讓作文多點(diǎn)生活氣息

陳秋蘭

每次批閱學(xué)生的作文，一讀到那些矯揉造作、內(nèi)容空洞、語(yǔ)言蒼白的作文，心里就愁得不得了。我很困惑，那些在生活中活蹦亂跳、話語(yǔ)靈動(dòng)的小屁孩兒，怎么一寫起作文來(lái)，就老氣橫秋、裝模作樣了呢？

最近教《爸爸的花兒落了》，發(fā)現(xiàn)文中有一段描寫父親下班回家給花澆水的文字，寫得極好。爸爸推到腦后的草帽、手里抱著的弟弟，嘴里哼著的歌兒，爸爸插在瘦雞妹妹頭上的茉莉花兒，陳伯的打趣兒，院里吹著的涼爽的風(fēng)，每一個(gè)細(xì)節(jié)，都深深地打動(dòng)著我。我把這段文字拿出來(lái)和孩子們品析，孩子們也不禁感嘆“好有畫面感，好有生活氣息??！”

其實(shí)，寫作就是寫生活。一篇洋溢著濃濃生活氣息的文章，總能深深地感染讀者，讓讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，找到一種歸屬感和親切感。學(xué)生一寫作文就唉聲嘆氣，繼而胡編亂造，究其原因恐怕是還不知道要到生活中去找寫作的源頭活水吧。

怎樣才能讓學(xué)生寫出充滿生活氣息的作文呢？

一、教師應(yīng)該怎樣引導(dǎo)學(xué)生生活

1.要引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，做有心人

生活之美，無(wú)處不在，如果你不觀察，美也處處不在。引導(dǎo)學(xué)生在日常的生活中養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，使眼睛能看、耳朵能聽；教給學(xué)生一些觀察的方法，使眼睛會(huì)看、耳朵會(huì)聽，這樣的生活才會(huì)在我們面前真正地“活”起來(lái)。

2.要引導(dǎo)學(xué)生感受生活，做有情人

將“我”融入生活，用誠(chéng)意和善意待人，待人接物能將心比心，多一些理解，多一些體諒；以“我”觀物，使物皆著“我”之色彩，登山則情滿于山，觀海則意溢于海。在家中，和親人其樂(lè)融融；在學(xué)校，和伙伴兒親密無(wú)間；在野外，和自然天人合一。

二、從一些作品中去學(xué)一些書寫生活的方法

1.描摹細(xì)節(jié)，展現(xiàn)生活

生活就是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)組成的流動(dòng)的畫面，如果我們?cè)趯懽鲿r(shí)能把這些細(xì)節(jié)描摹出來(lái)，生活的氣息也就呈現(xiàn)出來(lái)了。

以琦君的《春酒》為例：母親給我在小酒杯底里只倒一點(diǎn)點(diǎn)，我端著、聞著，走來(lái)走去，有一次一不小心，跨門檻時(shí)跌了一跤，杯子捏在手里，酒卻全灑在衣襟上了。抱著小花貓時(shí)，它直舔，舔完了就呼呼地睡覺。原來(lái)我的小花貓也是個(gè)酒仙呢！我喝完春酒回來(lái)，母親總要聞聞我的嘴巴，問(wèn)我喝了幾杯酒。我總是說(shuō)：“只喝一杯，因?yàn)槔锩鏇]有八寶，不甜呀?！蹦赣H聽了很高興。她自己請(qǐng)鄰居來(lái)吃春酒，一定給他們每人斟一杯八寶酒。我呢，就在每個(gè)人懷里靠一下，用筷子點(diǎn)一下酒，舔一舔，才過(guò)癮。

多么生動(dòng)的描寫！那“杯底的一點(diǎn)酒”，“我”跌跤后還捏在手里的杯子，呼呼大睡的花貓，母親聞聞“我”嘴巴的動(dòng)作……一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)都能讓讀者如見其人——母親的慈愛，“我”的可愛，自然躍于紙上。就是這些細(xì)節(jié)吧，琦君的童年生活、家鄉(xiāng)情懷已清晰可感。也正是作者對(duì)鄉(xiāng)情鄉(xiāng)趣細(xì)致的描摹，讀者才能品到讓作者沉醉一生的家醅。

2.營(yíng)造氛圍，表現(xiàn)生活

我們往往會(huì)有這樣的感覺：某一縷午后的陽(yáng)光，某一場(chǎng)黃昏的細(xì)雨，會(huì)在瞬間讓我們嗅到濃烈的生活氣息，讓我們真真切切地感受到活著的美好。

海倫在迎接老師到來(lái)的那個(gè)陽(yáng)光穿過(guò)陽(yáng)臺(tái)金銀花，照射到她臉上的下午；海倫在發(fā)脾氣后老師帶她到井房散步，房頂上盛開的金銀花芬芳撲鼻的上午；小郎士眼中暖和晴朗的天氣、在樹林邊婉轉(zhuǎn)唱歌的畫眉……

讀著這樣的文字，我們仿佛已經(jīng)嗅到那花香，看到那陽(yáng)光。景物描寫所營(yíng)造出來(lái)的美好氛圍，能把生活的美好表現(xiàn)得動(dòng)人心弦，我們?yōu)槭裁床辉囈辉嚹兀?/p>

3.疊加時(shí)空，豐富生活

杜甫的《月夜》，全詩(shī)僅四十字，卻讓讀者看到了不同時(shí)空的多個(gè)畫面：今夜的長(zhǎng)安，獨(dú)自望月的杜甫；今夜的鄜州，獨(dú)自望月的妻子；那夜的鄜州，雙雙望月的夫妻；未來(lái)某夜的鄜州，還能雙雙望月的夫妻。不同時(shí)空的疊加，讓詩(shī)歌內(nèi)容豐富飽滿，帶給讀者無(wú)限的想象，而詩(shī)人的復(fù)雜情感：對(duì)家人的思念、對(duì)國(guó)運(yùn)的擔(dān)憂、對(duì)自身命運(yùn)的迷茫，也被抒發(fā)得淋漓盡致。

眼前之人、眼前之事，或許會(huì)有一些單調(diào)，我們不妨讓思緒飛揚(yáng)，想想曾經(jīng)的這一刻，未來(lái)的這一刻，作文的內(nèi)容就會(huì)豐富了。

4.發(fā)揮想象，添趣生活

電視里，陳奕迅代言的那則巧克力的廣告，“快到我的碗里來(lái)”的臺(tái)詞，和巧克力被擬人化的憨態(tài)，無(wú)不充滿天才的想象，傳遞出濃濃的生活趣味兒。生活本不是一潭死水，對(duì)生活多一點(diǎn)想象，百花盛開是在“趕趟兒”，鳥兒飛翔是在丈量天空，這樣生活之水才能微波蕩漾。

當(dāng)然，一切方法如果沒有學(xué)生對(duì)生活的理解和感受，也只能是一紙空談。真要使作文充滿生活氣，歸根結(jié)底還在于“好好活著”——用真心去生活，用童心去感受，用靈性去書寫，作文情趣無(wú)限。

編輯 溫雪蓮