音樂教育對大學(xué)生思想政治教育的作用分析

王文鹓

【摘要】高校思想政治教育如何落實(shí)“16號文”精神，能夠在復(fù)雜多變的國際國內(nèi)環(huán)境下找到一個切實(shí)高效、可行、并能夠適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生特點(diǎn)的教育方式變得非常的現(xiàn)實(shí)和迫切。音樂藝術(shù)在當(dāng)今大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育中有著非常重要的意義。

【關(guān)鍵詞】音樂教育美育大學(xué)生思想政治教育

黨的十八大召開后，中共中央、國務(wù)院頒布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（以下簡稱“16號文”），把在高校加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要意義和作用提到了前所未有的高度。高校思想政治教育如何落實(shí)“16號文”精神，能夠在復(fù)雜多變的國際國內(nèi)環(huán)境下找到一個切實(shí)高效、可行、并能夠適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生特點(diǎn)的教育方式變得非常的現(xiàn)實(shí)和迫切。

大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容之一是全面開展素質(zhì)教育。素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，其中的人文素質(zhì)教育是促進(jìn)人的全面發(fā)展，使之成為高素質(zhì)人才的基本教育力量。而音樂教育是利用美來達(dá)到教育目的的一種特殊教育形式。能夠激發(fā)與調(diào)動人的正向情感，具有凈化心靈、陶冶情操、升華精神的作用。顯然，其不僅與人文素質(zhì)教育提升人文精神、培育人文素養(yǎng)有著內(nèi)在的一致性。而且，音樂情感教育作用還是人文知識內(nèi)化為人文精神、人文素養(yǎng)的重要途徑。另外，還具有提升審美能力，尤其是提高大學(xué)生的道德判斷能力，從而傳遞正能量的作用。

1、音樂教育的獨(dú)特魅力和它的功效分析

1.1音樂是聲音的藝術(shù)，時空藝術(shù)。音樂作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，首先是一種基本素質(zhì)教育。也是一種善于表達(dá)和激發(fā)思想情感的藝術(shù)。

1.2音樂是心靈的表現(xiàn)，是主觀的創(chuàng)造，具有德育功能，引導(dǎo)學(xué)生自覺地凈化自己的心靈，自覺地將社會的道德原則、行為規(guī)范內(nèi)化為個人的信念

1.3音樂是情感的表達(dá)，引起人的共鳴，使之產(chǎn)生震撼人心的感染力。與其他文學(xué)藝術(shù)形式一樣，音樂藝術(shù)也是通過藝術(shù)形象來表達(dá)感情，比其他藝術(shù)來得更直接、更真切、更生動。

2、音樂教育在思想政治教育的作用分析

2.1音樂教育有利于大學(xué)生接受思想政治教育

在大學(xué)生人文素質(zhì)教育中積極引入音樂教育，無論是在大眾視野還是學(xué)術(shù)界中都已被高度重視?？v觀古今中外，美育都是一種始終新鮮并有著強(qiáng)大生命力和吸引力的教育理念和教育方法。利用審美過程中的情感教育，必定能夠?qū)崿F(xiàn)大學(xué)生思想政治教育工作的新突破和新發(fā)展。同時也為大學(xué)生思想政治教育工作者開辟了研究的新領(lǐng)域，提供了教育的新方法。

2.2音樂教育有利于樹立正確的人生觀

通過鑒賞藝術(shù)作品、學(xué)習(xí)藝術(shù)理論、參加藝術(shù)活動等，樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)高雅的審美品位，提高人文素養(yǎng)；了解、吸納中外優(yōu)秀藝術(shù)成果，理解并尊重多元文化；美育可以塑造健全的人格，提高人的文化修養(yǎng)，它可以通過形象的感染和情感的激發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生自覺地凈化自己的心靈，自覺地將社會的道德原則、行為規(guī)范內(nèi)化為個人的信念，樹立正確的人生觀。

2.3 音樂教育有利于培養(yǎng)大學(xué)生的道德品質(zhì)和愛國主義情懷

音樂能實(shí)現(xiàn)從道德認(rèn)知到道德情感、道德信念、道德意志和道德行動的轉(zhuǎn)化。使學(xué)生在鑒賞音樂、感受音樂、理解音樂的同時，道德修養(yǎng)得到提高、道德品質(zhì)得到完善、道德人格達(dá)到理想的境界。當(dāng)代大學(xué)生必須做一個堅(jiān)定的愛國主義者。

2.4音樂教育有利于培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識

團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神是培養(yǎng)大學(xué)生正確理解社會和人生的一個重要方面。通過像“合唱比賽”、“迎新晚會”、“元旦文藝匯演”這類音樂實(shí)踐活動使學(xué)生們彼此配合的默契及對團(tuán)隊(duì)合作的重要性的認(rèn)識得到提高，從而主動積極地融入到團(tuán)隊(duì)中去，鍛煉管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。

2.5 音樂教育有利于大學(xué)生養(yǎng)成健全的人格和良好的心理素質(zhì)

大學(xué)生的心理狀況是全社會普遍關(guān)注的。音樂教育形式活潑生動，內(nèi)容豐富多彩，學(xué)生容易對此產(chǎn)生濃厚的興趣。應(yīng)該發(fā)揮音樂教育的優(yōu)勢，通過心理學(xué)理論與大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀，開展豐富多彩的音樂教學(xué)和音樂第二課堂活動，不僅可以減輕緊張的學(xué)習(xí)壓力，還可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。敢于大膽展示自己，推薦自我，養(yǎng)成健全的人格和良好的心理素質(zhì)。

3、高等學(xué)校如何加強(qiáng)音樂教育

音樂教育是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效方式，是素質(zhì)教育和美育的重要有機(jī)組成部分，應(yīng)把音樂教育納入思想品德教育的整體實(shí)施規(guī)劃中。開設(shè)一些音樂講座、音樂沙龍等進(jìn)行音樂賞，經(jīng)常性的組織開展如“文藝匯演”、“音樂節(jié)”等活動。音樂教育形式的多樣化，這可以極大的豐富和活躍校園文化生活，對塑造大學(xué)生的思想品德具有舉足輕重的作用。

音樂教育不同于其他學(xué)科的教育，它的目的不僅是教給學(xué)生有關(guān)美或藝術(shù)的知識，而且教給學(xué)生某種藝術(shù)方面的技能，更重要的是提高學(xué)生對美的感受力和鑒賞力，從而內(nèi)化為自身積極健康的情感，使身心獲得全面和諧的發(fā)展。因此，音樂教育不僅在于講授什么內(nèi)容，更在于研究采取什么方法，通過什么途徑對于改進(jìn)大學(xué)生思想教育，提高教育效果以及保證教育質(zhì)量，都具有重要的方法創(chuàng)新意義。

發(fā)揮音樂教育培養(yǎng)人才中的重要作用，同時要努力的讓音樂教育在思想政治教育中形成獨(dú)特的教學(xué)方法，讓音樂教育在高校形成完善的體系，讓高校的思想政治教育從單純的專業(yè)知識教育向綜合文化素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，為培養(yǎng)具有高素質(zhì)的人才做貢獻(xiàn)。

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