淺析學(xué)校會計(jì)工作的改進(jìn)措施

楊慧

[摘 要]在學(xué)校不斷擴(kuò)招的情況下，我國的教育事業(yè)取得了進(jìn)一步的發(fā)展。然而，隨著教育環(huán)境和市場經(jīng)濟(jì)的改變，學(xué)校的會計(jì)機(jī)制也發(fā)生了一定的變化。只有進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的會計(jì)工作水平，才能為學(xué)校的發(fā)展提供一定財(cái)務(wù)保障?；谶@種認(rèn)識，本文從學(xué)?，F(xiàn)階段會計(jì)工作中存在的問題出發(fā)，制定了強(qiáng)化學(xué)校會計(jì)工作有效的對策，從而進(jìn)一步提高學(xué)校的會計(jì)工作水平，為推動(dòng)我國教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

[關(guān)鍵詞]學(xué)校；會計(jì)工作水平；強(qiáng)化；有效對策

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2015.15.055

會計(jì)工作是學(xué)校財(cái)務(wù)工作的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，其工作水平將直接影響到學(xué)校的管理。因此，面對競爭日漸激烈的市場環(huán)境，學(xué)校只有對自身的會計(jì)工作水平進(jìn)行進(jìn)一步的強(qiáng)化，才能擁有一定的競爭力，進(jìn)而取得較好的發(fā)展。而想要制定有效對策進(jìn)行學(xué)校會計(jì)工作水平的提高，就需要對學(xué)校會計(jì)工作存在的問題進(jìn)行研究，進(jìn)而從根本上完善學(xué)校的會計(jì)工作。

1 學(xué)校會計(jì)工作中的問題

1.1 對基礎(chǔ)會計(jì)工作不夠重視

就實(shí)際情況而言，會計(jì)工作質(zhì)量的好壞，與基礎(chǔ)會計(jì)工作有著密不可分的聯(lián)系。而這是因?yàn)椋A(chǔ)會計(jì)工作包含了對基礎(chǔ)會計(jì)資料的填寫和整理。所以，資料的真實(shí)性和完整性將對后期會計(jì)工作質(zhì)量形成較大的影響。但是由于基礎(chǔ)會計(jì)工作對學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作的影響是間接的，所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對于基礎(chǔ)會計(jì)工作存在著并不重視的問題。而這不僅導(dǎo)致了會計(jì)人員對基礎(chǔ)會計(jì)工作的不重視，還使得會計(jì)核算工作的進(jìn)行受到了影響。因此，學(xué)校管理者對基礎(chǔ)會計(jì)工作不重視的問題，導(dǎo)致了會計(jì)工作水平難以提高。

1.2 會計(jì)工作機(jī)制不夠完善

就目前而言，大多數(shù)學(xué)校都存在著會計(jì)工作機(jī)制不夠完善的問題。首先，很多學(xué)校都沒有按照學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行會計(jì)工作制度的制定和完善，從而導(dǎo)致了很多制度缺乏一定的可行性。而在這種情況下，會計(jì)人員工作的過程中將沒有規(guī)范的制度來遵循，進(jìn)而導(dǎo)致了會計(jì)工作水平的有限。其次，很多學(xué)校尚沒有建立會計(jì)工作的預(yù)算管理機(jī)制，從而導(dǎo)致了學(xué)校的資金沒有得到合理的分配，進(jìn)而影響了會計(jì)工作的水平。再次，一些學(xué)校的會計(jì)核算管理機(jī)制不夠完善，從而導(dǎo)致了學(xué)校財(cái)務(wù)賬目的不規(guī)范，進(jìn)而導(dǎo)致了會計(jì)信息的失真。所以，會計(jì)工作機(jī)制不夠完善，也是限制學(xué)校會計(jì)工作水平的原因之一。

1.3 會計(jì)監(jiān)督不力

會計(jì)監(jiān)督是學(xué)校進(jìn)行內(nèi)部會計(jì)控制的基礎(chǔ)，是提高會計(jì)工作水平的保障。但是就目前而言，很多學(xué)校都存在著會計(jì)監(jiān)督不力的問題。一方面，一些學(xué)校的會計(jì)監(jiān)督制度不完善，進(jìn)而導(dǎo)致了會計(jì)監(jiān)督工作無據(jù)可依，從而導(dǎo)致了一些違規(guī)的轉(zhuǎn)移資金的行為的產(chǎn)生。另一方面，一些學(xué)校的會計(jì)監(jiān)督制度存在著無法落實(shí)的問題，進(jìn)而導(dǎo)致了學(xué)校會計(jì)工作處于監(jiān)督不力的狀態(tài)。而這些問題的存在，都嚴(yán)重限制了學(xué)校的會計(jì)工作水平。

1.4 會計(jì)人員專業(yè)素質(zhì)差

很多學(xué)校的會計(jì)人員的專業(yè)素質(zhì)較差，也是導(dǎo)致學(xué)校會計(jì)工作水平有限的原因。而人員專業(yè)素質(zhì)之所以較差，是因?yàn)橹行W(xué)校的會計(jì)人員大多是由數(shù)學(xué)或計(jì)算機(jī)老師兼任，他們都是師范專業(yè)畢業(yè)，沒有受到過會計(jì)專業(yè)的培訓(xùn)，而且會計(jì)人員的更換非常頻繁，從而影響了會計(jì)工作的水平。

2 進(jìn)一步提高學(xué)校會計(jì)工作水平的有效對策

2.1 重視基礎(chǔ)會計(jì)工作

為了使學(xué)校的會計(jì)工作水平得以有效提升，學(xué)校首先應(yīng)該重視起基礎(chǔ)會計(jì)的工作。一方面，政府應(yīng)該加強(qiáng)對會計(jì)工作相關(guān)知識和政策制度的宣傳，從而使學(xué)校管理者認(rèn)識到基礎(chǔ)會計(jì)工作的重要性，進(jìn)而做好學(xué)校教職工的管理工作，使會計(jì)人員認(rèn)真對待基礎(chǔ)會計(jì)工作。另一方面，學(xué)校管理者要做好學(xué)校所有會計(jì)人員的思想政治工作，使他們認(rèn)識到基礎(chǔ)會計(jì)工作的重要性，從而做好會計(jì)工作的基礎(chǔ)工作，進(jìn)而有效的提高學(xué)校的會計(jì)工作水平。再次，管理者要制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，從而使會計(jì)人員承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，進(jìn)而使他們做好基礎(chǔ)會計(jì)工作。總之，只有在重視基礎(chǔ)會計(jì)工作的情況下，學(xué)校的會計(jì)工作水平才能進(jìn)一步被強(qiáng)化。

2.2 完善會計(jì)工作機(jī)制

為了使學(xué)校的會計(jì)工作水平上升到新的階段，學(xué)校管理者要做好會計(jì)工作機(jī)制的完善，進(jìn)而強(qiáng)化學(xué)校的會計(jì)工作水平。首先，學(xué)校管理者要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際經(jīng)營情況，制定相應(yīng)的會計(jì)工作制度，從而使制度具有一定的可操作性。其次，管理者要建立起學(xué)校會計(jì)工作的預(yù)算管理機(jī)制，從而加強(qiáng)對學(xué)校資金的預(yù)算管理。具體來說，學(xué)校財(cái)務(wù)部門不僅要制定學(xué)校的預(yù)算編制，還要從學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展角度考慮，嚴(yán)格按照預(yù)算編制展開會計(jì)工作，進(jìn)而使學(xué)校的資金得到合理的分配。再次，管理者要完善學(xué)校的核算管理機(jī)制，從而使會計(jì)工作水平得到進(jìn)一步的強(qiáng)化。而在核算管理機(jī)制的完善方面，一方面，學(xué)校要規(guī)范財(cái)務(wù)記賬內(nèi)容和格式，從而保證會計(jì)工作的順利開展。另一方面，學(xué)校要規(guī)范財(cái)務(wù)報(bào)表和賬單等內(nèi)容的審核程序，從而使完善工作得以落實(shí)?？傊?，在會計(jì)工作機(jī)制得以完善的基礎(chǔ)之上，學(xué)校的會計(jì)工作水平才能得以提高。

2.3 強(qiáng)化對會計(jì)工作的監(jiān)督

強(qiáng)化對會計(jì)工作的監(jiān)督，是提升會計(jì)工作水平的重要途徑。首先，學(xué)校管理者要使學(xué)校的會計(jì)監(jiān)督工作更為規(guī)范化和程序化，從而避免人員利用制度漏洞進(jìn)行學(xué)校資金的轉(zhuǎn)移。在學(xué)校物資采購方面，學(xué)校應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格實(shí)行政府采購，從而進(jìn)行弄虛作假行為的控制。其次，學(xué)校要建立起會計(jì)監(jiān)督懲處制度，從而對不履行會計(jì)監(jiān)督內(nèi)容的人員進(jìn)行懲處，進(jìn)而保證會計(jì)監(jiān)督制度得以被落實(shí)。而為了對會計(jì)人員進(jìn)行進(jìn)一步的監(jiān)督，學(xué)校可以為檢舉挪用公款等行為的人員提供一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)而使會計(jì)監(jiān)督制度得以更進(jìn)一步的落實(shí)。再次，學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的審計(jì)工作，定期和不定期的進(jìn)行會計(jì)工作的審查，進(jìn)而提高學(xué)校的會計(jì)工作水平。

2.4 提高會計(jì)人員的專業(yè)素質(zhì)

提高會計(jì)人員的專業(yè)素質(zhì)，是提升學(xué)校會計(jì)工作水平的有效途徑。首先，學(xué)校要選聘合適的會計(jì)人員，最好是選專業(yè)的會計(jì)人才來進(jìn)行學(xué)校會計(jì)工作的管理。在選聘的過程中，學(xué)校要對應(yīng)聘人員的思想品德進(jìn)行嚴(yán)格的考量，從而使學(xué)校的會計(jì)人員隊(duì)伍更值得信任。其次，學(xué)校要根據(jù)自身的發(fā)展需要，進(jìn)行會計(jì)人員的統(tǒng)一培養(yǎng)。為了適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校不僅要進(jìn)行會計(jì)人員專業(yè)知識的培訓(xùn)，還要進(jìn)行人員計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，從而使學(xué)校的會計(jì)工作得以信息化，進(jìn)而提高學(xué)校的會計(jì)工作水平。再次，學(xué)校要定期進(jìn)行會計(jì)人員的職業(yè)道德的教育，進(jìn)而使會計(jì)人員做好自身本職工作的同時(shí)，擁有為學(xué)校服務(wù)的良好職業(yè)操守，進(jìn)而為提高學(xué)校會計(jì)工作水平而努力?？傊?，學(xué)校會計(jì)工作水平的提高，還要依靠會計(jì)人員來進(jìn)行。

3 結(jié) 論

總之，學(xué)校的會計(jì)工作水平之所以無法得到提高，是由于學(xué)校的會計(jì)工作存在不重視基礎(chǔ)會計(jì)工作、機(jī)制不完善、監(jiān)督力度不強(qiáng)和人員專業(yè)素質(zhì)較差的問題。想要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的會計(jì)工作水平，只能通過重視基礎(chǔ)會計(jì)工作、完善會計(jì)工作機(jī)制、強(qiáng)化對會計(jì)工作的監(jiān)督和提高會計(jì)人員的專業(yè)素質(zhì)來進(jìn)行。因此，本文對進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校會計(jì)工作水平的有效對策問題進(jìn)行的研究，對于促進(jìn)我國教育事業(yè)的發(fā)展有著一定的意義。

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