法，并學(xué)會遵守法律和應(yīng)用法律。例如講解恒定電流這一章中的電源和電流時，可結(jié)合生活中大量使用的電池，引導(dǎo)學(xué)生合理回收。參照《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》第五十六條：以填埋方式處置危險廢物不符合國務(wù)院環(huán)境保護(hù)行政主管部門規(guī)定的，應(yīng)當(dāng)繳納危險廢物排污費(fèi)。危險廢物排污費(fèi)征收的具體辦法由國務(wù)院規(guī)定。當(dāng)教師講解這一節(jié)時，要使學(xué)生了解廢舊電源對環(huán)境的危害，從而理解有關(guān)法律條文的意義。并養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境，不隨意污染環(huán)境的環(huán)保意識。

總之，課堂是教學(xué)中最重要的一個環(huán)節(jié)，中職老師平時應(yīng)寓教于情，注重興趣的培養(yǎng)。側(cè)重教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的選擇，有針對性的使學(xué)生掌握相應(yīng)知識。加強(qiáng)引導(dǎo)，結(jié)合生活實(shí)例，結(jié)合法律知識，培養(yǎng)出全面綜合發(fā)展的中職學(xué)生。

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2095-9214(2015)03-0148-01

赤水市中等職業(yè)學(xué)校)