《荷塘月色》中的蒙太奇

謝滔滔

【摘要】《荷塘月色》節(jié)奏舒緩，畫面優(yōu)美。本文將從影視的角度運(yùn)用電影片剪輯蒙太奇手法對這篇散文的節(jié)奏進(jìn)行分析。

【關(guān)鍵詞】節(jié)奏分析 蒙太奇

一、作品簡介

《荷塘月色》是朱自清在“四·一二”蔣介石背叛革命之時所寫的一篇散文。曾參加過“五四”運(yùn)動的愛國知識分子朱自清，面對這一黑暗現(xiàn)實(shí)，他悲憤、不滿而又陷入對現(xiàn)實(shí)無法理解的苦悶與彷徨之中。懷著這種孤獨(dú)苦悶的心情，寫下了《荷塘月色》這篇文章。通過對月下荷塘的描寫，作者抒寫了在政治形勢劇變之后，在嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)的重壓下的苦悶、彷徨和寂寞的心境，表達(dá)對黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿及對未來美好自由生活的追求。

二、《荷塘月色》的節(jié)奏分析

總體而言《荷塘月色》的結(jié)構(gòu)是圓形的。外結(jié)構(gòu)、內(nèi)結(jié)構(gòu)均如此。從外結(jié)構(gòu)看，這篇作品從作者出門經(jīng)小徑到荷塘復(fù)又歸來，依空間順序描繪了一次夏夜游。從內(nèi)結(jié)構(gòu)看，情感思緒從不靜、求靜、得靜，超然，到出靜，也呈一個圓形。內(nèi)外結(jié)構(gòu)的一致性，恰到好處地適應(yīng)了作者展現(xiàn)一段心理歷程的需要。在他看來寧靜也好超脫也好都只能是短暫的。所以，出了門還得回來，獲得片刻的靜最終還得回到囂鬧中去。結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的緊密聯(lián)系，使《荷塘月色》讀來文氣酣暢、渾然天成。盡管說是圓形結(jié)構(gòu)，但事實(shí)上作者情緒和文章畫面意象有節(jié)奏地變化著。N.瓦依斯菲爾德說過“隨著電影多種表現(xiàn)手段的日益豐富，電影作品的節(jié)奏結(jié)構(gòu)自然也有變化。最明顯的變化就是從無聲畫面的節(jié)奏演變成包括畫面與聲音以及色彩的節(jié)奏?！北M管他講的是電影，但《荷塘月色》也具備了影視語言的三個要素：鏡頭，聲音，和顏色，只是這篇散文是用文字的形式向讀者展示的，而不是像電影一樣直接用畫面和聲音。因此運(yùn)用電影節(jié)奏分析的方法來解讀《荷塘月色》有一定可行性。

1.蒙太奇與《荷塘月色》。《荷塘月色》主要描寫了作者從不靜，求靜，得靜，超然，最后到出靜五個階段。在敘述這五個階段時，蒙太奇手法巧妙地運(yùn)用期間，給讀者留下了深刻的印象。

（1）蒙太奇。蒙太奇（法語：Montage）原為建筑學(xué)術(shù)語，意為構(gòu)成、裝配。經(jīng)常用于三種藝術(shù)領(lǐng)域，可解釋為有意涵的時空人地拼貼剪輯手法。

（2）蒙太奇具有敘事和表意量大基本功能。據(jù)此可以劃分為三種基本類型：敘事蒙太奇，表現(xiàn)蒙太奇，理性蒙太奇。前一種主要是敘事手段，后兩種重要用以表意。

1）《荷塘月色》中的敘事蒙太奇。敘事蒙太奇又分為平行，交叉，重復(fù)，連續(xù)蒙太奇。本文有幾處運(yùn)用了重復(fù)蒙太奇。文章開始描寫了妻子拍著兒子迷迷糊糊地哼著眠歌，結(jié)尾的地方又出現(xiàn)了妻子和兒子熟睡的場景。這里的重復(fù)完成了文章首尾呼應(yīng)和從不靜到出境的圓形結(jié)構(gòu)。文中描寫楊柳蓊蓊郁郁陰森森地景象與描寫月光的景象交叉?！霸鹿庖策€是淡淡地?！薄霸鹿馊缌魉话?，靜靜地泄在這一片葉子和花上?！币话狄幻鲀煞N景象交叉產(chǎn)生了明顯的對比，反映出作者思緒上的起伏，讓讀者從視覺效果上體會到作者的淡淡憂愁。也創(chuàng)造了文章畫面的節(jié)奏感。

2）《荷塘月色》中的表現(xiàn)蒙太奇。表現(xiàn)蒙太奇是通過相連或相疊鏡頭在形式或內(nèi)容上相互對照，沖擊，從而產(chǎn)生一種單獨(dú)鏡頭本身所不具有的更為豐富的涵義。它分為抒情，心理，隱喻，對比蒙太奇。

抒情蒙太既是敘述故事，亦是繪聲繪色地抒發(fā)，墨酣情切地渲染，并偏重于后者。所以，意義重大的事件被分解成一系列近景或特寫，從不同的側(cè)面和角度捕捉事物本質(zhì)含義，渲染事物的特征。本文第4段對荷塘的描寫就是如此。曲曲折折的荷塘，田田的葉子，是一個視野寬闊，距離較長的鏡頭。緊接著“葉子出水高，像亭亭的舞女的裙”這個鏡頭視野縮小了。再下面“層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花?！辩R頭又縮小了?！坝醒U娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的”是特寫鏡頭，還伴隨著鏡頭的移動。后來微風(fēng)起來，鏡頭又拉寬拉遠(yuǎn)了：葉子和花因風(fēng)動，荷塘起碧浪，傳到對岸去了?？山又R頭又推進(jìn)了：葉子地下流水脈脈。第5段描寫的月光下的荷塘。月光靜靜地泄在葉子和花上。此時由鏡頭被拉升到了葉子和花的層面，再到荷塘上面飄起的青霧，并接著上升，到天上淡淡的云，再到云層后面不能朗照的月亮。這樣遠(yuǎn)近鏡頭的變化，以及鏡頭的從下至上的移動營造出了一副美妙寧靜的月下荷塘圖。作者觀察到了荷塘這么多不同視角的美景，從側(cè)面反映出來，此時作者心緒已經(jīng)沉靜下來了，否則一個浮躁的人怎能描寫出這么寧靜甜美的圖畫。就在鏡頭達(dá)到最高點(diǎn)時，突然降到了地面：月光隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭愣愣如鬼一般。接著第6段遠(yuǎn)鏡頭橫向移動：“荷塘四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹”；然后定焦小路“只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特別為月光留下的”；再把鏡頭推遠(yuǎn)“樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山”；再接著來個特寫“樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打采的，是瞌睡認(rèn)得眼鏡。”最后又突然插進(jìn)一個聲音“這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲?！痹瓉磉B續(xù)安靜的畫面組合突然被聲音打斷了，作者得到的寧靜也被蟬聲和蛙聲驚醒了。前后鏡頭的對比，反映的作者思緒上的落差。在得到片刻寧靜后馬上陰郁的憂傷就襲了過來，就像鏡頭一樣從天上掉到了地上，環(huán)顧一周，突然停頓。最后那么陰森的灌木圍著淡雅寧靜的月下荷塘，作者得靜的喜悅鍍上一層灰色，原來的憂傷也被沖淡了。這種相互抵消后，形成的就是作者想要傳達(dá)的“淡淡的憂傷”，同時也創(chuàng)造了作者情緒起落的節(jié)奏。

2.心理蒙太奇通過畫面鏡頭組接或聲畫有機(jī)結(jié)合，形象生動地展示出人物的內(nèi)心世界活動的景觀。這種蒙太奇在剪接技巧上多用對列，交叉穿插等表現(xiàn)手法，因此其特點(diǎn)是畫面和聲音形象的片段性，敘述的不連貫和節(jié)奏的跳躍性，聲畫形象帶有人物強(qiáng)烈的主觀性?！逗商猎律防锩嬗玫木褪墙徊娲┎宓谋憩F(xiàn)手法。第4段，“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”。在給荷花特寫鏡頭之后，連著三個心理蒙太奇。得靜后的作者看到美麗的荷花，遐想連篇。在作者眼里，朵朵荷花有珍珠那么高貴，星星那么可愛，有出浴的凌波仙子那么神秘美麗。作者看到如此事物怎能不愛呢。反過來作者內(nèi)心要何等的平靜才能發(fā)現(xiàn)荷花的這些美麗。接著“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的?！钡@里清香觸動的是嗅覺，而歌聲觸動的是聽覺。兩種完全不同的事物并列在一起，相互摩擦產(chǎn)生了奇妙的感官跳躍。作者聞到花香，想到的是歌聲。第5段最后一句“光與影有著和諧的旋律，如凡婀鈴上奏者的名曲?！币彩菑囊曈X到聽覺的感官跳躍。第7到第11段，突然插進(jìn)來兩組采蓮的鏡頭。作者身處荷塘，開始得到了寧靜，看到美景后產(chǎn)生了遐想，仿佛來到仙境，但最后蟬聲蛙聲突然將這一切打破，就在這時作者突然想起了讀過的《采蓮賦》和《西州曲》，完全沉醉在自我世界，到達(dá)了超然的境界。

三、結(jié)語

《荷塘月色》極具畫面性，不管內(nèi)容還是結(jié)構(gòu)都耐人尋味。結(jié)合整篇文章來看，這些不同的蒙太奇手法創(chuàng)造出了作者寧靜的夜晚內(nèi)心“頗不寧靜”，如是沿著僻靜陰森的小路來到了荷塘找到了內(nèi)心的寧靜，找到向往的寧靜后又產(chǎn)生小小的上升，出現(xiàn)了虛實(shí)相生境界，當(dāng)回顧四周發(fā)現(xiàn)周圍要不黑影斑駁要不昏暗的燈光惹人瞌睡，寧靜的心情馬上又跌下來，突然被蟬和蛙的聲音讓作者心情的變化突然中斷，接著作者回味讀過的文章心境又突然升華達(dá)到超然的境界，最后破折號一打斷，作者“猛一抬頭”從超然忘我頓然掉到了原來的塵世。

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【基金項目】本文受到三亞學(xué)院重點(diǎn)項目（《海南省新建本科院校英語專業(yè)基礎(chǔ)階段人才培養(yǎng)策略研究——多元化的旅業(yè)商務(wù)英語復(fù)合型人才培養(yǎng)模式探索》）資助（項目編號：Syxyjy130202）。