小學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究

陳雪

摘要：從農(nóng)村中小學(xué)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)際情況出發(fā)，通過(guò)運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查、文獻(xiàn)資料和走訪調(diào)查等方法，對(duì)參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的情況進(jìn)行調(diào)查研究。得出小學(xué)生對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好濃厚，大部分都不同程度參加了體育運(yùn)動(dòng)，且體育活動(dòng)的組織形式和項(xiàng)目都呈現(xiàn)多樣化。學(xué)校應(yīng)注重對(duì)學(xué)生的健康教育的滲透，使學(xué)生在思想上正確認(rèn)識(shí)到健康的重要性，培養(yǎng)他們自覺(jué)參加體育鍛煉的意識(shí)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生 陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng) 健康教育

一、研究目的

開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)是落實(shí)“以人為本”的內(nèi)在要求；是轉(zhuǎn)變教育理念，全方位提升辦學(xué)的內(nèi)涵與層次，提高全面發(fā)展素質(zhì)教育質(zhì)量的重要舉措；是我國(guó)在社會(huì)發(fā)展的新時(shí)期構(gòu)建“和諧社會(huì)”。倡導(dǎo)健康、文明、科學(xué)的生活方式，形成全民健身氛圍的需要。開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)使廣大學(xué)生走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。以陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)為載體、以體育運(yùn)動(dòng)為題材，加強(qiáng)鍛煉以提高我校學(xué)生體質(zhì)健康，讓每一個(gè)學(xué)生充滿激情與夢(mèng)想，成為德才兼?zhèn)?、身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)的一代新人。為促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健，為繁榮學(xué)校體育學(xué)術(shù)研究、提高科研水平服務(wù)，為開(kāi)創(chuàng)具有中國(guó)特色和時(shí)代特征的中小學(xué)體育工作新局面做出貢獻(xiàn)。

二、研究方法

1.采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法

由兩名體育老師設(shè)計(jì)了一問(wèn)卷，隨機(jī)抽取了100名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。共發(fā)放問(wèn)卷600份，回收576份，有效回收率96%，其中有效問(wèn)卷552，有效率92%。占總發(fā)放問(wèn)卷的93%。符合社會(huì)調(diào)查要求。

2.走訪調(diào)查法

為了進(jìn)一步了解陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)在學(xué)校的開(kāi)展情況，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查的同時(shí)，還對(duì)學(xué)校的部分體育老師進(jìn)行走訪調(diào)查。

三、研究結(jié)果與分析

1.小學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀分析

體育運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地、設(shè)施、器材配備，是學(xué)校貫徹黨和政府的教育方針，進(jìn)行體育教育，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展人才的重要物質(zhì)條件；是學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)賴以進(jìn)行的物質(zhì)基礎(chǔ)，它通過(guò)自身的完善程度制約和影響著陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容和水平。我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)現(xiàn)有場(chǎng)地器材的滿意程度不高，學(xué)生認(rèn)為學(xué)校現(xiàn)有場(chǎng)地器材滿足學(xué)校體育各項(xiàng)工作有些勉強(qiáng)，這也間接的說(shuō)明場(chǎng)地器材很陳舊，滿足不了學(xué)生的需求。

2.小學(xué)生參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的組織形式

課間操是學(xué)校陽(yáng)光體育的主要手段和組織形式之一，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑。開(kāi)展好課間操對(duì)于增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心正常發(fā)展，鞏固體育課所學(xué)技術(shù)、技能，陶冶思想情操，豐富課余生活等具有重要意義。

通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)許多內(nèi)容豐富、形式新穎的組織形式正在慢慢發(fā)展，并為學(xué)生和老師們所接受。此外，我們還發(fā)現(xiàn)：小學(xué)生課外體育活動(dòng)課大多還是處于一種“放任、自由、隨意”的狀態(tài)，大多沒(méi)有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。

3.影響小學(xué)生參加陽(yáng)光體育活動(dòng)的因素

（1）主觀因素。影響小學(xué)生參加陽(yáng)光體育活動(dòng)的諸多因素中，參與的主動(dòng)性是占主要位置的，對(duì)小學(xué)生特別是低年級(jí)學(xué)生而言，由于受年齡、認(rèn)知水平和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的限制，他們參與體育是受本能驅(qū)動(dòng)的一種生理性需求。這種需求直接影響到學(xué)生對(duì)待體育活動(dòng)的態(tài)度和積極性。玩，是人的天性，在小學(xué)階段表現(xiàn)得尤為強(qiáng)烈。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)正是他們得以名正言順地發(fā)泄的絕好時(shí)機(jī)和手段。

（2）客觀因素。影響學(xué)生參加陽(yáng)光體育活動(dòng)的客觀因素是多樣的，受應(yīng)試教育和體育資源的影響，學(xué)校往往只把考試成績(jī)放在第一位，在文化成績(jī)升高的同時(shí)，學(xué)生體質(zhì)下降、不合格的也隨著升高。再者，小學(xué)校體育資源非常有限，各個(gè)學(xué)校不同程度地存在場(chǎng)地少，器材短缺，師資匱乏，活動(dòng)內(nèi)容陳舊，體育經(jīng)費(fèi)少等問(wèn)題，為了避免傷害事故，學(xué)校更不敢開(kāi)展激烈對(duì)抗的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，更少有創(chuàng)新的活動(dòng)，學(xué)生也就沒(méi)有活動(dòng)的激情和興趣。

四、結(jié)論與建議

1.結(jié)論

（1）對(duì)于學(xué)校場(chǎng)地器材和體育經(jīng)費(fèi)等問(wèn)題，使學(xué)生對(duì)于現(xiàn)有的場(chǎng)地和器材的滿意程度仍舊不高，出現(xiàn)供需不平衡。

（2）學(xué)校課間操的組織形式已在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)趨于多樣化了，在學(xué)校的缺少課外體育活動(dòng)也沒(méi)有進(jìn)行有效組織指導(dǎo)。

（3）小學(xué)生主觀上是渴望體育運(yùn)動(dòng)的，但應(yīng)試教育只看重文化成績(jī)，使學(xué)生們被迫放棄了各種體育活動(dòng)，素質(zhì)教育是根據(jù)社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展的實(shí)際需要，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的、按照教育規(guī)律進(jìn)行的教育，是德、智、體、美、勞教育的完整結(jié)合。

2.建議

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高思想認(rèn)識(shí)。重視陽(yáng)光體育，發(fā)揮陽(yáng)光體育的育人功能。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)作為提高中小學(xué)生健康素質(zhì)重要途徑之一，是學(xué)校體育教育的重要組成部分，也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校要樹(shù)立“健康第一”的思想，明確體育在學(xué)校教育中的地位，把陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口和切入點(diǎn)，緊緊把握提高學(xué)生體能，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康成長(zhǎng)這個(gè)核心，充分發(fā)揮陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的育人功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（2）加強(qiáng)宣傳，普及知識(shí)，營(yíng)造良好氛圍。加大學(xué)校體育工作的宣傳力度，營(yíng)造有利于學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育、開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)的氛圍。引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺(jué)走向操場(chǎng)、走到陽(yáng)光下、走到大自然中，積極參加體育運(yùn)動(dòng)。要特別注意宣傳學(xué)校體育工作的先進(jìn)典型和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以此帶動(dòng)更多的班級(jí)和學(xué)生參與到陽(yáng)光體育活動(dòng)中。

（3）建章立制，明確措施，確保落實(shí)到位。體育工作的重視程度不夠，學(xué)校需健全規(guī)章制度來(lái)豐富課余體育活動(dòng)。學(xué)校要制定陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施方案，在活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方式、活動(dòng)安排、作息制度、管理制度做了一些調(diào)整，更符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，更有利活動(dòng)的開(kāi)展。學(xué)校在實(shí)施陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，思想上高度重視，把構(gòu)建陽(yáng)光體育工程完備的體制放在首位，以制度來(lái)切實(shí)保障此項(xiàng)工作順利、有效地開(kāi)展。加強(qiáng)管理，將各項(xiàng)有針對(duì)的措施落實(shí)到位。

（4）人人運(yùn)動(dòng)，全員參與，創(chuàng)設(shè)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)快樂(lè)健康的大舞臺(tái)。學(xué)校的陽(yáng)光體育活動(dòng)要以活動(dòng)以班級(jí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，加大宣傳力度，培養(yǎng)學(xué)生終生體育的意識(shí)。加強(qiáng)動(dòng)機(jī)教育，端正學(xué)生的體育參與動(dòng)機(jī)。完善教育體制，促進(jìn)素質(zhì)教育全面發(fā)展。學(xué)校體育活動(dòng)的組織形式需進(jìn)一步完善，并對(duì)其做好相關(guān)的監(jiān)督、檢查工作。根據(jù)學(xué)校的傳統(tǒng)特色和學(xué)生健身需求，依靠學(xué)生的自我組織管理模式，小型多樣、簡(jiǎn)便靈活的體育健身活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)人人運(yùn)動(dòng)，全員參與，創(chuàng)設(shè)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)快樂(lè)健康的大舞臺(tái)。

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