淺談高中政治學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)策略

趙亞麗

摘 要：貴州省普通高中學(xué)業(yè)水平考試（會(huì)考）在高中階段有著非常重要的地位，是貴州省多年推行素質(zhì)教育的體現(xiàn)，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)高中各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。就高中政治而言，會(huì)考的復(fù)習(xí)方法對(duì)后續(xù)高考的復(fù)習(xí)具有十分重要的借鑒意義，要想讓會(huì)考的復(fù)習(xí)更具有針對(duì)性、實(shí)效性，掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)策略十分必要。

關(guān)鍵詞：高中政治;學(xué)業(yè)水平考試;復(fù)習(xí)策略

貴州省政治會(huì)考主要考查學(xué)生高中階段的政治知識(shí)。在貴州省會(huì)考改革的大背景下，自2013年起，貴州省會(huì)考的各門(mén)學(xué)科考試題型發(fā)生了較大變化，試題更具時(shí)政性和綜合性，更注重學(xué)生的理解分析和運(yùn)用能力，鑒于會(huì)考的復(fù)習(xí)內(nèi)容雜而多、周期短，筆者以近年來(lái)對(duì)會(huì)考的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)。

一、近年貴州省普通高中學(xué)業(yè)水平考試的試題特點(diǎn)

近年貴州省普通高中學(xué)業(yè)水平考試都是本省自主命題，結(jié)合近三年的試卷分析，會(huì)考試題有以下幾個(gè)特點(diǎn)。

1.試題考查方向穩(wěn)定，題型變化較大。會(huì)考考查范圍仍主要涉及“經(jīng)濟(jì)生活”“政治生活”“文化生活”“生活與哲學(xué)”這四個(gè)必修模塊，其中“經(jīng)濟(jì)生活”占25%，“政治生活”占20%，“文化生活”占20%，“生活與哲學(xué)”占25%，年度間國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事占10%。從2013年開(kāi)始，政治學(xué)科的考試題型為單項(xiàng)選擇題和不定項(xiàng)選擇題，其中的單項(xiàng)選擇題主要由時(shí)政題和基礎(chǔ)知識(shí)題構(gòu)成，而對(duì)不定項(xiàng)選擇題的考查已取代前幾年的主觀性試題?？傮w來(lái)看，試題考查方向及難度等相對(duì)穩(wěn)定。

2.試題傾向于重基礎(chǔ)、突主干、強(qiáng)化理解運(yùn)用。會(huì)考重在對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行考查，因此試題內(nèi)容大多是考查基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記，屬于A層次;部分知識(shí)則是考查理解和運(yùn)用，屬于B和C層次。研究近年的會(huì)考真題發(fā)現(xiàn)，在題型變革后的2013～2014年的試題中，考查點(diǎn)源于教材，但對(duì)B層次和C層次知識(shí)點(diǎn)的考查力度加大，這說(shuō)明會(huì)考越來(lái)越重視學(xué)生的分析和運(yùn)用能力。

3.試題貼近生活，時(shí)政特點(diǎn)突出。政治和其他科目不同，時(shí)政性較強(qiáng)，在考試題型變革后，整套試題的設(shè)置大多都會(huì)以時(shí)政為材料背景，尤其是單項(xiàng)選擇題的前5個(gè)，題目都來(lái)源于年度的國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事，備考期間要督促學(xué)生加強(qiáng)時(shí)政學(xué)習(xí)。

二、貴州省普通高中學(xué)業(yè)水平考試備考策略

1.仔細(xì)研讀考試標(biāo)準(zhǔn)，考點(diǎn)復(fù)習(xí)有的放矢。由于會(huì)考的教學(xué)內(nèi)容多，任務(wù)重，復(fù)習(xí)周期短，《貴州省普通高中學(xué)業(yè)水平考試大綱》就顯得尤為重要，《考試大綱》對(duì)不同知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)有不同要求，大體分為ABC三個(gè)層次，每年考查的知識(shí)點(diǎn)所要求的層次變化不大，教師在復(fù)習(xí)課之前一定要認(rèn)真梳理《考試大綱》中的知識(shí)點(diǎn)，在教學(xué)的時(shí)候，注意結(jié)合教材，分層次給學(xué)生講解，新增的考點(diǎn)要格外重視。筆者在以往的復(fù)習(xí)中，主要依據(jù)《考試大綱》要求，整理所有知識(shí)點(diǎn)，以便后期的復(fù)習(xí)有序進(jìn)行。如果后期有空余時(shí)間，還需繼續(xù)研讀《考試大綱》，強(qiáng)化進(jìn)一步的理解和記憶。

2.重視真題，傳之技巧，輔以訓(xùn)練。高效的復(fù)習(xí)需要一定數(shù)量的習(xí)題做基礎(chǔ)，但要避免盲目的題海戰(zhàn)術(shù)，否則不利于教學(xué)相長(zhǎng)，筆者認(rèn)為最好的習(xí)題就是以往的真題，教師一定要精選真題，用好真題，一定要在復(fù)習(xí)的最后一個(gè)階段運(yùn)用真題，會(huì)考前夕可以利用針對(duì)會(huì)考的模擬題。在講解習(xí)題時(shí)，最好對(duì)應(yīng)《考試大綱》找到相應(yīng)的考點(diǎn)，這樣可以強(qiáng)化對(duì)該考點(diǎn)的理解。

通過(guò)筆者的研究，政治學(xué)科選擇題比較實(shí)用的方法是排除法，要想把排除法用好，主要學(xué)好“兩步”，第一步是學(xué)會(huì)識(shí)別錯(cuò)誤的選項(xiàng)，第二步是排除無(wú)關(guān)的選項(xiàng)。對(duì)于后者，很多學(xué)生容易犯錯(cuò)，主要原因是沒(méi)有抓住題目的中心，所以教師在教學(xué)中一定要教會(huì)學(xué)生快速找題干、抓中心，比較快捷的方法就是勾畫(huà)關(guān)鍵句子，不受錯(cuò)誤選項(xiàng)的干擾，從而快速選出答案。

例如：（2013年貴州省會(huì)考第8題）近年來(lái)，我國(guó)很多地方在創(chuàng)建平安城市的過(guò)程中，充分發(fā)揮監(jiān)控探頭的作用，市場(chǎng)對(duì)監(jiān)控探頭的需求量大增，視頻監(jiān)控設(shè)備生產(chǎn)公司擴(kuò)大生產(chǎn)以滿(mǎn)足市場(chǎng)需求。這表明：A消費(fèi)決定生產(chǎn) B生產(chǎn)決定消費(fèi) C消費(fèi)反作用于生產(chǎn) D生產(chǎn)反作用于消費(fèi)

解析：本題以時(shí)政材料為背景，考查生產(chǎn)和消費(fèi)的有關(guān)知識(shí)，AD表達(dá)均錯(cuò)誤，根據(jù)題目中“市場(chǎng)對(duì)監(jiān)控探頭……滿(mǎn)足市場(chǎng)需求”的表述，強(qiáng)調(diào)的是消費(fèi)的反作用，故B選項(xiàng)不符合題意，答案是C。

3.科學(xué)劃分學(xué)習(xí)小組，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。伴隨新課改的發(fā)展，會(huì)考的復(fù)習(xí)應(yīng)貫徹新課改理念，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。為了讓學(xué)生認(rèn)真記憶知識(shí)點(diǎn)，筆者近年來(lái)都是以劃分學(xué)習(xí)小組的形式考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的識(shí)記。學(xué)習(xí)小組會(huì)根據(jù)學(xué)情劃分，落實(shí)責(zé)任制，組員對(duì)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組長(zhǎng)對(duì)教師負(fù)責(zé)，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)其積極性。

會(huì)考是檢測(cè)高中政治教學(xué)成果的基本標(biāo)桿，其成效與備考策略緊密相關(guān)，要想實(shí)現(xiàn)會(huì)考檢測(cè)的有效性以及學(xué)生學(xué)習(xí)的高效性，需要教師和學(xué)生共同努力。