提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性的方法探討

彭健蘭

[摘要]提高課堂教學(xué)實(shí)際效果是提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié).在新課程改革的背景下，初中數(shù)學(xué)教師要改變“一言堂”的教學(xué)方法，樹(shù)立“群言堂”的教學(xué)新理念，從而不斷如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性.

[關(guān)鍵詞]初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效性方法

[中圖分類(lèi)號(hào)]G633.6[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]16746058（2015）290011

數(shù)學(xué)是一個(gè)互動(dòng)性較強(qiáng)的學(xué)科，教師在進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)中的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，讓學(xué)生真正參與

到數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，從而獲取更多的數(shù)學(xué)知識(shí)和解題技能.初中生的情緒波動(dòng)比較大，而且易于受到外界環(huán)境的影響，如果數(shù)學(xué)教師在課堂上只對(duì)學(xué)生進(jìn)行“灌輸式”的教學(xué)，不僅會(huì)讓學(xué)生反感，也無(wú)法檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況.即使教師的教學(xué)過(guò)程再精彩，學(xué)生沒(méi)有參與，在數(shù)學(xué)課堂中也學(xué)不到任何有用的知識(shí)，這節(jié)課也失去了意義.那么怎樣才能提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性呢？筆者經(jīng)過(guò)多年來(lái)對(duì)初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)觀察和研究，提出以下幾點(diǎn)建議.

一、營(yíng)造良好的課堂氛圍

據(jù)心理學(xué)家研究表明，人只有在輕松愉快的環(huán)境中，才能更好地接受某種知識(shí)與技能.對(duì)于教學(xué)活動(dòng)而言，學(xué)生只有處于輕松愉快的課堂氛圍中，才能更好地促進(jìn)他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)和相關(guān)解題技巧的吸收和應(yīng)用.新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，教師在教學(xué)的過(guò)程中，要努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松的課堂氣氛，使教師和學(xué)生之間形成“學(xué)習(xí)共同體”.這種良好的課堂氛圍無(wú)論是學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的掌握和應(yīng)用，還是對(duì)教師的課堂教學(xué)效果而言，都具有積極的推動(dòng)作用.要營(yíng)造輕松愉悅的課堂氛圍，教師首先要做的是尊重并平等地對(duì)待自己的學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，通過(guò)教師和學(xué)生之間的互動(dòng)和情感交流，形成一種輕松愉快的課堂氛圍，這樣學(xué)生才能主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)的互動(dòng)之中，使學(xué)生愛(ài)上課堂，主動(dòng)學(xué)習(xí).因此，初中數(shù)學(xué)教師要善于調(diào)整自己的精神狀態(tài)，時(shí)刻保持著飽滿(mǎn)的熱情，微笑面對(duì)每一位學(xué)生，并為學(xué)生帶去教師的關(guān)愛(ài).無(wú)論在課堂上還是在課后的交流中，都要多給學(xué)生鼓勵(lì)，即使學(xué)生做錯(cuò)事，也要耐心引導(dǎo)，而不是嚴(yán)厲地批評(píng).在教學(xué)的過(guò)程中，要努力發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)和生活上的自信，讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí).

二、創(chuàng)設(shè)具體生動(dòng)的教學(xué)情境

數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，也應(yīng)用于生活.因此初中數(shù)學(xué)教師在教學(xué)過(guò)程中要將理論與實(shí)踐緊密地聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí).用貼近學(xué)生的生活場(chǎng)景，將數(shù)學(xué)問(wèn)題和知識(shí)點(diǎn)生動(dòng)、形象地展現(xiàn)在學(xué)生的面前，幫助學(xué)生理解和應(yīng)用，讓他們?cè)谳p松的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí).

這種創(chuàng)設(shè)情境的教學(xué)方式，不但要求教師必須具有將理論知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系的能力，還要求教師有豐富的生活閱歷和發(fā)散學(xué)生思維的教學(xué)能力，這樣才能自然地將數(shù)學(xué)中牽扯到的知識(shí)應(yīng)用到生活中去.除此之外，教師還要具有引導(dǎo)學(xué)生的能力，讓學(xué)生在情境教學(xué)中學(xué)以致用，將所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活的其他情境中，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用.對(duì)于學(xué)生而言，這種教學(xué)模式能夠讓學(xué)生迅速融入教學(xué)活動(dòng)之中，讓學(xué)生帶著自己能解決問(wèn)題的自信，投身到問(wèn)題的學(xué)習(xí)和研究中去學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí).

三、應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)

在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步、高科技迅猛發(fā)展的年代，多媒體教學(xué)逐漸成為一種流行的趨勢(shì)且被應(yīng)用到現(xiàn)代的教學(xué)活動(dòng)之中.多媒體以其生動(dòng)的圖形演示和繪聲繪色的動(dòng)畫(huà)表演，將死板的數(shù)學(xué)知識(shí)生動(dòng)地展現(xiàn)在學(xué)生的面前，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情.讓學(xué)生積極地參與教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握和應(yīng)用.

多媒體教學(xué)是一種教學(xué)輔助工具，能幫助教師營(yíng)造輕松愉悅的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，達(dá)到提高初中教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性的目的.但是多媒體教學(xué)需要教師對(duì)多媒體有著熟悉的操作能力和對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用能力，否則不僅不能達(dá)到教學(xué)要求，還會(huì)對(duì)教學(xué)產(chǎn)生負(fù)面的影響.因此，初中數(shù)學(xué)教師在利用多媒體進(jìn)行教學(xué)時(shí)，先要保證自己的課件能夠吸引學(xué)生的注意力，在課堂中注意與學(xué)生互動(dòng)，抓住一堂課所需要教學(xué)的中心知識(shí)，這樣才能在多媒體的教學(xué)過(guò)程中，保證課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，突出多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)效性.

四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)

在進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)時(shí)，教師要注意突出學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的個(gè)性化差異，因材施教.在保證教學(xué)質(zhì)量和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓學(xué)生的能力在教學(xué)活動(dòng)中得到充分的發(fā)揮.數(shù)學(xué)是一門(mén)對(duì)學(xué)生的智力和理解能力要求十分嚴(yán)格的學(xué)科，因此初中學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)菀讌⒉畈积R，但是教師不能對(duì)學(xué)生間的這種學(xué)習(xí)差異給予批評(píng)，而應(yīng)是尊重、鼓勵(lì)學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的實(shí)力.因此，初中數(shù)學(xué)教師在教學(xué)的過(guò)程中，不僅要對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行研究，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行研究，這樣才能提高數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)效性.

總之，要想提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)效性，必須以學(xué)生為主體，在學(xué)生身上下工夫，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情.只有這樣，才能從根本上提高教學(xué)的實(shí)效性.

（責(zé)任編輯黃桂堅(jiān)）