青島貝雕工藝產(chǎn)業(yè)化研究

摘 要：本文以青島貝雕工藝為例，從青島貝雕行業(yè)環(huán)境分析，產(chǎn)業(yè)化路徑，局限性及未來發(fā)展策略等多方面進(jìn)行深入探究，以期探討青島貝雕工藝產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展模式與策略。

關(guān)鍵詞：貝雕；產(chǎn)業(yè)化

0 引言（保護(hù)民間美術(shù)產(chǎn)業(yè)的時代意義）

時代在進(jìn)步，社會在發(fā)展，工業(yè)文明浪潮來襲，民間美術(shù)產(chǎn)業(yè)隨之發(fā)展起來，這與其地理性社會文化環(huán)境和自然環(huán)境有著不可割舍的關(guān)系。工藝美術(shù)作為傳統(tǒng)民間美術(shù)的一個分支，可謂民間的糊口藝術(shù)，它既是非物質(zhì)文化又是物質(zhì)文化的一部分。在商品生產(chǎn)流通過程中，又具有極高的經(jīng)濟(jì)價值。工藝的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，不僅為民間美術(shù)的發(fā)展注入了新的生機(jī)，商品化完成了從量的集合到質(zhì)的激變，真正成為國民經(jīng)濟(jì)中的重要組成部分。青島貝雕工藝則算是青島文化工藝美術(shù)系列中的一顆明珠，不但具備較高的藝術(shù)品位，并且還具備較現(xiàn)實(shí)的商品代價，其視覺形象不僅美化了生活，又溝通了各國人民之間的關(guān)系，是特定歷史時期物質(zhì)文明和精神文明高度統(tǒng)一的產(chǎn)物。

1 青島貝雕行業(yè)產(chǎn)業(yè)化路徑研究

對青島民間美術(shù)產(chǎn)業(yè)化的成長，要傳統(tǒng)與當(dāng)代相融合，走多層次立異之路。幾乎與開拓市場同步，該廠及時制定了一系列內(nèi)部深入挖潛，包括貸款回收，嚴(yán)格控制費(fèi)用，狠抓質(zhì)量管理的措施，生產(chǎn)經(jīng)營逐漸進(jìn)入良性循環(huán)。青島貝雕最近幾年來落寞了許多，材料貴，銷路窄，缺乏人才，盜版不斷等等問題困擾其長遠(yuǎn)發(fā)展。

開辟模式：實(shí)行企業(yè)生產(chǎn)流程型，以工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)流程為首要游覽吸引物，吸引旅客前來觀光游覽。這類模式也是大多數(shù)產(chǎn)業(yè)游覽項(xiàng)目的開辟都采取的模式。把生產(chǎn)流程作為一種特色，推廣出去，使更多的人對其生產(chǎn)流程產(chǎn)生好奇，更重要的是讓更多的人對貝雕工藝品有所了解。

企業(yè)文化成長史型：依靠稠密的企業(yè)文化和悠長的成長汗青給主顧供給一次體驗(yàn)履歷，使主顧加倍深切地領(lǐng)會企業(yè)，終究到達(dá)釀成企業(yè)的忠厚消費(fèi)者的目標(biāo)。一個好的工藝品是有它自己的成長汗青的。越深摯的文化底蘊(yùn)越是能更輕易牽動人們的文化情結(jié)，貝雕工藝憑借其自身文化情結(jié)更加深入人心。

藝術(shù)文化型：文化是產(chǎn)物的魂靈，地域性商品一旦融入文化或藝術(shù)，它的品位就會大幅提升，其價格也會隨之高漲。貝雕作為青島的地域性商品，又有著多年的文化發(fā)展底蘊(yùn)，當(dāng)它融入藝術(shù)時，它的價值迅速攀升。

購物型：其利用原有的工業(yè)場所、工業(yè)產(chǎn)品建立一個購物中心，集合購物、娛樂、休閑的綜合開發(fā)模式，這些往往是生產(chǎn)與人們的日常生活相關(guān)產(chǎn)品的工業(yè)企業(yè)。

博物館型：該廠決議實(shí)行擴(kuò)建革新工程，投資裝修貝雕出產(chǎn)車間，展現(xiàn)一些工藝生產(chǎn)過程，使旅客直接現(xiàn)場感知，投入資金到貝雕藝術(shù)館，使貝雕廠成為綜合觀光，購物一體的產(chǎn)業(yè)游覽獨(dú)特景點(diǎn)。

2 青島貝雕的局限性及將來成長策略

應(yīng)試教育的發(fā)展使得傳統(tǒng)文化教育缺角，從小學(xué)到大學(xué)甚至一些藝術(shù)院校的學(xué)生對于傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)藝術(shù)認(rèn)識缺失，感情暗淡，藝術(shù)產(chǎn)業(yè)傳承出現(xiàn)斷鏈，使得青島貝雕藝術(shù)發(fā)展有一定的局限性。

現(xiàn)代，經(jīng)濟(jì)，科技，信息全球化趨勢加強(qiáng)，從全球和整個人類的利益考慮，全球經(jīng)濟(jì)、全球政治、全球文化已成為運(yùn)籌治國的良策選擇。目前，我國社會經(jīng)濟(jì)和科技環(huán)境對民間美術(shù)有著不可忽視的影響，創(chuàng)新已經(jīng)成為增加其核心競爭力的重要籌碼，只有把握其新的發(fā)展契機(jī)，才能讓青島貝雕工藝美術(shù)商品的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展充滿勃勃生機(jī)，萬古長青。青島貝雕工藝美術(shù)商品的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展現(xiàn)行及未來運(yùn)用的開發(fā)策略大致分為：

（1）合作開發(fā)，互利共贏。目前的青島貝雕工藝旅游基本上是各個企業(yè)單打獨(dú)斗的形式，沒有形成一個統(tǒng)一的綜合的城市工業(yè)旅游品牌，要扭轉(zhuǎn)這一局勢，應(yīng)加強(qiáng)對現(xiàn)有工業(yè)旅游資源有效的整合，工業(yè)企業(yè)之間應(yīng)加強(qiáng)合作，在地理范圍上來講，比較接近的工業(yè)旅游項(xiàng)目可以通過組合編排，形成一些主題比較鮮明，內(nèi)容比較豐富的工業(yè)旅游線路，形成一條主體線路旅游路線，這樣，能夠達(dá)到旅游內(nèi)容上互補(bǔ)，旅游客源上共享的效果。

（2）指導(dǎo)旅客深度介入旅游活動，正視游覽購物。產(chǎn)業(yè)游覽的魅力一方面在于為旅客開眼界長常識；一方面制造多種體驗(yàn)。對于對青島貝雕工藝的旅游不能僅限于產(chǎn)品的陳列和參觀，還要讓游客參與其中，了解更多關(guān)于貝雕工藝的相關(guān)知識和施工工藝，同時也可以讓游客體驗(yàn)一下制作工藝產(chǎn)品流程。加大體驗(yàn)者的介入度，增添體驗(yàn)興趣，加深其對這次游覽履歷的印象，從而晉升體驗(yàn)者對其認(rèn)知度。例如，開辟旅游商品體驗(yàn)專區(qū)，讓體驗(yàn)者在工藝師的指導(dǎo)下親手建造工藝品并以此作為產(chǎn)業(yè)之旅的紀(jì)念品，這不僅增添了個人的興趣體驗(yàn)，還能起到免費(fèi)宣揚(yáng)的感化。親身生產(chǎn)的工藝品大大提高了顧客親身樂趣體驗(yàn)，又可以作為宣傳銷售工藝品的一種途徑。同時，還可以計(jì)劃游覽產(chǎn)物，使體驗(yàn)者介入一些互動性強(qiáng)的游覽活動，如與企業(yè)或企業(yè)產(chǎn)物有關(guān)的有獎常識問答等企業(yè)標(biāo)識的紀(jì)念活動或商品。

（3）增強(qiáng)骨干人才培育。青島貝雕的發(fā)展離不開人才，要重視工藝制作相關(guān)人才的培養(yǎng)，也應(yīng)大力引進(jìn)這種人才，由這種專門人才來進(jìn)行工業(yè)旅游的策劃游更加專業(yè)化。管理方面規(guī)范化，擬定導(dǎo)游歡迎制、旅客投訴制，崗位責(zé)任制、衛(wèi)生環(huán)保制、營銷制、平安防備制等，以保障游覽各項(xiàng)營業(yè)在各類規(guī)范下有序地展開（反饋）、保險、產(chǎn)物庇護(hù)規(guī)范。

（4）多渠道宣揚(yáng)。為了建立品牌、擴(kuò)大影響，吸引更多的旅游者，貝雕廠采納各類辦法拓展?fàn)I銷渠道，首要辦法有：應(yīng)用新聞媒體（如報紙、雜志、電視、播送等）舉行全方位宣揚(yáng)推介，告白促銷。借助推介會、信息發(fā)布會、展覽會等，鼎力宣揚(yáng)青島貝雕，約請游覽批發(fā)商和新聞記者實(shí)地考察。充分發(fā)揮便宜、普遍、有用的互聯(lián)網(wǎng)，擴(kuò)展宣揚(yáng)空間。并與其他世界性的旅游網(wǎng)成立友情鏈接，充分利用產(chǎn)物上風(fēng)，在旅游活動中，供給特辦事例，增加對產(chǎn)物的熟悉，闡揚(yáng)強(qiáng)勢企業(yè)文化的感化，精心策劃廣告語，正視并強(qiáng)化高水平、富文化內(nèi)在的講解語，針對分歧的方針顧客群舉行感染性、滲透性講授。成立“魁首”主顧檔案，如中央領(lǐng)導(dǎo)、各地的政府官員、游覽團(tuán)團(tuán)長、旅行社司理等，在同他們接洽中，搜集、紀(jì)實(shí)相關(guān)信息，并與之連接，成立信息反饋渠道，使“魁首”傳播效應(yīng)變成一種有用的促銷體例。

（5）擬定旺淡季定價。今朝，在價錢上要繼續(xù)實(shí)施價錢優(yōu)惠計(jì)策，不變此類方針市場。在游覽淡旺季采納分歧的市場價格，旺季正常定價，淡季貶價，恰當(dāng)指導(dǎo)旅客旅游。同時，青島貝雕產(chǎn)業(yè)為旅行社團(tuán)隊(duì)，應(yīng)給予旅行社組團(tuán)的旅客套票、扣頭等優(yōu)惠價，以擴(kuò)展此類客源，增加回頭客的比率，刺激游覽團(tuán)隊(duì)的成長。

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作者簡介：王俊（1984—），女，山東青島人，碩士，講師，研究方向：設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)。