三特行動計劃特色專業(yè)的建設(shè)發(fā)展舉措

郭鵬等

【摘要】為貫徹實施國家和重慶市中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要，落實教育部《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》，材料科學(xué)與工程專業(yè)是我校有發(fā)展前景的特色專業(yè)，該專業(yè)與國家交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和材料緊密結(jié)合，具有鮮明的特色與優(yōu)勢和良好的辦學(xué)條件，在社會上有著良好的信譽和較高的知名度，畢業(yè)生受到用人單位的廣泛好評和贊譽，符合重慶市三特行動計劃建設(shè)。

【關(guān)鍵詞】三特行動計劃 特色專業(yè) 建設(shè)發(fā)展

【中圖分類號】G4 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）14-0053-02

為貫徹實施國家和重慶市中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要，落實教育部《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》（教高〔2012〕4號）文件和“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計劃”，打造長江上游科教中心，市教委、市財政局決定實施重慶市高等學(xué)?！疤厣珜I(yè)、特色學(xué)科、特色學(xué)?！表椖拷ㄔO(shè)計劃（以下簡稱“三特行動計劃”）。

一、建設(shè)目的

旨在引導(dǎo)高等學(xué)校進(jìn)一步明確本科人才培養(yǎng)定位，推動高校內(nèi)部協(xié)同創(chuàng)新和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的道路，促進(jìn)高等教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高我市高等教育質(zhì)量。

總體建設(shè)思路是以現(xiàn)有市級和國家級特色專業(yè)點或?qū)W校重點打造的優(yōu)勢專業(yè)為基礎(chǔ)，重點支持建設(shè)一批社會評價高、現(xiàn)有基礎(chǔ)實、建設(shè)效果好、特色優(yōu)勢明顯，與地方經(jīng)濟社會發(fā)展和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求契合度高的專業(yè)、學(xué)科專業(yè)群，打造一批優(yōu)勢突出、影響力強的高校。

二、專業(yè)特色與優(yōu)勢

材料科學(xué)與工程專業(yè)依托學(xué)校在交通行業(yè)的優(yōu)勢和土木工程專業(yè)多年教學(xué)科研、工程實踐的積累，“立足交通、服務(wù)重慶、輻射全國”，針對交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)尤其西部山區(qū)對高性能筑路材料的特殊需求，確立了以交通土建材料應(yīng)用與研究為特色的高素質(zhì)復(fù)合型人才培養(yǎng)目標(biāo)，目前是我國西南地區(qū)唯一以培養(yǎng)交通土建材料人才為主的專業(yè)。本專業(yè)教師學(xué)歷層次高，中青年教師占90%，學(xué)科背景包括材料科學(xué)與工程、土木工程、化學(xué)、力學(xué)等，交叉優(yōu)勢突出。80%以上教師主持省部級以上或重大橫向科研項目，科研成果廣泛應(yīng)用于工程建設(shè)，經(jīng)濟效益顯著，為專業(yè)持續(xù)發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)。

根據(jù)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、重特色”的專業(yè)人才培養(yǎng)原則，提出“以工程材料開發(fā)應(yīng)用為主線，以加強工程實踐能力為核心”的思路來構(gòu)建本專業(yè)人才培養(yǎng)體系。人才培養(yǎng)中開展“科研五進(jìn)”活動，學(xué)生具有創(chuàng)新精神和綜合競爭能力，本專業(yè)就業(yè)率一直保持在90%以上，70%以上學(xué)生分配到西部交通行業(yè)相關(guān)部門。

材料科學(xué)與工程專業(yè)以國家級特色專業(yè)、重點學(xué)科土木工程、交通運輸工程等多學(xué)科為支撐，學(xué)科的交叉有利于本專業(yè)的建設(shè)發(fā)展；依托重慶市重點學(xué)科材料科學(xué)與工程一級學(xué)科碩士點，構(gòu)建了較完整的材料科學(xué)與工程專業(yè)“本科、碩士”人才培養(yǎng)平臺；三個國家級科研平臺、一批國家級、市級實驗教學(xué)示范中心及多個省部級重點實驗室為教學(xué)實踐提供了豐富的教學(xué)資源和堅實的學(xué)科實踐平臺。

三、專業(yè)建設(shè)理念和思路

1.專業(yè)建設(shè)理念

在辦學(xué)理念上，堅持貫徹“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的教育方針，自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律，著眼于社會需求和人才全面發(fā)展需要，加大教學(xué)投入，深化教學(xué)管理和改革，提高教學(xué)質(zhì)量，堅持傳授知識、培養(yǎng)能力和提高素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，注重綜合能力培養(yǎng)，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、實踐能力、交流能力和社會適應(yīng)能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以教學(xué)促進(jìn)科研、科研提高教學(xué)水平，加強材料科學(xué)與工程專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，不斷提升辦學(xué)水平。

結(jié)合交通土建行業(yè)發(fā)展及高級工程技術(shù)人才的需求，專業(yè)建設(shè)繼續(xù)突出交通土建材料特色，進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案和課程體系，力爭獲得材料學(xué)學(xué)科博士點，形成本科-碩士-博士完整的人才培養(yǎng)體系。在材料科學(xué)與工程、材料物理、應(yīng)用化學(xué)等專業(yè)方向協(xié)調(diào)發(fā)展，相互促進(jìn)的基礎(chǔ)上，依據(jù)社會需求拓展專業(yè)方向，培養(yǎng)功能建材、電子陶瓷、能源材料等方向的專業(yè)人才，適應(yīng)交通行業(yè)對材料類高層次人才需求，成為西部交通土建材料方面的強勢專業(yè)。

2.專業(yè)建設(shè)思路

（1）在人才培養(yǎng)模式上，遵循高等教育教學(xué)基本規(guī)律，堅持素質(zhì)教育貫穿整個培養(yǎng)過程，使學(xué)生知識、能力、素質(zhì)、人格全面和協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、重創(chuàng)新、強能力”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，不斷探索和構(gòu)建有利于通識教育與專業(yè)教育、科學(xué)教育與人文教育、理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合，有利于綜合素質(zhì)培養(yǎng)與個性發(fā)展并重的優(yōu)秀人才培養(yǎng)模式。

（2）在師資隊伍建設(shè)上，繼續(xù)強化師德和教風(fēng)建設(shè)，加強教學(xué)研究，探索教學(xué)規(guī)律，提高教師的教學(xué)科研水平。根據(jù)教學(xué)改革和教學(xué)任務(wù)需要，建設(shè)由教學(xué)水平高、學(xué)術(shù)造詣深的教授領(lǐng)銜的教學(xué)團隊；完善青年教師從事助教工作的制度，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提升青年教師的教育教學(xué)能力；最終形成學(xué)歷層次、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理、富有創(chuàng)新意識和能力、德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的師資隊伍。

（3）在教學(xué)改革上，繼續(xù)推進(jìn)課程體系改革、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段的改革，建立與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)的教學(xué)體系。加強材料科學(xué)與工程專業(yè)與相關(guān)專業(yè)之間的交叉與融合，整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)課程與實踐教學(xué)體系創(chuàng)新。積極推進(jìn)教學(xué)方法與手段改革，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)中更多嘗試啟發(fā)式、探究式、討論式教學(xué)、案例教學(xué)和合作式學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，增強師生互動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域最新進(jìn)展，開展研究性教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維和掌握探索知識、發(fā)現(xiàn)知識、創(chuàng)新知識的方法。大力推進(jìn)雙語教學(xué)和教學(xué)手段的現(xiàn)代化，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)與計算機技術(shù)等現(xiàn)代教育技術(shù)和手段的應(yīng)用和普及。

（4）在實踐教學(xué)改革上，完善實踐教學(xué)體系，提高學(xué)生實踐能力。根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科專業(yè)特點，加速實踐課程體系和教學(xué)內(nèi)容、方法和手段的改革，大力加強實驗、實習(xí)、實踐和畢業(yè)設(shè)計（論文）等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。依托“材料科學(xué)與工程實驗中心” 為重慶市實驗教學(xué)示范中心的條件，進(jìn)一步加強材料科學(xué)與工程專業(yè)教學(xué)實習(xí)基地和產(chǎn)學(xué)研基地的建設(shè)，切實提高材料科學(xué)與工程專業(yè)實習(xí)（實訓(xùn)）的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。

（5）在教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果上，建立導(dǎo)師制，堅持教學(xué)督導(dǎo)制、領(lǐng)導(dǎo)干部及同行定期聽課制，開展公開課、示范課程，利用多種形式督導(dǎo)和幫助青年教師盡快適應(yīng)教學(xué)崗位，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、建設(shè)目標(biāo)

在強化特色和發(fā)展優(yōu)勢基礎(chǔ)上，建成與國內(nèi)著名高校相關(guān)專業(yè)接軌，創(chuàng)建先進(jìn)的工程材料專業(yè)方向的產(chǎn)、學(xué)、研一體化人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有扎實、完備的材料科學(xué)與工程專業(yè)基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)，在工程材料方向具有創(chuàng)新精神、綜合競爭能力的高素質(zhì)復(fù)合人才；實現(xiàn)高就業(yè)率、高社會回報率；促進(jìn)多學(xué)科、多尺度的教學(xué)科研交叉，實現(xiàn)教學(xué)與科研結(jié)合、科學(xué)與工程互動，凝練學(xué)科重大研究方向，深化專業(yè)內(nèi)涵，拓寬發(fā)展空間，盡快構(gòu)筑教育部重點專業(yè)實驗室、人才培養(yǎng)基地等硬件平臺，形成本科-碩士-博士完整的人才培養(yǎng)體系，整體提高教學(xué)科研水平和辦學(xué)層次。

五、建設(shè)舉措

（1）緊密結(jié)合交通行業(yè)發(fā)展，凝練專業(yè)特色及目標(biāo)

專業(yè)方向突出交通土建特色，建設(shè)目標(biāo)明確。針對社會需求，根據(jù)學(xué)校及學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合“特色專業(yè)建設(shè)”和“專業(yè)提升計劃”，完善專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、制定措施，拓展專業(yè)方向，適應(yīng)社會及人才市場不斷變化的需要。

（2）加強師資隊伍建設(shè)，提高整體師資水平

在凝練的研究方向基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科規(guī)劃，制定詳細(xì)的師資引進(jìn)、具體的師資隊伍建設(shè)、培養(yǎng)提高規(guī)劃，重點引進(jìn)的各類別人才，建立學(xué)科團隊和梯隊。

（3）更新工程教育理念，突出實踐創(chuàng)新能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

本專業(yè)立足工程材料應(yīng)用，以材料科學(xué)與工程學(xué)科為依托，以材料科學(xué)基礎(chǔ)理論和工程素質(zhì)教育為重點，加強多學(xué)科的交叉融合，適應(yīng)工程領(lǐng)域?qū)Σ牧项悓I(yè)人才需求。人才培養(yǎng)在寬口徑、厚基礎(chǔ)的“大材料”背景下，結(jié)合工程實踐，開展“科研五進(jìn)”活動，提高學(xué)生創(chuàng)新精神和綜合競爭能力，本專業(yè)就業(yè)率一直保持在90%以上。

五、結(jié)論

結(jié)合三特行動計劃的實際要求，力爭使本專業(yè)在師資隊伍、實驗設(shè)施、教學(xué)科研水平、教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)管理水平等方面進(jìn)入國內(nèi)普通高等院校前列，建設(shè)成西南地區(qū)交通土建特色突出的材料科學(xué)與工程專業(yè)高級人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新基地。

（1）凝練專業(yè)特色及建設(shè)目標(biāo)，找準(zhǔn)專業(yè)定位

（2）加強師資隊伍建設(shè)，提高整體師資水平

（3）更新工程教育理念，突出實踐創(chuàng)新能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量