淺析近代中國女子留學(xué)探析的相關(guān)研究

魯超

【摘 要】近代留學(xué)史是研究中國近代教育體系的重要組成部分，而近代女子的留學(xué)活動作為留學(xué)史上不可小覷的部分也引起了學(xué)術(shù)界的廣泛關(guān)注。該問題主要包括留學(xué)教育和女子教育兩個大領(lǐng)域，筆者盡可能多的搜集相關(guān)的學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行整理，現(xiàn)將學(xué)術(shù)界討論研究比較集中的幾個問題展開綜述。

【關(guān)鍵詞】近代；中國女子；留學(xué)；綜述

一、近代中國女子教育思潮與女子留學(xué)關(guān)系的相關(guān)研究

女學(xué)社會思潮的興起促進(jìn)了女子教育的發(fā)展，而為女子留學(xué)教育自然提供了有利的社會條件。趙葉珠發(fā)表的《近代中國女子教育思潮的演進(jìn)及評析》（有色金屬高校研究 1999年第5期）一文，闡述了近代女子教育思潮產(chǎn)生的社會文化背景、發(fā)展階段及影響，內(nèi)容詳實(shí)，對女學(xué)思潮進(jìn)行了系統(tǒng)全面的歸納和總結(jié)，本文雖未明確提到女子留學(xué)，但我們可以清楚理清兩者關(guān)系。王國紅發(fā)表的《近代女子留學(xué)教育的興起及影響》（新東方 2007年第8期），其中也提到了女學(xué)社會思潮對其推動作用，重點(diǎn)介紹了維新派的興女學(xué)思想，簡明扼要。與之相似的還有劉杰于1997年、賈蒲燕于2004年分別發(fā)表的《淺談中國近現(xiàn)代的女子留學(xué)教育》，均涉及女子教育思潮的內(nèi)容，可相互補(bǔ)充，作為研究資料加以利用。除此之外，學(xué)術(shù)界還對著名人士的

女子教育思想進(jìn)行了專項(xiàng)研究，他們是女子教育思潮興起和傳播的帶頭人。如潘崇、張?zhí)m英發(fā)表的《清末督撫與女子留學(xué)教育的發(fā)展——以端方行為為中心》（許昌學(xué)院學(xué)報 2009年第3期），端方是女子海外留學(xué)的極大推崇者，在清末女子留學(xué)不受重視的階段，滿族總督端方開啟了晚清官派女子留學(xué)的閥門。本文則以端方為例探討清末新政為女子留學(xué)事業(yè)作出的努力。趙蕾的《張之洞女子教育思想芻議》（湖南醫(yī)科大學(xué) 2008年第5期），以及2009年的碩士學(xué)位論文《梁啟超的女子教育思想及其日本因素》，則分別論述了張之洞與梁啟超女子教育思想的演變過程，他們的教育思想促進(jìn)了女性自我解放意識的初步覺醒，為女性進(jìn)入學(xué)堂、出國留學(xué)打開缺口，揭開了近代女子教育的序幕。

二、女子留學(xué)教育的情況

（一）在留學(xué)政策方面：

孫石月發(fā)表的《清末女子留學(xué)政策》（山西師大學(xué)報 1995年第2期），（韓）尹美英《辛亥革命時期的興女學(xué)運(yùn)動》（濟(jì)寧師專學(xué)報 1998年第5期），虞亞梅《民國時期女性留學(xué)與發(fā)展定位》（徐州師范大學(xué)學(xué)報 2006年第1期），鐘佑潔《清末女子留學(xué)與近代女子教育的發(fā)展》（湖州師范學(xué)院學(xué)報 2007年第3期），論述了女性留學(xué)的途徑分為官費(fèi)公派、自費(fèi)出國、庚款留學(xué)三種，并對三種途徑一一說明，這些留學(xué)政策的實(shí)行，鼓勵和促進(jìn)了女子留學(xué)的發(fā)展。

（二）在留學(xué)專業(yè)領(lǐng)域方面：

通過研究女子留學(xué)專業(yè)領(lǐng)域擴(kuò)大與加深，可以從這個側(cè)面反映近代女性留學(xué)的發(fā)展變化趨勢。如：蔡鋒發(fā)表的《民國時期女子留學(xué)的途徑及留學(xué)專業(yè)領(lǐng)域》（中華女子學(xué)院學(xué)報 2003年第1期），虞亞梅《民國時期女性留學(xué)與發(fā)展定位》（徐州師范大學(xué)學(xué)報 2006年第1期），王國紅發(fā)表的《近代女子留學(xué)教育的興起及影響》（新東方 2007年第8期），董虹《近代天津女子留學(xué)研究》（中國城市經(jīng)濟(jì) 2011年第9期）。從這些論文中可以看到，在女子留學(xué)之初，女性所選學(xué)習(xí)專業(yè)以文科為主，學(xué)習(xí)文科的女生占了整個留學(xué)女生的80%。但之后的留學(xué)專業(yè)發(fā)生了變化，女性涉及領(lǐng)域已經(jīng)向比較廣泛性方面發(fā)展，醫(yī)科、生物學(xué)、天文學(xué)等都成為了其專業(yè)選擇。不僅女性留學(xué)專業(yè)領(lǐng)域拓寬， 且就其留學(xué)層次來說， 也有相當(dāng)數(shù)量的女性碩士、博士獲得者，留學(xué)質(zhì)量大大提升。

（三）在各省份女子留學(xué)情況方面：

在近代留學(xué)活動中，各省的留學(xué)情況各有差異，有其特殊性，值得一一探究。如：吳民祥《空間拓展與精英塑造——近代浙江女子留學(xué)教育之考察》（浙江師范大學(xué)學(xué)報 2010年第5期），董虹《近代天津女子留學(xué)研究》（中國城市經(jīng)濟(jì) 2011年第9期），均詳細(xì)分析了該地留學(xué)教育發(fā)展的原因及女留學(xué)生學(xué)成后對當(dāng)?shù)亟逃t(yī)療等社會事業(yè)作出的巨大貢獻(xiàn)。

三、女子留學(xué)教育與教育近代化關(guān)系的相關(guān)研究

近代中國女性出國留學(xué)不僅對于提高自身素養(yǎng)、增長知識大有裨益，對于整個近代中國教育事業(yè)而言更是意義非凡?？梢哉f，近代女子留學(xué)教育的興起和發(fā)展，促使以往學(xué)校教育、留學(xué)教育是男性一統(tǒng)天下的局面得到改變，大力推動了中國近代女子教育事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了中國婦女解放運(yùn)動的發(fā)展，將中國近代的教育事業(yè)推向了一個更高的層次。闡述了這一觀點(diǎn)的論文有：賈蒲燕發(fā)表的《淺談中國近現(xiàn)代的女子留學(xué)教育》（太原經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報 2004年第4期），王國紅發(fā)表的《近代女子留學(xué)教育的興起及影響》（新東方 2007年第8期），鐘佑潔的《清末女子留學(xué)與近代女子教育的發(fā)展》（湖州師范學(xué)院學(xué)報 2007年第3期），王美秀的《中國近代社會轉(zhuǎn)型與女子教育的發(fā)展》（北京大學(xué)學(xué)報 2001年第3期），虞亞梅的《民國時期女性留學(xué)與發(fā)展定位》（徐州師范大學(xué)學(xué)報 2006年第1期），王珺的《中國近代女子高等教育的發(fā)展及價值述略》（武漢交通管理干部學(xué)院學(xué)報 2003年第2期）。王珺在論文中指出：“女子留學(xué)教育與國內(nèi)女子高等教育并行不悖的一種教育形式， 從某種意義上講， 它應(yīng)該是中國近代女子高等教育的一部分，女子留學(xué)教育首開中國近代女子高等教育的途徑， 為中國女子打開了一扇觀察世界的窗口。”綜上所述，關(guān)于近代中國女子留學(xué)活動的研究還是比較豐富廣泛的，這正為本文的有效論述奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是也應(yīng)看到，研究現(xiàn)狀所存在的一些問題。如：對某一領(lǐng)域（近代中國女子留學(xué)背景、影響等）研究過于單一重復(fù)，缺乏新思維，研究新成果少。對留學(xué)歐美的教育活動研究較薄弱，主要關(guān)注于留學(xué)日本，今后的研究可以傾向于從歐美留學(xué)生這一視角出發(fā)。本文將在已有的研究成果上加以梳理和整合，找出新的突破口，力圖對近代中國女子留學(xué)活動的研究有所貢獻(xiàn)。