基于協(xié)同創(chuàng)新視角的科技人力資源共享框架模型的構(gòu)建

于姝　錢堃

[摘 要]科技人力資源是科技創(chuàng)新的核心動(dòng)力，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)性要素。以協(xié)同創(chuàng)新理論為基點(diǎn)，確定科技人力資源共享的框架構(gòu)成的主體、資源、環(huán)境、功能四個(gè)子系統(tǒng)，進(jìn)而構(gòu)建科技人力資源共享框架模型，提出“溝通—協(xié)調(diào)—合作—協(xié)同—共享意愿—共享能力—共享行為”的共享路徑，并提出相應(yīng)的信任機(jī)制、利益分配機(jī)制、風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避機(jī)制及激勵(lì)機(jī)制這些輔助機(jī)制使共享模型更具有可操作性。

[關(guān)鍵詞]協(xié)同創(chuàng)新；科技人力資源；共享框架模型

[中圖分類號(hào)]F249.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]2095-3283（2015）04-0125-05

[作者簡介]于姝（1980-），女，遼寧沈陽人，講師，研究方向：人力資源管理、勞動(dòng)關(guān)系；錢堃，副教授，碩士研究生導(dǎo)師，研究方向：人力資源管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理。

[基金項(xiàng)目]遼寧省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金資助項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：L13DGL031）。

一、引言

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，已成為經(jīng)濟(jì)增長的主要推動(dòng)力量，科技人力資源是科學(xué)技術(shù)與人力資源的結(jié)合，是實(shí)際從事或有潛力從事系統(tǒng)性科學(xué)和技術(shù)知識(shí)的產(chǎn)生、促進(jìn)、傳播和應(yīng)用活動(dòng)的人力資源[1]，科技人力資源具有創(chuàng)新的革命性，體現(xiàn)在創(chuàng)新過程的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面，是建設(shè)創(chuàng)新型國家的主導(dǎo)力量和戰(zhàn)略資源?？萍既肆Y源作為科技資源的核心，通過提升人力資源結(jié)構(gòu)和促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)性要素[2] 。

為了實(shí)現(xiàn)我國建設(shè)創(chuàng)新型國家的科技發(fā)展目標(biāo)，國家不斷加大科技投入（見圖1），據(jù)《2012年全國科技經(jīng)費(fèi)投入統(tǒng)計(jì)公報(bào)》顯示，2012年我國全社會(huì)研發(fā)（R&D）經(jīng)費(fèi)投入總量突破萬億元，達(dá)10298.4億元，比上年增加1611.4億元，R&D經(jīng)費(fèi)投入總量目前位居世界第三，R&D經(jīng)費(fèi)投入強(qiáng)度在新興發(fā)展中國家中居領(lǐng)先地位，與發(fā)達(dá)國家的差距正在逐步縮小，我國科技投入大國的地位進(jìn)一步鞏固。

但是需要注意的是，雖然2012年我國總體研發(fā)投入強(qiáng)度達(dá)到了1.98%，但與發(fā)達(dá)國家3%左右的水平還有一定的差距。據(jù)《科技統(tǒng)計(jì)報(bào)告》（總第466期）的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示（表1所示）， 2000年以來我國R&D人員總量的年均增長率高于世界多數(shù)國家，2009年我國R&D人員總量超過美國位居世界第一，但無論是R&D人員人均經(jīng)費(fèi)還是每萬名勞動(dòng)力中的R&D人員數(shù)量在國際上并不高。此外，我國的科技人才分布不均衡，2008年東部地區(qū)R&D人員達(dá)到127.1萬人年，中部地區(qū)39.9萬人年，西部地區(qū)只有29.6萬人年，東部地區(qū)比重逐年上升，中部地區(qū)比重逐年下降，地區(qū)差距呈現(xiàn)擴(kuò)大趨勢(shì)[3]；中國社會(huì)科學(xué)院人才藍(lán)皮書《中國人才發(fā)展報(bào)告（2010）》顯示，我國科技人才集中于大中城市，主要在科研院所以及教育衛(wèi)生等公共服務(wù)領(lǐng)域，而農(nóng)村、企業(yè)和基層一線科技人才匱乏，尤其是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域缺乏科技人才，加強(qiáng)跨地區(qū)、跨專業(yè)的科技人力資源共享越來越有必要。

科技人力資源，尤其是核心的科技人才資源在組織合作創(chuàng)新中的地位和作用越來越突出，由于科技人力資源本身所具有的能動(dòng)性和創(chuàng)造性，使之擁有廣泛的共享前景和強(qiáng)大的共享效應(yīng)[4]。產(chǎn)學(xué)研合作這種在國外行之有效的技術(shù)創(chuàng)新模式也逐漸在我國發(fā)展起來，國家科技計(jì)劃在實(shí)施中積極鼓勵(lì)產(chǎn)學(xué)研合作，產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目在國家科學(xué)項(xiàng)目中的比重在不斷上升（見表2），產(chǎn)學(xué)研合作成為國家科技計(jì)劃發(fā)展的趨勢(shì)。因此，本文從產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的視角出發(fā)，對(duì)科技人力資源的共享機(jī)制進(jìn)行分析研究，試圖建立基于協(xié)同創(chuàng)新視角的科技人力資源的共享框架模型。

二、協(xié)同創(chuàng)新視角下的科技人力資源共享框架結(jié)構(gòu)分析

（一）協(xié)同創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)與內(nèi)涵

協(xié)同概念是1971年由德國物理學(xué)家Haken在系統(tǒng)論中最早提出的，哈肯認(rèn)為，在自然界和社會(huì)領(lǐng)域有很多種類不同的系統(tǒng)，雖然千差萬別，但它們卻都有著某些共同的特性，系統(tǒng)中各子系統(tǒng)的相互協(xié)調(diào)、合作或同步的聯(lián)合作用及集體行為，結(jié)果產(chǎn)生了1+1>2的協(xié)同效應(yīng)。協(xié)同理論將每一個(gè)系統(tǒng)都看成是由三個(gè)層次所構(gòu)成的一個(gè)復(fù)雜體系，第一個(gè)層次是要素層，即微觀層次；第二個(gè)層次是子系統(tǒng)層，也可稱為中觀層次；第三個(gè)層次是整體系統(tǒng)層，即宏觀層次。

協(xié)同創(chuàng)新代表著在某一層次創(chuàng)新過程中所采用的創(chuàng)新范式或模式，我國學(xué)者對(duì)于協(xié)同創(chuàng)新的研究主要有三個(gè)方面：一是關(guān)注微觀層面企業(yè)內(nèi)部要素的協(xié)同創(chuàng)新，如鄭剛、朱凌（2008）就企業(yè)創(chuàng)新提出了一個(gè)新的范式——全面協(xié)同創(chuàng)新。認(rèn)為在企業(yè)創(chuàng)新過程中應(yīng)當(dāng)站在全局的視角來促使戰(zhàn)略、技術(shù)、生產(chǎn)、市場(chǎng)、文化、制度、組織等創(chuàng)新諸要素實(shí)現(xiàn)整體協(xié)同配合，而不能將視野局限在某一種或局部幾種要素上[5]；二是關(guān)注區(qū)域的協(xié)同創(chuàng)新，如陳丹宇（2009）從區(qū)域的層次運(yùn)用協(xié)同學(xué)理論與方法對(duì)長三角地區(qū)（江蘇、浙江、上海）的區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)協(xié)同發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了研究[6]，邵昶等（2007）在研究了中部六省的科技發(fā)展戰(zhàn)略后，提出在促進(jìn)各省份內(nèi)部創(chuàng)新要素協(xié)同發(fā)展的同時(shí)，要關(guān)注六省跨省區(qū)的創(chuàng)新體系建設(shè)[7]；三是關(guān)注產(chǎn)學(xué)研的協(xié)同創(chuàng)新，如何郁冰（2012）提出了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新分析的新框架：戰(zhàn)略協(xié)同層面、知識(shí)協(xié)同層面、組織協(xié)同層面，借此來闡明企業(yè)、大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)是如何利用知識(shí)和資源在組織間的快速互動(dòng)、共享與集成，加快提高國家和區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的效率[8] 。

由于科技人力資源的數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)和科技環(huán)境是衡量一個(gè)國家和地區(qū)科技實(shí)力和創(chuàng)新能力的重要指標(biāo)[9]，因此，本文認(rèn)為協(xié)同創(chuàng)新是構(gòu)建一個(gè)有機(jī)體系，以知識(shí)增值為核心，企業(yè)、政府、知識(shí)生產(chǎn)機(jī)構(gòu)（大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)）、中介機(jī)構(gòu)和用戶等為了實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新而開展的大跨度整合的創(chuàng)新系統(tǒng)，其關(guān)鍵是形成以大學(xué)企業(yè)研究機(jī)構(gòu)為核心要素，以政府金融機(jī)構(gòu)中介組織創(chuàng)新平臺(tái)非營利性組織等為輔助要素的多元主體協(xié)同互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新模式，通過知識(shí)創(chuàng)造主體和技術(shù)創(chuàng)新主體間的深入合作和資源整合，產(chǎn)生系統(tǒng)疊加的非線性效用[10]。協(xié)同創(chuàng)新可以從整體和互動(dòng)維度來分析，把協(xié)同創(chuàng)新看成為一個(gè)溝通—協(xié)調(diào)—合作—協(xié)同的過程[11-13] 。endprint

（二）基于協(xié)同創(chuàng)新的科技人力資源共享框架結(jié)構(gòu)分析

1.共享特征分析

科技人力資源的工作主要是將所學(xué)知識(shí)等一系列資源應(yīng)用到科研工作中，為組織發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新價(jià)值?？萍既肆Y源共享具有以下特征：

（1）系統(tǒng)性。協(xié)同創(chuàng)新是子系統(tǒng)的有機(jī)整合，科技人力資源共享與合作也具體系統(tǒng)的特點(diǎn)，由共享主體等幾個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成。

（2）多元化?？萍既肆Y源共享不僅可以分享所帶來的學(xué)術(shù)和商業(yè)成果，科技人力資源自身也能通過共享激發(fā)創(chuàng)新熱情，提升創(chuàng)新能力，拓展創(chuàng)新思路，共享組織所在地區(qū)也能從共享中獲益。

（3）柔性化。能夠打破組織邊界，突破數(shù)量和能力局限，同時(shí)帶來新創(chuàng)意和靈感，為共享主體帶來更高的收益。

（4）依賴性。只有來自不同組織的科技人力資源充分溝通和交流，彼此信任，共享信息，互相傳遞知識(shí)，共同創(chuàng)造新的知識(shí)和技術(shù)，共享目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)?？萍既肆Y源共享需要共享組織搭建平臺(tái)，創(chuàng)造個(gè)體能親密接觸和相互了解的各種機(jī)會(huì)，營造信任文化，開辦交流學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)共享個(gè)體間充分交流，增強(qiáng)相互信任，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)充分合作[4]。

（5）高風(fēng)險(xiǎn)性。共享帶來高收益的同時(shí)，在技術(shù)轉(zhuǎn)移等方面也會(huì)帶來高的風(fēng)險(xiǎn)，還存在技術(shù)、市場(chǎng)、經(jīng)濟(jì)等許多外部不可控制的因素。

2.共享構(gòu)架結(jié)構(gòu)分析

由于科技人力資源共享具有系統(tǒng)性、多元化、柔性化、依賴性及高風(fēng)險(xiǎn)性等特點(diǎn)，依據(jù)協(xié)同創(chuàng)新理論，科技人力資源共享框架由共享主體、共享資源、環(huán)境及功能四個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成。共享主體子系統(tǒng)包括企業(yè)、高校及科研院所、科技中介組織、金融機(jī)構(gòu)以及政府等主體要素；共享資源子系統(tǒng)由技術(shù)、信息、知識(shí)、人才等要素組成；環(huán)境子系統(tǒng)為共享提供環(huán)境支撐，包括技術(shù)基礎(chǔ)、法律與政策、共享文化等要素；功能子系統(tǒng)主要包括知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新以及知識(shí)互動(dòng)（流動(dòng)）等功能性要素（如圖2所示）。四個(gè)子系統(tǒng)要素進(jìn)行有效整合，企業(yè)、高校及科研院所、科技中介組織等專業(yè)技術(shù)人員、科技活動(dòng)人員及R&D人員通過知識(shí)分享、資源優(yōu)化配置、行動(dòng)同步及系統(tǒng)匹配，形成共享意愿及共享能力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)科技人力資源的共享行為。

三、協(xié)同創(chuàng)新視角下的科技人力資源共享框架模型構(gòu)建

基于以往的大量研究，本文提出了科技人力資源共享框架結(jié)構(gòu)：共享主體、共享資源、環(huán)境、功能四個(gè)子系統(tǒng)，借此闡明作為企業(yè)、高校和科研機(jī)構(gòu)等是如何利用知識(shí)和資源在組織間的快速互動(dòng)、共享與集成，加快提高國家和區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的效率，共享過程是“溝通—協(xié)調(diào)—合作—協(xié)同—共享意愿—共享能力—共享行為”，支持層是政府的政策引導(dǎo)、項(xiàng)目推動(dòng)和制度創(chuàng)新等，輔助層是中介機(jī)構(gòu)、金融機(jī)構(gòu)以及其他組織的參與，在協(xié)同創(chuàng)新系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上完成共享行為（見圖3所示）。

（一）共享主體子系統(tǒng)

企業(yè)、科研院所和高校是技術(shù)創(chuàng)新的主體，也是科技人力資源共享機(jī)制的主體，《科技統(tǒng)計(jì)報(bào)告》（總第462期）統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示國家的973、863、科技支撐三個(gè)研究性科技計(jì)劃半數(shù)以上產(chǎn)學(xué)研屬于以科研院所或高校牽頭、企業(yè)參與的合作研究項(xiàng)目，分別占54.5%、57.2%；國家火炬項(xiàng)目中98%的產(chǎn)學(xué)研合作是以企業(yè)為主、科研院所或高校配合研發(fā)及技術(shù)攻關(guān)；國家星火項(xiàng)目中，產(chǎn)學(xué)研合作有80.3%是以企業(yè)牽頭轉(zhuǎn)化應(yīng)用技術(shù)成果，科研院所或高校提供技術(shù)支持。所以科技人力資源共享的主體要素包括企業(yè)、科研院所和高校及科研中介組織，以企業(yè)為核心主體，高校及科研機(jī)構(gòu)、科研中介組織為知識(shí)創(chuàng)造的主體，各共享主體要素進(jìn)行系統(tǒng)優(yōu)化、合作創(chuàng)新的過程，協(xié)同創(chuàng)新可以從整合以及互動(dòng)兩個(gè)維度來分析，在整合維度上，主要包括知識(shí)、資源、行動(dòng)、績效，而互動(dòng)維度主要指各個(gè)創(chuàng)新主體之間的互惠知識(shí)分享、資源優(yōu)化配置、行動(dòng)最優(yōu)同步、系統(tǒng)匹配度。根據(jù)兩個(gè)維度上的不同位置，協(xié)同創(chuàng)新是一個(gè)溝通—協(xié)調(diào)—合作—協(xié)同的過程[10]。另一方面，共享資源需求還受到企業(yè)規(guī)模、發(fā)展階段、創(chuàng)新水平等企業(yè)特征影響，企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)創(chuàng)新理論和管理者個(gè)人創(chuàng)新意識(shí)是形成共享資源需求的前提條件[14]，同時(shí)在環(huán)境變量及功能變量子系統(tǒng)的共同作用下，主體要素之間的協(xié)同創(chuàng)新進(jìn)而產(chǎn)生共享意愿與共享需求。

（二）共享資源子系統(tǒng)

共享資源子系統(tǒng)包括資源共享渠道和資源池兩部分，共享主體要素提供知識(shí)、技術(shù)、信息和人才，進(jìn)入到共享資源的子系統(tǒng)中，通過資源的識(shí)別機(jī)制、資源的價(jià)值辨別和外部組織或個(gè)人等共同形成資源池，通過建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、創(chuàng)新平臺(tái)等建立資源共享渠道；共享的科技人力資源需求方和供給方的科技人力資源互補(bǔ)性、資源異質(zhì)性和信息不對(duì)稱現(xiàn)象的存在是形成資源共享渠道的前提條件，資源共享渠道及資源池的建立使共享主體具有了共享能力，在共享意愿及需求的刺激下，形成共享行為。需要注意的是共享能力的形成還需要配以信任機(jī)制、利益分配機(jī)制、風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避機(jī)制及激勵(lì)機(jī)制。

信任機(jī)制是共享能力形成的關(guān)鍵，是科技人力資源共享合作成功和穩(wěn)定發(fā)展的保障。只有相互之間建立了信任關(guān)系，共享才能真正實(shí)現(xiàn)。隨著科技人力資源共享關(guān)系的不斷成熟，共享雙方之間開始建立信任關(guān)系，雙方的合作經(jīng)歷、合作雙方的聲譽(yù)以及相互間的承諾對(duì)于信任機(jī)制的建立有著重要的影響，一般來講，以往的合作越成功、聲譽(yù)越好以及承諾越高的兩個(gè)組織之間越容易建立信任機(jī)制。

利益分配機(jī)制?？萍既肆Y源共享打破原有的組織邊界，使合作更加靈活，使原有組織成本降低，效率提升，獲得更多的收益。但現(xiàn)有的利益分配機(jī)制問題頻出，在創(chuàng)新科技成果轉(zhuǎn)讓的過程中，合作各方對(duì)成果的評(píng)估很難達(dá)成一致意見。如果估值高于企業(yè)的可接受范圍，則企業(yè)可能放棄該成果；如果估值低于學(xué)研方的可接受范圍，則會(huì)大大損害學(xué)研方的研發(fā)積極性。目前普遍采用成果估值方法無法科學(xué)合理地給出合作雙方都滿意的結(jié)果，可能危及到共享的穩(wěn)定性和持久性。所以，需要探討一個(gè)更加科學(xué)合理的利益分配機(jī)制，同時(shí)政府應(yīng)起到主導(dǎo)作用，從而有效引導(dǎo)科技人力資源共享的技術(shù)及知識(shí)轉(zhuǎn)移。endprint

風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避機(jī)制?？萍既肆Y源共享具有高收益性，但同時(shí)也具有高風(fēng)險(xiǎn)性。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力下，大部分的共享行為更類似于市場(chǎng)行為，是以各合作主體之間的誠信為基礎(chǔ)，以契約為紐帶的一種學(xué)術(shù)性市場(chǎng)行為。如果產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新各合作方之間的契約不完備，缺少嚴(yán)格的約束力，就可能誘使各參與方出于利己的目的而損害協(xié)同創(chuàng)新共享的整體利益，甚至導(dǎo)致共享解體，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的解體率高達(dá)45%—55%[15]。在技術(shù)共享、知識(shí)共享的過程中，還需要對(duì)技術(shù)、知識(shí)等相關(guān)信息做好相應(yīng)的保護(hù)和管理工作，對(duì)于顯性知識(shí)可以簽訂相應(yīng)的保密協(xié)議，做好知識(shí)管理工作，同時(shí)做好退出機(jī)制的設(shè)計(jì)，避免共享過程中發(fā)生侵權(quán)行為，而對(duì)于隱性知識(shí)，從政府層面做好監(jiān)督管理工作，資源的使用方需積極配合監(jiān)督管理等，所以應(yīng)建立一套風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避機(jī)制，做好風(fēng)險(xiǎn)診斷，為風(fēng)險(xiǎn)控制提供信號(hào)，進(jìn)而做好風(fēng)險(xiǎn)跟蹤及風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)。

激勵(lì)機(jī)制。激勵(lì)機(jī)制的設(shè)計(jì)要建立在對(duì)科技人力資源的個(gè)性特征分析和利益需求的基礎(chǔ)上。科技人力資源是一個(gè)追求自主性、個(gè)性化、多樣化和創(chuàng)新精神的特殊群體，他們需要從工作中獲得大量內(nèi)心滿足感，在工作中要擁有足夠多的自由度和決定權(quán)。堅(jiān)持以人才為核心的原則，在個(gè)性特征分析的基礎(chǔ)上，構(gòu)建精神需求與利益需求相結(jié)合的激勵(lì)機(jī)制。

（三）環(huán)境變量子系統(tǒng)

科技人力資源的共享需求及共享能力還受到法律與政策、技術(shù)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、文化環(huán)境、信息技術(shù)發(fā)展和行業(yè)間的差異等環(huán)境變量的影響。共享環(huán)境可以分為硬環(huán)境和軟環(huán)境[16]，硬環(huán)境包括技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施、技術(shù)數(shù)據(jù)庫等，軟環(huán)境指法律政策、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平及文化驅(qū)動(dòng)等方面。政府對(duì)于共享機(jī)制的環(huán)境建設(shè)起至關(guān)重要的作用，既可以推動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，還可以通過其掌握的立法權(quán)和行政權(quán)制定出與科技人力資源共享相關(guān)的法律和政策，并利用其特殊的地位協(xié)調(diào)溝通其它不同的共享主體，對(duì)共享網(wǎng)絡(luò)關(guān)系的形成發(fā)揮著重要作用。營造科技人力資源共享環(huán)境是一項(xiàng)艱巨的漸進(jìn)式工程，積極的協(xié)同創(chuàng)新及共享氛圍、廣泛良好的創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)關(guān)系、堅(jiān)實(shí)的信任基礎(chǔ)對(duì)于共享系統(tǒng)的發(fā)展是相當(dāng)有益的。環(huán)境變量系統(tǒng)與共享主體系統(tǒng)及其它子系統(tǒng)之間存在著相互作用關(guān)系，一方面環(huán)境會(huì)影響到主體各自功能的發(fā)揮及主體間的互動(dòng)，另一方面創(chuàng)新共享主體也會(huì)對(duì)環(huán)境施加影響，從而促進(jìn)共享系統(tǒng)向前發(fā)展，因此，在共享系統(tǒng)的發(fā)展過程中要重視環(huán)境變量。

（四）功能變量子系統(tǒng)

科技人力資源共享系統(tǒng)還需要功能變量來完善，知識(shí)創(chuàng)新是其源頭性的功能，知識(shí)、技術(shù)與制度三個(gè)方面的創(chuàng)新是相輔相成的。

知識(shí)創(chuàng)新是對(duì)基礎(chǔ)性新知識(shí)的創(chuàng)造，這些新知識(shí)要轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，還需要在企業(yè)內(nèi)部來完成，這也就構(gòu)成了企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的核心環(huán)節(jié)，科技人力資源共享就是在源頭上進(jìn)行改變，由企業(yè)、高校、科研機(jī)構(gòu)等共同承擔(dān)，為企業(yè)的知識(shí)創(chuàng)新提供支撐，為企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新及制度創(chuàng)新提供基礎(chǔ)。需要注意的是知識(shí)與技術(shù)有時(shí)區(qū)分得并不明顯，為了研究需要，將兩者獨(dú)立界定。

制度創(chuàng)新是對(duì)知識(shí)創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新提供保障，無論是知識(shí)創(chuàng)新還是技術(shù)創(chuàng)新，最終都離不開知識(shí)和技術(shù)的生產(chǎn)、轉(zhuǎn)移和應(yīng)用，這樣就會(huì)產(chǎn)生交易費(fèi)用，如何降低成本，就需要制度的設(shè)計(jì)。制度創(chuàng)新的目的就是設(shè)計(jì)出有利于系統(tǒng)中知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的規(guī)則，使得知識(shí)和技術(shù)能夠在系統(tǒng)中得到優(yōu)化配置，而且在配置的過程中所產(chǎn)生的交易費(fèi)用盡可能的最低[17]。

促進(jìn)知識(shí)流動(dòng)也是系統(tǒng)的重要功能體現(xiàn)，如果沒有知識(shí)流動(dòng)，系統(tǒng)就會(huì)處于靜止?fàn)顟B(tài)，那么系統(tǒng)將不可能動(dòng)態(tài)地發(fā)展演化。組織之間需要互動(dòng)交流，而流動(dòng)是促進(jìn)其交流的主要方式，才能使具有不同資源優(yōu)勢(shì)的創(chuàng)新主體之間可以互通有無、取長補(bǔ)短，最終使對(duì)知識(shí)、技術(shù)、信息產(chǎn)生迫切需求的一方能及時(shí)地從系統(tǒng)的知識(shí)流動(dòng)中得到資源的補(bǔ)充。通常情況下，知識(shí)流動(dòng)的方式可以表現(xiàn)為企業(yè)之間的知識(shí)與技術(shù)合作、產(chǎn)學(xué)研之間的技術(shù)合作、技術(shù)交易、人員交流等不同形式，這一功能的發(fā)揮對(duì)整個(gè)系統(tǒng)功能的形成和強(qiáng)化將產(chǎn)生重要的影響[18]。

四、結(jié)語

基于協(xié)同創(chuàng)新視角將科技人力資源共享構(gòu)建為主體、資源、環(huán)境及功能四個(gè)子系統(tǒng)為基礎(chǔ)的共享模型，通過企業(yè)、高校、科研機(jī)構(gòu)及中介機(jī)構(gòu)溝通、協(xié)調(diào)與合作產(chǎn)生協(xié)同，并在環(huán)境變量與功能變量的作用下產(chǎn)生共享意愿，受企業(yè)特征、創(chuàng)新意識(shí)的推動(dòng)，主體要素將知識(shí)、技術(shù)、信息及人才依據(jù)資源的互補(bǔ)性、異質(zhì)性形成資源共享渠道，通過機(jī)會(huì)識(shí)別與價(jià)值辨別最終形成資源池，形成主體要素之間的共享能力，共享能力的效果還受到信任機(jī)制、利益分配機(jī)制、風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避機(jī)制及激勵(lì)機(jī)制的影響，只有在這些機(jī)制發(fā)揮作用的基礎(chǔ)下，在共享意愿與共享能力共同的作用下，產(chǎn)生共享行為。這一共享模型具有動(dòng)態(tài)性和復(fù)雜性，受到很多因素交織影響，需要加以綜合運(yùn)用，才能夠形成協(xié)同創(chuàng)新，達(dá)到共享行為，提高共享績效。

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（責(zé)任編輯：郭麗春）endprint