高中學(xué)生管理問題及其對策分析研究

李康

【摘要】隨著社會主義經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，人民生活水平的提高，國家不斷加大對教育的投入力度，社會與家庭時(shí)刻關(guān)注著校園教育。當(dāng)代高中學(xué)生的管理應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。高中學(xué)生正處于世界觀人生觀價(jià)值觀初步形成的時(shí)期，同時(shí)也面臨著嚴(yán)峻的升學(xué)壓力，特殊的背景下造成了高中學(xué)生管理過程中出現(xiàn)了許多問題。針對現(xiàn)行教育體制下出現(xiàn)的管理問題，本文通過調(diào)查分析后針對現(xiàn)狀提出了一系列的對策，以提高高中學(xué)生管理機(jī)制。

【關(guān)鍵詞】高中學(xué)生 管理問題 對策 管理機(jī)制

【中圖分類號】 G635.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）19-0179-01

本文主要通過羅列出當(dāng)前社會體制下高中學(xué)生管理過程當(dāng)中出現(xiàn)的問題，并針對此現(xiàn)象提出具有針對性的政策，以完善整個(gè)高中教育的管理體制，讓學(xué)生在健康愉快的氛圍中開心的成長和學(xué)習(xí)。

一、高中學(xué)生管理過程當(dāng)中出現(xiàn)的問題

1.學(xué)生升學(xué)壓力問題

時(shí)代的步伐在快速的前進(jìn)，隨著我國加入WTO，社會的發(fā)展形態(tài)演變?yōu)榻?jīng)濟(jì)全球化。物質(zhì)生活水平的不斷提升，受西方生活方式和價(jià)值取向的影響，中國學(xué)生普遍出現(xiàn)早熟現(xiàn)象。對于高中學(xué)生這個(gè)特殊的群體，正是世界觀人生觀價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，尤其是高中學(xué)生在這個(gè)階段面臨著升學(xué)考試，是人生成長階段的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，家庭和社會各界對其成長給予了高度的關(guān)注，使得他們承受著巨大壓力，學(xué)生的心理狀況近年來成為學(xué)校教育改革過程當(dāng)中迫切解決的問題。

2.缺乏吃苦耐勞的品質(zhì)

當(dāng)代高中生多數(shù)是獨(dú)生子女，在家庭成長當(dāng)中備受關(guān)注。這些溫室里的花朵從小衣食無憂，許多家長過分的溺愛孩子，造成了這部分學(xué)生缺乏吃苦耐勞的品質(zhì)。這種現(xiàn)象嚴(yán)重阻礙了高中學(xué)生管理。比如在集體活動當(dāng)中學(xué)生缺乏團(tuán)結(jié)合作的意識，怕苦怕累不參加集體勞動。吃苦耐勞是中華民族的傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代學(xué)生要繼承和發(fā)揚(yáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。在學(xué)校教育和管理過程當(dāng)中，要時(shí)刻灌輸學(xué)生要養(yǎng)成吃苦耐勞的良好品質(zhì)。但是由于這些九零后的家長們過分的溺愛孩子，讓他們從小養(yǎng)尊處優(yōu)，家庭教育的漏洞嚴(yán)重阻礙了學(xué)校管理活動。

3.網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生產(chǎn)生的負(fù)面影響

隨著時(shí)代的發(fā)展，當(dāng)今社會已經(jīng)越來越依賴信息化，科技水平的提高，計(jì)算機(jī)的普及是社會發(fā)展的必然趨勢，也成為了推動社會生產(chǎn)力發(fā)展的核心力量。互聯(lián)網(wǎng)的普及最大限度的實(shí)現(xiàn)了資源共享，讓學(xué)生擁有同樣的機(jī)會來享受教育資源，尤其是對于高中學(xué)生來說正處于一個(gè)大量接受信息知識的階段，互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢就可以最大限度的滿足學(xué)生的需求。但是網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，在高中學(xué)生的管理過程當(dāng)中也存在著許多負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)上信息龐雜，而高中生身心尚不成熟，導(dǎo)致其在應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的過程中迷失了自我，價(jià)值觀出現(xiàn)偏頗，情感淡化，甚至出現(xiàn)暴力行為，嚴(yán)重影響了學(xué)業(yè)的發(fā)展。因而，如何有效規(guī)范管理高中生網(wǎng)絡(luò)生活，成為亟待破解的難題。如學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的問題，沉迷于網(wǎng)上色情或暴力信息的問題。

二、高中學(xué)生管理問題的解決對策

1.開展體育活動，幫助學(xué)生緩解壓力

針對學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲及負(fù)面信息的現(xiàn)象，學(xué)校和家庭應(yīng)該共同努力，幫助學(xué)生盡快走出誤區(qū)。面對高中生這樣一個(gè)特殊的群體，他們面臨著升學(xué)的壓力，有些人認(rèn)為從網(wǎng)絡(luò)中可以幫助他們緩解學(xué)習(xí)壓力。其實(shí)緩解壓力的方式有許多，學(xué)?？梢远嚅_展一些文體活動。比如說班級籃球賽，足球賽，拔河比賽等等。這些體育活動可以有效的緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，做到勞逸結(jié)合，經(jīng)過多年教學(xué)實(shí)踐表明，良好的學(xué)習(xí)效率離不開體育運(yùn)動，因此無論是對于剛剛步入高中校園的學(xué)生還是即將參加高考的應(yīng)屆生，相關(guān)管理部門都要開展好體育活動共。與此同時(shí)，高中生正處于世界觀人生觀價(jià)值觀初步形成的時(shí)期，學(xué)習(xí)不僅僅只重視數(shù)理化學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)，更要培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣和愛好。比如說可以開展豐富多樣的學(xué)習(xí)興趣班，比如說美術(shù)興趣班，素描班，聲樂舞蹈班等，還可以成立一些興趣學(xué)會，學(xué)生只有擁有了良好的興趣和愛好，業(yè)余時(shí)間才不會去做一些違法亂紀(jì)的事情。通過成立興趣班和興趣小組的形式可以發(fā)掘?qū)W生的潛能，把學(xué)生培養(yǎng)成全方位的人才。

2.重視學(xué)生的生理以及心理教育

當(dāng)今社會學(xué)生的心理健康已經(jīng)成為社會和家庭關(guān)注的熱點(diǎn)問題。隨著時(shí)代的發(fā)展，學(xué)生普遍存在早熟的情況。不少高中生出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象，早戀一直都是整個(gè)中國教育體制當(dāng)中較為敏感的話題，同時(shí)高中生正處于生理和心里成長的時(shí)期，對異性充滿了好奇。這種情感的釋放與年齡的成長不相吻合，如果不加以糾正將會釀成大錯(cuò)。因此學(xué)校家庭之間要進(jìn)行充分的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的心理動態(tài)。對于那些已經(jīng)有早戀現(xiàn)象或者是處于萌芽階段的學(xué)生要給予正確的引導(dǎo)。同時(shí)學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生生理健康的教育，幫助同學(xué)們形成正確的觀念。早戀現(xiàn)象的出現(xiàn)有很大部分原因源自于對異性的好奇，因此加強(qiáng)學(xué)生的生理教育可以幫助學(xué)生形成正確的思想觀念，與此同時(shí)生理健康的教育還可以幫助學(xué)生客觀的認(rèn)識物質(zhì)世界，并且能夠健康的成長。

3.加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通

當(dāng)代高中生多數(shù)是獨(dú)生子女，從小過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，因此從小就養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的習(xí)慣，缺乏吃苦耐勞的精神。學(xué)生是培養(yǎng)人才的地方，不僅僅是學(xué)習(xí)知識的培養(yǎng)，更重要的是良好道德品質(zhì)的塑造過程。在今后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，吃苦耐勞是必備的品質(zhì)。因此學(xué)校要加強(qiáng)與家庭的溝通，使得雙方達(dá)成共識。與此同時(shí)還可以開展夏令營或者是參觀紅色基地的實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，艱苦樸素的優(yōu)秀品質(zhì)，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，教育體制的不斷完善，高中學(xué)生管理已經(jīng)取得了初步成效。但是仍然存在著許多問題，本文主要根據(jù)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)羅列出當(dāng)前存在的問題并給予相應(yīng)的對策。當(dāng)然這僅僅只是鳳毛麟角，但是只要經(jīng)過全體教育同仁的共同努力，不遠(yuǎn)的將來一定會創(chuàng)造高中學(xué)生的管理帶來美好的明天。

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