幼兒園音樂(lè)教學(xué)存在的問(wèn)題與有效教學(xué)策略

馬思奇

【摘要】隨著時(shí)代的發(fā)展，學(xué)前教育越來(lái)越受到大家的關(guān)注，而且隨著教育事業(yè)的不斷改進(jìn)，逐漸尋求一種適合同學(xué)們能夠適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。作為幼兒教育，如何能夠抓住孩子們的心，讓教學(xué)有意義是教育學(xué)者和教師們一直在不斷探索的問(wèn)題。下文就對(duì)幼兒園音樂(lè)教學(xué)存在的問(wèn)題與有效教學(xué)策略進(jìn)行探討和分析。

【關(guān)鍵詞】幼兒園 ?音樂(lè)教學(xué) ?問(wèn)題 ?教學(xué)策略

【中圖分類(lèi)號(hào)】G612 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ?【文章編號(hào)】2095-3089（2015）05-0174-02

引言

隨著目前獨(dú)生子女?dāng)?shù)量的增多，孩子們的厭學(xué)情緒高漲，如何能夠從小為孩子們營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍與學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)是教育學(xué)家們關(guān)注的問(wèn)題。而且音樂(lè)教學(xué)當(dāng)中對(duì)教學(xué)器材的要求也是非常高的，教師的素質(zhì)問(wèn)題以及教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)等都是非常關(guān)鍵的問(wèn)題，要在不斷的教學(xué)實(shí)踐中不斷根據(jù)幼兒的接受能力進(jìn)行不斷的改進(jìn)。

一、幼兒的啟蒙教育

1.如何提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣 ? 針對(duì)不同年齡段的學(xué)生要進(jìn)行不同的分析，教師們對(duì)心理教學(xué)的學(xué)習(xí)也是十分關(guān)鍵的。掌握孩子們的心理動(dòng)態(tài)對(duì)于下一步如何進(jìn)行教育是十分必要的。孩子們處于懵懂和想象力豐富的時(shí)期，對(duì)于開(kāi)發(fā)孩童的創(chuàng)新思維處于最佳時(shí)期，從小進(jìn)行創(chuàng)新熏陶對(duì)于今后的教育起到了非常重要的作用。

2.教學(xué)設(shè)施的重要性 ? 對(duì)于音樂(lè)教學(xué)而言，必備的教學(xué)設(shè)施以及多媒體教學(xué)都是十分重要的，音樂(lè)樂(lè)器的欣賞以及韻動(dòng)的聆聽(tīng)都是十分關(guān)鍵的。部分地區(qū)的教學(xué)設(shè)施十分落后，這就需要國(guó)家進(jìn)行相對(duì)扶植?；蛘呖梢酝ㄟ^(guò)一些較廉價(jià)的音樂(lè)器材中進(jìn)行簡(jiǎn)單的鍛煉，但是音樂(lè)器材的鑒賞仍舊值得關(guān)注。

3.教師素質(zhì)的提升 ? 很多學(xué)校的音樂(lè)教師也許本專(zhuān)業(yè)根本不是音樂(lè)，而是其他專(zhuān)業(yè)，恰好缺少音樂(lè)教師而去任職了音樂(lè)教師或者是一人擔(dān)任好幾個(gè)職位。所以教學(xué)質(zhì)量可想而知，只有提升教師的素質(zhì)才能從最根本上解決幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)問(wèn)題。學(xué)校定期舉行教師進(jìn)修，不斷的提升教師的素質(zhì)，只有這樣才能夠符合教學(xué)宗旨。為師者“傳道、授業(yè)、解惑”，是“光前、裕后、利今”的事業(yè)。幼兒園教育中最重要的基本力量是教師，她們也是做好高質(zhì)量幼兒教育事業(yè)最主要、最直接的創(chuàng)造者。[1]

二、教學(xué)計(jì)劃的改進(jìn)

1.教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì) ? 對(duì)于當(dāng)前的教學(xué)來(lái)講，教學(xué)活動(dòng)的比重應(yīng)該加大，教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)是根據(jù)幼兒的興趣進(jìn)行設(shè)計(jì)的，幼兒處于思維活躍的階段，要針對(duì)發(fā)散幼兒的思維進(jìn)行游戲設(shè)計(jì)，讓孩子們?cè)谟淇斓姆諊械玫搅藢W(xué)習(xí)。可以進(jìn)行音樂(lè)鑒賞、猜歌單、唱歌評(píng)比等，對(duì)于表現(xiàn)好的小朋友還可以進(jìn)行張榜公布，并且在照片旁粘貼小紅花，以資鼓勵(lì)。

2.教學(xué)中存在的問(wèn)題 ? 針對(duì)幼兒教學(xué)很多教師會(huì)覺(jué)得力不從心，因?yàn)橛變旱男闹遣⒉唤∪?，所以針?duì)幼兒的教育就必須要拿出專(zhuān)門(mén)制定的方案。針對(duì)不同的孩子教育的方式針對(duì)不同的方法，有的孩子比較聽(tīng)話，有的孩子比較自我等等，這時(shí)候要積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通一起研究針對(duì)幼兒的教育方案。開(kāi)展幼兒科學(xué)探究活動(dòng)，單靠幼兒園的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)取得家長(zhǎng)的支持與配合。科學(xué)的家庭教育觀念、正確的教育方式方法，對(duì)幼兒探究能力的發(fā)展，科學(xué)素養(yǎng)的形成具有舉足輕重的作用。[2]

3.區(qū)別教育 ? 針對(duì)不同的幼兒可以進(jìn)行區(qū)別教育，有些幼兒可能對(duì)舞蹈比較感興趣，有的幼兒對(duì)聲樂(lè)感興趣，有的幼兒可能對(duì)樂(lè)器感興趣。此時(shí)就可以針對(duì)不同類(lèi)型的孩子進(jìn)行區(qū)分教育，針對(duì)各自的愛(ài)好進(jìn)行教育而不是過(guò)去的一網(wǎng)打盡式教育，那樣的教育最終的教學(xué)成果并不是很可觀。

三、有效教學(xué)策略

1.針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn) ? 在教學(xué)過(guò)程中肯定會(huì)存在這樣或者那樣的問(wèn)題，此時(shí)教師們的職責(zé)就是及時(shí)上報(bào)在教學(xué)中存在的問(wèn)題，并在不斷的教學(xué)過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)并且在上報(bào)之后進(jìn)行集體討論。也可以針對(duì)國(guó)內(nèi)外的優(yōu)秀教育模式在針對(duì)當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)加以綜合，最終擬定最適合當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)模式。問(wèn)題到來(lái)之后，大家齊心合力進(jìn)行問(wèn)題的改善就會(huì)講問(wèn)題解決，社會(huì)、家庭、學(xué)校共同的努力會(huì)解決最終的問(wèn)題。針對(duì)幼兒教育一定要首要進(jìn)行對(duì)幼兒心理分析，心理分析看似與教學(xué)無(wú)關(guān)，卻能夠起到幫助教育者走捷徑的幫助，所以針對(duì)幼兒心理進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治鲋螅變簜兊囊慌e一動(dòng)所要代表的意思都會(huì)盡收眼底，在針對(duì)其表現(xiàn)出的意思進(jìn)行教育則是非常方便的。

2.教學(xué)環(huán)境的改善 ? 教育環(huán)境作為一種"隱形課程"，其在開(kāi)發(fā)幼兒智能、促進(jìn)幼兒個(gè)性和諧發(fā)展等方面所發(fā)揮出的獨(dú)特功能和作用，已越來(lái)越引起大家的重視，創(chuàng)設(shè)環(huán)境成為幼兒園工作的熱點(diǎn)，但因種種原因，許多幼兒園在具體操作上還很不到位，從而影響到環(huán)境整體教育功能的發(fā)揮。[3]

四、結(jié)語(yǔ)

幼兒的教育主要是激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣以及對(duì)知識(shí)的探索和創(chuàng)新思維，先在他們幼小的心靈中簡(jiǎn)單有一個(gè)大致的輪廓，算是入門(mén)教育，針對(duì)音樂(lè)教學(xué)就是先讓同學(xué)們對(duì)音樂(lè)器材和簡(jiǎn)單的音樂(lè)知識(shí)有大致的了解，在愉快的游戲氛圍中不斷的增加音樂(lè)知識(shí)。為今后的音樂(lè)之路奠定基礎(chǔ)。開(kāi)發(fā)幼兒的嗓音，根據(jù)幼兒的喜好進(jìn)行分類(lèi)教學(xué)也是非常具有意義的，在國(guó)家的扶植之下，針對(duì)音樂(lè)設(shè)施不健全的地區(qū)加大扶植力度，相信在不久的將來(lái)我國(guó)的幼兒音樂(lè)教育定會(huì)越來(lái)越完善。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙雪貞 汕尾市實(shí)驗(yàn)幼兒園;淺談?dòng)變簣@如何加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)[N];汕尾日?qǐng)?bào);2010年.

[2]秦旭芳;沈文;家長(zhǎng)在幼兒科學(xué)探究中的身份及其參與策略[A];第八屆沈陽(yáng)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年.

[3]奚文君;幼兒園環(huán)境布置的現(xiàn)狀、問(wèn)題及策略[J];教育教學(xué)論壇;2011年27期.