初中思想品德課教學(xué)的幾點(diǎn)思考

張麗影

摘 要：在初中思想品德教學(xué)工作中，有很多問題困擾著教師，從孩子們的作業(yè)反饋、上課回答問題表現(xiàn)、檢測試卷作答情況來看，至少存在以下問題：一是案例材料分析作答時不能聯(lián)系實(shí)際；二是作答問題時找不到采分點(diǎn)；三是對材料分析理解不夠透徹，答非所問。經(jīng)過長期的觀察，發(fā)現(xiàn)孩子們在學(xué)習(xí)思想品德這門學(xué)科時有許多誤區(qū)。在考試作答時學(xué)生就會出現(xiàn)審題不清、所答非所問、知識點(diǎn)找不準(zhǔn)、缺乏靈活運(yùn)用知識的能力，這說明孩子們的解題能力還有待提高，在考試中不會綜合運(yùn)用學(xué)習(xí)到的知識，更不會根據(jù)所問的問題認(rèn)真理解領(lǐng)悟、進(jìn)而尋找解決問題的有效途徑。

關(guān)鍵詞：導(dǎo)學(xué)案；積極參與；知識點(diǎn)

我從事初中思想品德教學(xué)工作以來，有很多問題困擾著我，從孩子們的作業(yè)反饋、上課回答問題表現(xiàn)、檢測試卷作答情況來看，至少存在以下幾種問題：一是案例材料分析作答時不能聯(lián)系實(shí)際；二是作答問題時找不到采分點(diǎn)；三是對材料分析理解不夠透徹，答非所問。經(jīng)過長期的觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子們在學(xué)習(xí)思想品德這門學(xué)科時有許多誤區(qū)。在考試作答時學(xué)生就會出現(xiàn)審題不清、所答非所問、知識點(diǎn)找不準(zhǔn)、缺少靈活運(yùn)用知識的能力，這說明孩子們的解題能力還有待提高，他們在考試中不會綜合運(yùn)用學(xué)習(xí)到的知識，更不會根據(jù)所問的問題認(rèn)真理解領(lǐng)悟，進(jìn)而尋找解決問題的有效途徑。究其原因，主要有以下幾點(diǎn)：

一、教師課前要備課充分，編制好導(dǎo)學(xué)案

自從“高效課堂”教學(xué)模式實(shí)施以來，我就不斷地潛心研究高效課堂理論，并將理論與實(shí)踐有效結(jié)合起來，應(yīng)用并指導(dǎo)我的課堂教學(xué)。實(shí)踐告訴我：要創(chuàng)建高效的課堂，教師必須充分利用45分鐘，課前備課充分就顯得尤為重要。我一直堅(jiān)持“真正為了教好我的孩子們出發(fā)，為孩子們的終身發(fā)展奠基”去組織上好我的每一節(jié)課，在我的課堂教學(xué)中絕不會出現(xiàn)過于注重情境創(chuàng)設(shè)的問題，也不會把課堂變成熱鬧的菜市場，更不會為了小組之間的合作而合作。我會密切留意學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解孩子們在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，給予重點(diǎn)突破；課堂上讓學(xué)生合理展示小組成果，相互補(bǔ)充，相互評價，確保每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)都能達(dá)成。

二、教師要努力讓學(xué)生在課堂上保持思維活躍、積極參與

要想讓孩子們在課堂上做到思維活躍、積極參與，就需要教師對課堂進(jìn)行有效的調(diào)控，設(shè)計(jì)值得討論的問題來激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生的思維高度活躍。另外，教師還要根據(jù)具體課堂問題，靈活運(yùn)用教育方法，在組織課堂教學(xué)中，我們還要時刻記住孩子們才是課堂教學(xué)的主體，教師要精心設(shè)計(jì)調(diào)動孩子們主動性的方法。讓他們知道：只有通過自身的不斷實(shí)踐、理解領(lǐng)悟去獲得知識，才是最有效的學(xué)習(xí)途徑。

三、教師要努力引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)法

有效的學(xué)法能為創(chuàng)建高效課堂提供保障。為了讓孩子們會學(xué)思想品德知識，教師要在課堂上鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，要給學(xué)生質(zhì)疑的時間，讓他們可以隨時質(zhì)疑。我們都知道：“質(zhì)疑”本身就是思維的拓展和能力的提高。通過質(zhì)疑讓孩子們獲得有益訓(xùn)練，讓“學(xué)會”變成“會學(xué)”，會在平時的學(xué)習(xí)中“發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題”，從而養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中勤于思考的好習(xí)慣。

四、教師要讓學(xué)生認(rèn)真反復(fù)地看書，要熟記基本知識點(diǎn)

俗話說：“巧婦難為無米之炊。”由于學(xué)生對學(xué)習(xí)思想品德的方法產(chǎn)生誤區(qū)，對熟悉教材不夠重視，大腦里也就不會有保存答題時所需要的知識，由此，孩子們在答題時就會出現(xiàn)“答非所問”了。因此，要讓孩子們做到心中有數(shù)，就必須讓他們認(rèn)真反復(fù)地讀書。

五、教師要設(shè)計(jì)好典型練習(xí)題，加強(qiáng)有效訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生記憶

這種學(xué)習(xí)方法就是讓孩子們先通過個人獨(dú)立審題、開卷答題的形式，然后再讓孩子們對照標(biāo)準(zhǔn)答案看看與自己所作的答案有沒有出入，檢查一下哪些知識點(diǎn)自己漏答，再反復(fù)思考與參考答案不同的原因，只有這樣反復(fù)訓(xùn)練，才能逐步提高學(xué)生審題和解題的能力。如此反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生就會慢慢做到答題有的放矢了。

編輯 孫玲娟