多維傳播語(yǔ)境下播音主持功能與拓展研究

李梅?

摘 ?要： 近年來(lái)，我國(guó)為實(shí)現(xiàn)整合多維傳播語(yǔ)境的發(fā)展指標(biāo)，因而對(duì)播音主持方面的發(fā)展以及相關(guān)單位共享資源功能的發(fā)展不斷進(jìn)行深度的系統(tǒng)調(diào)試。此外，根據(jù)播音主持功能原本特性以及相關(guān)功能的擴(kuò)展觀察，為促進(jìn)其健康全面的發(fā)展，就必須結(jié)合社會(huì)公信力、法律等框架加以規(guī)范。文章依照現(xiàn)階段我國(guó)多維傳播語(yǔ)境下播音主持的發(fā)展勢(shì)頭，通過(guò)對(duì)播音主持相關(guān)功能研究，進(jìn)而為后期多維傳播語(yǔ)境下播音主持相關(guān)單元的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

關(guān)鍵詞：多維傳播;播音主持;拓展研究;語(yǔ)境;功能形態(tài)

中圖分類號(hào)：G21 ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1672-8122（2015）12-0153-02

信息廣泛而有效的傳播是播音主持最重要的存在價(jià)值。因而，為實(shí)現(xiàn)這一價(jià)值，簡(jiǎn)言之就必須從播音主持從業(yè)人員自身的素質(zhì)抓起。但是隨著科技的發(fā)展與進(jìn)步，要想使得人們?cè)凇霸茣r(shí)代”得到有意義有價(jià)值的信息，播音主持功能發(fā)展以及拓展必須建立在多維傳播語(yǔ)境這個(gè)大的背景下。這樣，播音主持行業(yè)才能夠深層次、多方面、無(wú)遺漏的發(fā)展開(kāi)來(lái)。在此基礎(chǔ)上，播音主持的傳播信息等基本功能的實(shí)現(xiàn)形式，就更加適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流了，并且在適應(yīng)創(chuàng)新的過(guò)程中又有了進(jìn)一步的發(fā)展。

一、現(xiàn)行我國(guó)多維傳播語(yǔ)境下播音主持的發(fā)展態(tài)勢(shì)

播音主持行業(yè)在我國(guó)是不斷發(fā)展變化的，其發(fā)展歷程從開(kāi)始的新聞文章形式經(jīng)過(guò)曲解的發(fā)展，直到發(fā)展為如今的多維信息傳播形式。從播音主持發(fā)展歷程的表現(xiàn)特點(diǎn)來(lái)看，文體與語(yǔ)體雖然是迥異的，但兩者都能夠?qū)F(xiàn)代媒體媒介傳播的穩(wěn)定性表現(xiàn)出來(lái)?，F(xiàn)階段，播音主持的藝術(shù)特性在我國(guó)方興未艾，但隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，儼然為有關(guān)此專業(yè)相關(guān)的藝術(shù)特性與繁榮發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如今，我國(guó)境內(nèi)的播音主持相關(guān)專業(yè)的學(xué)校近百余座，并且仍有不斷上升的趨勢(shì)。因而，如此多的專業(yè)院校為我國(guó)提供了源源不斷的播音主持專業(yè)的精英，確保日后我國(guó)播音主持專業(yè)的穩(wěn)定繁榮發(fā)展。

播音主持的傳播途徑包括廣播電視媒體平臺(tái)和互聯(lián)網(wǎng)通信平臺(tái)兩方面。多維傳播語(yǔ)境下播音主持的媒體播放模式廣泛多樣?，F(xiàn)如今，互聯(lián)網(wǎng)日益滲入社會(huì)各個(gè)階層的任意角落，并且沖擊著社會(huì)各種行業(yè)的發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)可以直播任何傳統(tǒng)模式下的媒體節(jié)目形式，并且網(wǎng)絡(luò)視頻節(jié)目愈發(fā)的繁榮，而多維傳播語(yǔ)境依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，其產(chǎn)品也日益多元化。如出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)視頻解說(shuō)、網(wǎng)絡(luò)音頻主持制式等節(jié)目。但是其節(jié)目的表現(xiàn)力一般，模式單一，已經(jīng)跳出傳統(tǒng)的廣播主持行業(yè)的范圍。

隨著科技的進(jìn)步和社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，多維傳播語(yǔ)境下播音主持人的地位越發(fā)的模糊，其大眾模式化的趨勢(shì)日益凸顯。我國(guó)播音主持行業(yè)在多維傳播語(yǔ)境下經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展與進(jìn)步，已凸顯中國(guó)特色的形式表達(dá)，其涵蓋范圍包括體育評(píng)論類節(jié)目，語(yǔ)言表演類節(jié)目以及預(yù)報(bào)類傳播信息的節(jié)目。上述節(jié)目都能夠有效的適應(yīng)并吸引中國(guó)的群眾，也能夠凸顯播音主持行業(yè)從業(yè)人員自身的素質(zhì)。舉例來(lái)說(shuō)，我國(guó)央視十套節(jié)目《走進(jìn)科學(xué)》，主持形式方式靈活以信息傳遞為主，《百家講壇》節(jié)目則側(cè)重于語(yǔ)境方面的感染。所以，對(duì)于現(xiàn)階段我國(guó)廣播電視行業(yè)而言，其節(jié)目形式日益的廣泛多樣，已經(jīng)不斷的發(fā)展到了形式領(lǐng)域深層次。

互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展必然會(huì)嚴(yán)重影響我國(guó)播音主持行業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì)。這種影響的一個(gè)突出表現(xiàn)就是語(yǔ)境滋生問(wèn)題。例如，網(wǎng)絡(luò)中播音員或者主講人從根本上講是通過(guò)個(gè)體實(shí)現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)直播節(jié)目的各類主持人的應(yīng)有地位日益受到挑戰(zhàn)，日益受到網(wǎng)絡(luò)評(píng)選、投票結(jié)果等因素的影響。站在社會(huì)群眾的角度上看待，其所接受的各類信息仍然屬于群眾格局所主導(dǎo)的。因此，群眾個(gè)體的觀點(diǎn)以及態(tài)度能夠確保人們的各類有效信息的獲得，確保人民能夠在極廣領(lǐng)域內(nèi)高概率獲得自身所需信息，并且此信息在某種程度下以個(gè)人品味和風(fēng)格為途徑進(jìn)行傳播。因而，從此種意義上看，多維傳播語(yǔ)境下播音主持行業(yè)的變化可謂翻天覆地。

二、多維傳播語(yǔ)境下播音主持相關(guān)功能分析

多維傳播語(yǔ)境對(duì)于播音主持有著很大的影響，其功能也越發(fā)的多元化、層次化。筆者簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1.播音主持基本功能的變化。播音主持最重要最基本的功能就是信息的傳遞。信息傳遞也是播音主持的第一任務(wù)。信息傳遞的特征基本是以言語(yǔ)為載體進(jìn)行傳遞。在現(xiàn)今的科技發(fā)展下，任何時(shí)事新聞、電視節(jié)目都需要言語(yǔ)的支持，因?yàn)檠哉Z(yǔ)是電視節(jié)目的關(guān)鍵構(gòu)成部分?？v使播音主持在最基本的功能方面也需要有待完善的地方，而完善基本功能就是要從建設(shè)播音主持從業(yè)人員的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)開(kāi)始。播音主持從業(yè)人員的水平高低的重要表現(xiàn)就是語(yǔ)音播報(bào)能力的優(yōu)劣，其是信息傳導(dǎo)的核心之一。因而在面試播音主持專業(yè)的從業(yè)人員時(shí)，需要嚴(yán)格考核從業(yè)人員的言語(yǔ)表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)能力的高低嚴(yán)重影響信息傳播質(zhì)量的優(yōu)劣。因此，務(wù)必要對(duì)播音主持行業(yè)的從業(yè)人員進(jìn)行規(guī)范。

2.播音主持掌控電視節(jié)目節(jié)奏的能力。有效掌控電視節(jié)目的節(jié)奏，這就需要播音主持人高超的技藝。主持人要加強(qiáng)培養(yǎng)自身的組織力、構(gòu)建力，這是較為重要的方式之一，并且其在掌控節(jié)奏的同時(shí)也要把握好節(jié)目的情感基調(diào)，主持人要結(jié)合電視節(jié)目中多種視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，有效的組織電視節(jié)目。然而，在實(shí)際生活中主持人要想運(yùn)用此種能力還需要建立在自身資質(zhì)和風(fēng)格的基礎(chǔ)之上。舉例來(lái)說(shuō)，中央電視臺(tái)《星光大道》節(jié)目，主持人朱軍和尼格買(mǎi)提用自身特有的言語(yǔ)風(fēng)格，奠定了良好的感情基調(diào)的同時(shí)有效地掌控節(jié)目的節(jié)奏，使節(jié)目獲得海內(nèi)外空前的成功，贏得高收視率。

3.提供見(jiàn)解并獲得反饋功能的發(fā)展。針對(duì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀提出相關(guān)見(jiàn)解，這是時(shí)下互聯(lián)網(wǎng)媒體、電視媒體亦或是廣播媒體、報(bào)刊媒體最常見(jiàn)的功能。在社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步的大環(huán)境下，隨著新媒體如雨后春筍的出現(xiàn)，很多人開(kāi)始唱衰傳統(tǒng)傳播媒體。但事實(shí)勝于雄辯，傳統(tǒng)媒體如廣播電視依據(jù)其對(duì)信息準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫鞑サ忍匦?，使得信息資源有效的被大眾所利用，避免出現(xiàn)信息過(guò)剩、信息垃圾現(xiàn)象的出現(xiàn)。因而大眾對(duì)其認(rèn)可程度不降反升。與此同時(shí)，媒體在獲得社會(huì)良好反饋的同時(shí)，也更加促進(jìn)自身的發(fā)展。

4.文化傳遞功能的發(fā)展。進(jìn)行文化傳遞是播音主持從始至終都不可缺少的功能。眾所周知，文化具有多元性和獨(dú)立性，尤其是中華文明具有悠久的歷史文化。因而文化必須依賴一種介質(zhì)才能夠在大眾身邊有效的傳播。而播音主持可以擔(dān)任這個(gè)任務(wù)，同時(shí)文化傳導(dǎo)也是播音主持的責(zé)任與義務(wù)，是傳統(tǒng)媒體傳播的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新型傳播媒體而言，其所適應(yīng)的“文化”有著特定的生存空間與生存土壤，其文化內(nèi)容往往是復(fù)雜的、不經(jīng)過(guò)篩選的復(fù)合體。網(wǎng)絡(luò)媒體在進(jìn)行信息的傳播時(shí)缺乏像傳統(tǒng)的傳播媒體那樣的正能量導(dǎo)向力。

三、關(guān)于多維傳播語(yǔ)境下播音主持功能拓展研討

當(dāng)下，中國(guó)多維傳播語(yǔ)境發(fā)展日趨多元化。播音主持受此影響，其功能也有較大的拓展。在播音主持原有的功能基礎(chǔ)之上，又演變出更深層次的功能，發(fā)揮著更深層次的價(jià)值。筆者根據(jù)我國(guó)多維傳播語(yǔ)境下播音主持功能的發(fā)展現(xiàn)狀，簡(jiǎn)要總結(jié)其如下的功能演變。

1.主持功能不斷的深化加工。主持功能的深化加工，簡(jiǎn)言之就是對(duì)于傳統(tǒng)播音主持功能進(jìn)一步的拓展、挖掘。其實(shí)質(zhì)是依靠多種方式穩(wěn)定的傳播內(nèi)容、傳播手段的多樣化特性，保障播音主持結(jié)構(gòu)的完整性，促進(jìn)其對(duì)主題素材深層次挖掘的工作力度。播音主持并不是簡(jiǎn)單的向大眾傳遞信息，而是將所要加工的主體信息更深層次的內(nèi)容傳遞給大眾，感動(dòng)到大眾的內(nèi)心，由此大大減少不良信息傳播等信息泛濫的問(wèn)題。從大眾的傳統(tǒng)觀念來(lái)看，對(duì)于深層次挖掘主題素材的這個(gè)環(huán)節(jié)而言，播音主持并不占有優(yōu)勢(shì)，傳統(tǒng)認(rèn)知僅有報(bào)刊媒體才能夠做到。但是多維傳播語(yǔ)境下對(duì)于播音主持行業(yè)而言做出了必要的改變或調(diào)整。當(dāng)下，越來(lái)越多的電視節(jié)目雖然采用播音主持較為傳統(tǒng)的形式，但都是在多維傳播語(yǔ)境下深層次加工的基礎(chǔ)之上。例如以央視頻道的《焦點(diǎn)訪談》節(jié)目為代表，其都是主持人根據(jù)事先對(duì)節(jié)目主題素材進(jìn)行詳細(xì)周到的調(diào)查后，結(jié)合自身的主持風(fēng)格，激發(fā)觀眾的共鳴。

2.共享功能的拓展。多維傳播語(yǔ)境下播音主持應(yīng)該具有受眾面廣的特性，這樣才能夠拓展其共享功能。從某種程度上看，在影院觀看電影之于在家觀看電視節(jié)目是缺乏某種私人空間的，而在小屏幕的移動(dòng)端觀看電視節(jié)目之于在傳統(tǒng)電視端觀看節(jié)目，是缺乏公眾性等特質(zhì)的。播音主持的大眾分享功能，尤其對(duì)于家庭等特殊環(huán)境而言是具有特殊的意義的。當(dāng)下，由于傳播語(yǔ)境的飛速發(fā)展，家庭成員內(nèi)部的相互交流溝通就會(huì)大大減少，家庭矛盾的出現(xiàn)自然不可避免。而播音主持的大眾分享功能對(duì)于促進(jìn)上述問(wèn)題的解決具有非凡的意義。共享的最大優(yōu)勢(shì)就是使得受眾者自動(dòng)篩選掉某些不合理、不健康的信息，進(jìn)而使大眾感受到易于接受的社會(huì)和諧的積極正能量。這對(duì)撫慰大眾受傷的心理有著較好的作用。這種情形下，節(jié)目主持人的地位日益凸顯。

3.交換智慧功能的發(fā)展。大眾媒體始終都是媒體行業(yè)的引領(lǐng)者，其原因就是在廣泛征求大眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)少數(shù)服從多數(shù)的原則進(jìn)行發(fā)布。在互聯(lián)網(wǎng)日益發(fā)展的今天，媒體發(fā)表意見(jiàn)的依據(jù)就是大眾的智慧，或者說(shuō)媒體發(fā)表的意見(jiàn)就是對(duì)大眾智慧更高的梗概。因此從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，無(wú)論是傳統(tǒng)媒體還是新興媒體，主持人發(fā)表的論點(diǎn)或意見(jiàn)，可謂都是大眾智慧或者多數(shù)人共鳴的觀點(diǎn)。而從社會(huì)信息的傳播身份來(lái)看，支持人的身份更重要的是代言人，而不是任由己見(jiàn)的發(fā)言人。這也從側(cè)面證明了以新興的互聯(lián)網(wǎng)媒體為代表的對(duì)于傳統(tǒng)媒體的沖擊，以及傳統(tǒng)媒體在新時(shí)代的適應(yīng)與發(fā)展。與此同時(shí)，播音主持交換智慧功能也是最為影響大眾的功能之一了。

在我國(guó)多維傳播語(yǔ)境下，播音主持功能如若進(jìn)一步的拓寬和發(fā)展，那就必須保障在播音主持傳統(tǒng)功能的基礎(chǔ)之上發(fā)展，在保留傳統(tǒng)基本功能的同時(shí)加深研究更多的功能。總而言之，不同的傳播媒體對(duì)于播音主持雖然要求高低不同，但是一方面無(wú)論是電視、廣播亦或是網(wǎng)絡(luò)都離不開(kāi)播音主持，而另一方面所有的傳播媒體對(duì)于播音主持從業(yè)人員的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的要求也是統(tǒng)一的，即言語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確性，節(jié)目的節(jié)奏掌控能力以及言論的導(dǎo)向力等。

參考文獻(xiàn)：

[1] 駱志方.創(chuàng)設(shè)播音主持復(fù)合型人才培養(yǎng)模式初探[J].今日南國(guó)（理論創(chuàng)新版），2010（1）.

[2] 張新剛，周世群.地方高校廣播電視編導(dǎo)專業(yè)方向建設(shè)思考——以播音主持方向?yàn)槔齕J].新聞界，2010（1）.

[3] 婁艷閣.當(dāng)前播音主持教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策[J].佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（4）.

[4] 姜畔，張曙秋.論播音主持創(chuàng)作中的個(gè)性[J].牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2006（1）.

[5] 鄒煜.口語(yǔ)用聲與播音主持用聲異同辨[J].自貢師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2003（1）.

[6] 馬詩(shī)遠(yuǎn).走近國(guó)家形象傳播的“人媒介”——旅游傳播語(yǔ)境中的新觀察[J].現(xiàn)代傳播（中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)報(bào)），2010（6）.

[責(zé)任編輯：傳馨]