淺析高校輔導(dǎo)員工作面臨的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)

王慧麗 肖建偉

【摘 要】高校學(xué)生事務(wù)工作是繁瑣繁雜的，導(dǎo)致輔導(dǎo)員在管理工作中只能疲于應(yīng)付，無法保證有足夠的時(shí)間和精力去加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)或參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，從而缺乏從事政治思想教育工作所必需的理論知識(shí)和管理技能，導(dǎo)致了高校輔導(dǎo)員對(duì)教育政策、理論水平的認(rèn)識(shí)都不高，不能行之有效地運(yùn)用科學(xué)的理論引導(dǎo)和教育學(xué)生，對(duì)新時(shí)期的大學(xué)生提出的一些思想政治問題更不能及時(shí)地給予答復(fù)。

一、新時(shí)期高等教育環(huán)境帶來的新挑戰(zhàn)

（一）獨(dú)生子女逐漸增多，學(xué)生思想的多元化

獨(dú)生子女作為近年來出現(xiàn)的一種特定群體其本身存在一定的特殊性。他們是在家長溺愛、社會(huì)嬌寵中成長起來的，從小不需考慮照顧其他人，不懂的謙讓，在家里祖輩、父輩的愛都集中于他們身上，使他認(rèn)為得到愛是理所當(dāng)然，而付出卻是萬萬不可，尊重長輩更是無從談起;當(dāng)然這些只是社會(huì)普通的一個(gè)現(xiàn)象，對(duì)于新時(shí)期大學(xué)生的特點(diǎn)社會(huì)各界都有不同的認(rèn)識(shí)。[]所以，在大學(xué)生中有相當(dāng)一部分獨(dú)生子表現(xiàn)為缺乏生活自理能力，承受挫折能力低，缺乏協(xié)作和奉獻(xiàn)精神，在待人處事時(shí)往往表現(xiàn)得過于幼稚，以自我為中心，缺乏冷靜思考，憑感情用事。因此，這很容易導(dǎo)致他們不能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，而對(duì)于高校輔導(dǎo)員的管理而言，如何準(zhǔn)確把握這些獨(dú)生子女的特點(diǎn)以及心理，并為其制定相應(yīng)的管理方式，已成為高校輔導(dǎo)員管理工作所必須面臨的新問題。

（二）學(xué)生群體發(fā)生變化，教育權(quán)威的漸淡化

作為高校學(xué)生管理工作者的輔導(dǎo)員，當(dāng)前面臨最大的困境是教育權(quán)威的失落。何謂權(quán)威，通俗地講權(quán)威是以強(qiáng)制性的權(quán)利為基礎(chǔ)進(jìn)行學(xué)生管理工作，是使學(xué)生信從的力量和威望，“它是以服從為前提的”。一個(gè)管理者若沒有管理的威信，那是多么可悲的事情。因?yàn)?，高校輔導(dǎo)員的工作對(duì)象是大學(xué)生群體，而近年來，由于客觀環(huán)境的快速變化，當(dāng)代大學(xué)生群體正在發(fā)生著深刻的變化，并且表現(xiàn)出了前所未有的新特點(diǎn)。隨著高等教育體制的深化，以學(xué)生為主體的教育觀點(diǎn)也已經(jīng)被輔導(dǎo)員、教師、學(xué)生所認(rèn)可。學(xué)校和教師要為學(xué)生服務(wù)，學(xué)生是消費(fèi)者，新時(shí)期的大學(xué)生正是受這種思想的影響，在個(gè)體獨(dú)立性方面不斷增強(qiáng)，而學(xué)生的個(gè)人思想自主性也正在增強(qiáng)，并在滋生一種孤傲、片面的自我心理傾向，這種結(jié)果給當(dāng)前高校輔導(dǎo)員傳統(tǒng)的說教管理帶來了極大的漠然與懷疑，這無疑也增加了輔導(dǎo)員在日常學(xué)生管理工作中的難度。

（三）網(wǎng)絡(luò)信息更新迅速，學(xué)習(xí)生活的網(wǎng)絡(luò)化

網(wǎng)絡(luò)時(shí)期是一個(gè)全新的時(shí)代，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，高校的信息來源早已有原來傳統(tǒng)時(shí)期的報(bào)紙、廣播、電視等新聞媒體內(nèi)容更替為現(xiàn)在的微博、微信、說說等新媒體手段，網(wǎng)絡(luò)的民主化和自由化，使如今的內(nèi)容沒有了嚴(yán)厲的法律約束和道德標(biāo)準(zhǔn)，網(wǎng)絡(luò)的海量化和匿名化讓其原來對(duì)信息的可信性和客觀性大打折扣。而對(duì)于沒有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和尚未踏入社會(huì)的單純大學(xué)生，由于鑒別信息真?zhèn)蔚哪芰θ狈蛘哒f還沒有對(duì)完整信息挑選能力，那么，就很容易在網(wǎng)絡(luò)的激流巨濤中深深墮入甚至難以自拔，也會(huì)導(dǎo)致呈現(xiàn)出沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲、觀看色情網(wǎng)站、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)約會(huì)、更有甚者還制造網(wǎng)絡(luò)病毒等復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)手段。同時(shí)，還有一些邪教組織也在利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)進(jìn)行思想攻擊，向沒有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生宣傳他們的教徒文化和思想認(rèn)識(shí)，吹捧他們的人生價(jià)值觀念，宣傳他們的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。而這些內(nèi)容不但使大學(xué)生迷失了判斷人生方向的能力，還在行動(dòng)上迷失了前進(jìn)的方向，不僅增加了輔導(dǎo)員工作的難度和復(fù)雜度，更是給高校輔導(dǎo)員在學(xué)生管理工作上提出了更高的要求。

二、 新時(shí)期高校輔導(dǎo)員工作方法創(chuàng)新

（一）推行學(xué)生管理工作的“新五進(jìn)”工作

學(xué)生管理工作“新五進(jìn)”是指進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)課堂、進(jìn)公寓、進(jìn)餐廳、進(jìn)操場(chǎng)?！斑M(jìn)網(wǎng)絡(luò)”就是運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，建立“紅色”網(wǎng)站，以網(wǎng)站為載體，開展學(xué)生工作，比如：學(xué)校通知和網(wǎng)上活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)拉近與學(xué)生的關(guān)系?！斑M(jìn)課堂”就是說學(xué)生的上課并非單一任課老師的講課，輔導(dǎo)員也應(yīng)走進(jìn)去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，因?yàn)?，教師和任何一個(gè)學(xué)生工作者都是學(xué)生的教育者，輔導(dǎo)員要和教師一起管理好課堂50分鐘?！斑M(jìn)公寓”就是在高校后勤社會(huì)化的趨勢(shì)下要求輔導(dǎo)員要重視學(xué)生生活區(qū)精神文明建設(shè)，因?yàn)樗奚崾菍W(xué)生在大學(xué)的“家”，也是學(xué)生除學(xué)習(xí)以外最常待的區(qū)域，他們生活的方方面面都是在宿舍進(jìn)行，作為輔導(dǎo)員就要把學(xué)生工作做到“家”，做到實(shí)處。“進(jìn)餐廳”就是讓輔導(dǎo)員深入到餐廳，了解學(xué)生日常生活，知道學(xué)生的生活水平?！斑M(jìn)操場(chǎng)”是讓輔導(dǎo)員深入到操場(chǎng)，和學(xué)生一起加強(qiáng)鍛煉，讓學(xué)生擁有健康的身體作為學(xué)習(xí)和生活的本錢。

（二）創(chuàng)新開展網(wǎng)上活動(dòng)，文明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

首先，輔導(dǎo)員要與時(shí)俱進(jìn)的改變對(duì)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的態(tài)度。不能一廂情愿的認(rèn)為所有的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)都是類似于網(wǎng)絡(luò)游戲，對(duì)學(xué)習(xí)、生活都是有害的。要正確地認(rèn)識(shí)到有很多的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)對(duì)大學(xué)生都是有益的，有的甚至是不可或缺的。其次，要學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)的有利條件，創(chuàng)造性地開展工作，比如可以在網(wǎng)上開展“網(wǎng)絡(luò)歌手大賽”，這樣可以幫助一些有特長又缺乏自信的同學(xué)來展示自己的才華，只要形式能夠創(chuàng)新，一定會(huì)得到同學(xué)們的認(rèn)可。在我校開展的“班級(jí)主題班會(huì)”、“畢業(yè)生簡歷比賽”、“學(xué)生上課實(shí)訓(xùn)圖片展”、“班級(jí)優(yōu)秀人物訪談”、“個(gè)人博客展”、“失物招領(lǐng)—雷鋒網(wǎng)”、“模擬招聘會(huì)”等網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)都得到了同學(xué)們的熱烈反響。

其次，要學(xué)會(huì)依靠學(xué)生來開展網(wǎng)上活動(dòng)。大學(xué)生自身最清楚需要什么樣的網(wǎng)絡(luò)文化，不但要依靠他們來開展活動(dòng)，還要學(xué)會(huì)培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)人才隊(duì)伍，負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃、網(wǎng)絡(luò)宣傳、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，只有這樣，才能將學(xué)生網(wǎng)絡(luò)人才隊(duì)伍組織起來，才能突破“游擊隊(duì)”的模式，建立“正規(guī)軍”。此外，還可以幫助學(xué)生建立信息安全愛好者協(xié)會(huì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)協(xié)會(huì)等社團(tuán)，來負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的相關(guān)策劃與建設(shè)。這樣對(duì)于引導(dǎo)同學(xué)們合理利用網(wǎng)絡(luò)，凈化網(wǎng)絡(luò)氛圍將起到潛移默化的作用。

參考文獻(xiàn)

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