數(shù)字電視在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用方式芻議

劉果

【摘要】隨著數(shù)字電視的普及，數(shù)字電視憑借其個(gè)性化定制、高交互性、資源豐富性在當(dāng)前遠(yuǎn)程教育中有著廣泛應(yīng)用。數(shù)字電視的出現(xiàn)，滿足了大部分人們在家中就可以接受教育，學(xué)習(xí)文化知識的愿望。本文就數(shù)字電視對遠(yuǎn)程教育的意義與使用方式進(jìn)行探討。

【關(guān)鍵詞】數(shù)字電視 現(xiàn)代教育 遠(yuǎn)程教育 應(yīng)用

電視的出現(xiàn)使人們獲得了新的信息傳播通道，隨著科技發(fā)展，越來越多的先進(jìn)電視技術(shù)被開發(fā)出來。從最早天線信號傳輸至如今電視數(shù)字化，數(shù)字化技術(shù)的出現(xiàn)提高了電視信號的傳輸速度與信息容量，電視節(jié)目實(shí)現(xiàn)了預(yù)告、節(jié)目定制等功能。其中，數(shù)據(jù)傳輸容量的提升與節(jié)目定制功能使電視具備了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育的基礎(chǔ)。

一、數(shù)字電視

數(shù)字電視是通過對模擬信號進(jìn)行提取、量化，并將信號使用二進(jìn)制方式編碼，將傳統(tǒng)信號轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號進(jìn)行傳輸，最后通過數(shù)字終端對信號進(jìn)行一系列信號處理操作，從而達(dá)到電視數(shù)字化的目的。整個(gè)信號處理傳輸過程可通過計(jì)算機(jī)完成，同時(shí)通過計(jì)算機(jī)可對信號進(jìn)行監(jiān)督控制，整個(gè)操作過程方便快捷。

目前數(shù)字電視具有三種傳輸方式：衛(wèi)星信號傳輸、使用有線電視線路的有線信號傳輸以及地面開路式信號傳輸。數(shù)字電視還可根據(jù)清晰度分為：低清晰度、標(biāo)清數(shù)字電視以及高清數(shù)字電視，目前高清數(shù)字電視屬于收費(fèi)服務(wù)。我國當(dāng)前數(shù)字電視多采用有線信號傳輸，其原理是使用數(shù)字設(shè)備對模擬信號進(jìn)行數(shù)字化編譯、調(diào)制，然后利用有線電視線達(dá)到傳輸信號的目的，最終經(jīng)過數(shù)字終端（數(shù)字電視機(jī)頂盒）對信號進(jìn)行解析，通過機(jī)頂盒所帶管理系統(tǒng)，對電視節(jié)目進(jìn)行控制與管理。

二、數(shù)字電視所具備的優(yōu)點(diǎn)

數(shù)字電視是通過將信號數(shù)字化處理后，將數(shù)字信號進(jìn)行壓縮與傳輸，以此實(shí)現(xiàn)電視信號數(shù)字化傳輸?shù)哪康?。?shù)字電視相比傳統(tǒng)模擬電視具有以下優(yōu)點(diǎn)：

1、圖像質(zhì)量高。數(shù)字電視是將信號數(shù)字化處理后，對數(shù)字信號進(jìn)行壓縮與傳輸，在數(shù)字信號傳輸過程當(dāng)中，只需雜波信號處于規(guī)定范圍值且信號干擾少，就可通過整形復(fù)原數(shù)字信號，達(dá)到傳輸目的。由于數(shù)字信號經(jīng)過壓縮，圖像信號丟失少，從而使圖像信號具有較高質(zhì)量。

2、具有較高頻譜使用率。傳統(tǒng)有線電視信號為模擬信號，其信號傳輸受帶寬限制，導(dǎo)致用戶可視頻道在四十套左右，而數(shù)字信號通過信號壓縮，使信號在相同帶寬下有較高信號傳輸量，使可收視節(jié)目達(dá)到一百套以上，極大提高了節(jié)目傳輸頻道，使用戶有充足節(jié)目選擇資源。

3、具有較好的交互能力。數(shù)字電視利用高效的頻譜使用率與機(jī)頂盒所帶管理系統(tǒng)，使用戶與電視節(jié)目具有互動能力，能夠滿足用戶進(jìn)行遠(yuǎn)程教育、電視購物、視頻點(diǎn)播以及政府公開信息查詢等需求。

4、數(shù)字信號存儲與加密功能。通過數(shù)字機(jī)頂盒內(nèi)置存儲單元可進(jìn)行數(shù)據(jù)存儲，達(dá)到用戶信息保存的目的，同時(shí)利用數(shù)字信號可加密性進(jìn)行數(shù)據(jù)加密。這兩項(xiàng)技術(shù)的使用，使付費(fèi)點(diǎn)播、電視購物等電視增值業(yè)務(wù)能夠安全、便捷的開展。

三、數(shù)字電視在當(dāng)前遠(yuǎn)程教學(xué)中的應(yīng)用

1、偏遠(yuǎn)地區(qū)可進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)

遠(yuǎn)程教育是數(shù)字電視所具有的一項(xiàng)付費(fèi)增值業(yè)務(wù)。利用數(shù)字電視技術(shù)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育也是當(dāng)前電大進(jìn)行授課的主要方式之一。數(shù)字電視的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)一般由視頻管理、課程管理、課程節(jié)目安排等子系統(tǒng)組成。利用遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，不同學(xué)歷層次的客戶查找所需教育視頻，以滿足自身教育所需。通過數(shù)字電視遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，還可對偏遠(yuǎn)地區(qū)、教育教學(xué)水平不平衡的地方帶來更加便捷的教育方式。例如，對于一些師資力量不足的地區(qū)，為滿足教育需要，可安排相關(guān)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師錄制或直播的形式，對課程進(jìn)行講解，通過數(shù)字電視，學(xué)生就可以接受這些課程的教育。對于偏遠(yuǎn)地區(qū)，學(xué)生難以集中教學(xué)的地方，可以通過錄制教學(xué)視頻進(jìn)行遠(yuǎn)程教育，學(xué)生在家中可通過數(shù)字電視的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，對于疑難知識點(diǎn)可以安排時(shí)間，統(tǒng)一進(jìn)行解答。

2、各類教育培訓(xùn)教學(xué)

大多數(shù)人們在工作時(shí)，缺乏相關(guān)知識或?yàn)樘岣咦陨碇R水平就需進(jìn)行相關(guān)教育與培訓(xùn)。對于廣大上班族來說，缺乏充足時(shí)間進(jìn)行相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，那么通過數(shù)字電視遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)就可以利用業(yè)余時(shí)間，在家中進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。目前，大多數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都采用遠(yuǎn)程教育，通過錄制教學(xué)視頻，方便受教者接受教育。利用數(shù)字電視進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)，可以節(jié)省場地租借費(fèi)，降低培訓(xùn)成本，同時(shí)受教人員也因機(jī)構(gòu)培訓(xùn)成本的降低，所交培訓(xùn)費(fèi)用也隨之大幅減少。錄制的教學(xué)視頻，受教者可不限場地、時(shí)間限制，根據(jù)實(shí)際情況選擇時(shí)間與地點(diǎn)觀看教學(xué)視頻，便于受教者的時(shí)間安排。

3、社區(qū)教學(xué)

通過社區(qū)教育，可以提升社區(qū)住戶總體綜合素質(zhì)，是住戶擁有良好的道德觀念與行為規(guī)范。由于社區(qū)人員工作與休息時(shí)間的不一致性，社區(qū)組織開展相關(guān)教育時(shí)，無法做到人數(shù)集中，導(dǎo)致社區(qū)教育效果不理想。隨著數(shù)字電視的普及，社區(qū)基本實(shí)現(xiàn)數(shù)字電視覆蓋，所以社區(qū)可以組織人員錄制教育視頻上傳至數(shù)字電視遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，只需通知住戶視頻信息，住戶就可通過數(shù)字電視的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)在空余時(shí)間接受社區(qū)教育。通過數(shù)字電視進(jìn)行遠(yuǎn)程社區(qū)教育，方便社區(qū)教育開展的同時(shí)，使教育效果得到明顯提高。

綜上所述，在數(shù)字電視普及的今天，憑借其各方面優(yōu)勢，在為人們提供更加豐富資源的同時(shí)，利用其進(jìn)行遠(yuǎn)程教育，可以降低培訓(xùn)成本、解決教學(xué)場地限制以及帶來更加靈活、便捷的受教方法，有著極高的教育教學(xué)價(jià)值。

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