優(yōu)化裝備系統(tǒng)，提高教育效能

程明明

【摘要】隨著教育的發(fā)展、教育標(biāo)準(zhǔn)不斷地提高，現(xiàn)代教學(xué)模式也已經(jīng)由傳統(tǒng)的教學(xué)向開放式教學(xué)轉(zhuǎn)換，傳統(tǒng)的書本教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足學(xué)校的教學(xué)要求，對教育活動中的物品會有全新的要求。教育需求的不斷變化，教育裝備勢必跟隨著教育的發(fā)展而發(fā)展。

【關(guān)鍵字】教育裝備 優(yōu)化 系統(tǒng) 效能

教育裝備工作是指圍繞著教育裝備展開的工作，是相關(guān)行為的集合。教育裝備的目的是服務(wù)教育，教育裝備工作的宗旨是滿足教學(xué)需求、提高教育水平，教育裝備只有在教育中發(fā)揮了作用才能真正體現(xiàn)其意義。 過去的教育裝備工作往往用以下幾個字來概括：建、管、配、用、維.

一、建構(gòu)優(yōu)化的教學(xué)環(huán)境

1.要繼續(xù)落實(shí)專用教室管理責(zé)任制，聯(lián)合各管理人積極創(chuàng)新“管”。①每周檢查和公布設(shè)備的使用情況，建立完善的申請維修制度，期中、期末普修一次，確保設(shè)備完好。②專用教室建立專人負(fù)責(zé)制。責(zé)任人做到態(tài)度熱情，臺帳記錄細(xì)致，設(shè)備管理周到。③嚴(yán)格執(zhí)行損壞賠償制度，做到賬物相符，合理使用，妥善保管。④加強(qiáng)對電子教室的安全管理，著重培養(yǎng)師生操作網(wǎng)絡(luò)的自我監(jiān)控能力，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德品質(zhì)。

2.逐漸形成各具特色的“處室文化”。 要繼續(xù)落實(shí)專用教室的文化建設(shè)，使教師和學(xué)生能在踏入教室的第一刻，通過第一感覺知道這是什么專用室。努力讓“處室文化”香飄校園。

3.要繼續(xù)落實(shí)專用教室“用”的方法，努力增強(qiáng)各專用室的使用效益。本學(xué)期繼續(xù)要求教師每周每班上一次多媒體課，學(xué)校將每周進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

4.要根據(jù)學(xué)校的教育現(xiàn)代化資源，做好學(xué)校資料的整理和歸檔工作。如活動照片，每學(xué)期的各類文字材料等等。一方面在電腦中保存，另一方面都備份到DVD光盤中，同時到指導(dǎo)各課時及老師做好電子材料的備份和保存工作。

5.用好視頻監(jiān)控和周界報(bào)警系統(tǒng)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的視頻監(jiān)控和周界報(bào)警系統(tǒng)的安全管理。根據(jù)學(xué)校對所有重要場進(jìn)行的監(jiān)控，逐步形成快速安全反應(yīng)的管理機(jī)制。

二、提高信息技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容的融合度

1.開展教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作。本學(xué)期針對教師感興趣或教育教學(xué)實(shí)際相聯(lián)系的技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)，著重于進(jìn)行電子白板方面的培訓(xùn)。培訓(xùn)以自學(xué)為主，以集中輔導(dǎo)為輔。組織教師觀摩校內(nèi)外優(yōu)秀信息技術(shù)與課程整合研究課，通過觀摩教師能更具體體會信息技術(shù)與課程整合的方法，學(xué)習(xí)他人成功經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)思考。通過培訓(xùn)，教師除了要將學(xué)到的信息技能應(yīng)用到日常教學(xué)中外，學(xué)有余力的教師還要嘗試制作一些有課程特色交互性較強(qiáng)的白板課件。

2.要組織青年教師積極參與信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究，同時吸納更多的教師參與進(jìn)來，進(jìn)行課件制作，教具制作，教育技術(shù)論文等的撰寫。同時開展教育技術(shù)課題研究，信息技術(shù)與課堂整合實(shí)踐研究，及電子互動白板課堂教學(xué)研究等活動。以點(diǎn)帶面，以求點(diǎn)上突破，面上開花。同時積極組織教師參加省、市、縣組織的各類活動，爭取好成績。

3.要求教師運(yùn)用現(xiàn)代科技教育手段的多媒性、交互性，組織教學(xué)活動，并運(yùn)用軟件資源庫、網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)造性地培養(yǎng)學(xué)生。教育者要先受教育，廣大教師要充分利用校園網(wǎng)上網(wǎng)學(xué)、網(wǎng)上學(xué)，上網(wǎng)教、網(wǎng)上教，搶占素質(zhì)教育制高點(diǎn)、主陣地，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，形成的信息化特色。

三、提升圖書室管理水平，優(yōu)化師生閱讀環(huán)境，讓學(xué)校圖書館成為“書香學(xué)校窗口”

1.進(jìn)一步加強(qiáng)校圖書館、閱覽室的建設(shè)力度，擴(kuò)大文獻(xiàn)資料容量，增添管理設(shè)備，創(chuàng)造良好的閱覽環(huán)境，更好滿足讀者需求。

2.加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使學(xué)生喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。

3.堅(jiān)持做到讀書活動與青少年實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的理智感，使他們學(xué)會學(xué)以致用。

4.進(jìn)一步完善特色活動認(rèn)真舉辦讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座等，使讀書活動更加豐富。

四、促進(jìn)學(xué)生新的學(xué)習(xí)方式和技能的形成。

1.拓展信息技術(shù)的第二課堂，成立學(xué)生興趣小組，由信息技術(shù)老師牽頭結(jié)合信息化比賽進(jìn)行實(shí)踐研究。規(guī)范管理學(xué)生信息技術(shù)興趣小組活動，努力提高學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)水平。

2.通過教師多種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)的應(yīng)用。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的能力，特別是自主學(xué)習(xí)的能力與水平。

3.隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，電子圖書成為圖書的新品種正領(lǐng)導(dǎo)圖書的新潮流，積極引導(dǎo)老師在“濱海教育網(wǎng)”網(wǎng)站上閱讀、發(fā)帖。

4.開發(fā)信息資源，為學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。在條件允許的情況下，在試點(diǎn)的班級中開放電腦，使學(xué)生更好地學(xué)會“網(wǎng)絡(luò)化生存”，推進(jìn)班級信息化建設(shè)活動。

事物是在不斷發(fā)展的，教育裝備同樣也是在不斷發(fā)展和完善之中的。提高教育裝備效能有以下兩個方面：1、提高裝備自身的效能，2、提高裝備使用的效能。

教育裝備是教育中需要使用物品的有效組成，不是堆砌在一起的“大雜燴”。教育裝備在設(shè)計(jì)和建設(shè)時雖然已經(jīng)進(jìn)行了大量的前期研究，但是不可能做到面面俱到，不可能做到對未來料事如神，在使用中可能會發(fā)現(xiàn)一些不如意之處和需要改進(jìn)的地方。提高裝備自身的效能就是對裝備系統(tǒng)進(jìn)行完善，如：增加、刪除部分工具和設(shè)備，改進(jìn)系統(tǒng)構(gòu)成，改進(jìn)部分工具和設(shè)備的性能等等。

教育裝備只有用好了才能發(fā)揮出其功效，濫用教育裝備不僅不能給教育活動以很好的支撐，反而會造成浪費(fèi)，甚至可能影響到教育活動的正常進(jìn)行。

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