從“冰山原則”看《一天的等待》中的“隔閡”體現(xiàn)

【摘要】作為海明威短篇小說(shuō)的代表作之一，《一天的等待》充分體現(xiàn)了海明威簡(jiǎn)潔、凝練、樸實(shí)的寫(xiě)作風(fēng)格及語(yǔ)言特色。借用其首創(chuàng)的“冰山原則”，海明威將含蓄與象征手法貫穿、統(tǒng)一于作品中，用簡(jiǎn)潔的文字創(chuàng)造出鮮明的形象，而把自身的感受和情緒最大限度埋藏其中，從主題、語(yǔ)言及故事情節(jié)上，將人際間的“隔閡”這一當(dāng)代社會(huì)現(xiàn)象展現(xiàn)得淋漓盡致。

【關(guān)鍵詞】海明威 冰山原則 一天的等待 隔閡

【中圖分類(lèi)號(hào)】I712 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）19-0008-02

在20世紀(jì)二三十年代的“迷惘的一代”中，海明威被譽(yù)為美國(guó)20世紀(jì)上半期的天才小說(shuō)家，其作品以簡(jiǎn)潔、凝練、樸實(shí)而著稱(chēng)，其言簡(jiǎn)意賅的寫(xiě)作風(fēng)格對(duì)后世產(chǎn)生了極大的影響。1932年，海明威在其紀(jì)實(shí)性作品《午后之死》后提出著名的“冰山原則”，把文學(xué)創(chuàng)作比作漂浮在大洋上的冰山，并聲稱(chēng)：“冰山運(yùn)動(dòng)之雄偉壯觀，是因?yàn)樗挥邪朔种辉谒嫔稀?。海明威的“冰山原則”尊奉美國(guó)建筑師羅德維希的名言“越少，就越多”，他主要采用暗示藝術(shù)，將含蓄與象征手法貫穿、統(tǒng)一于作品中，賦予平常的生活素材以深刻的內(nèi)涵，使讀者逐步透過(guò)作品的表象而悟出其深遠(yuǎn)的蘊(yùn)含意義。

《一天的等待》（A Days Wait）創(chuàng)作于1933年，成其為海明威短篇小說(shuō)的代表作之一，全文只有1058個(gè)單詞，卻充分體現(xiàn)了海明威簡(jiǎn)潔、凝練、樸實(shí)的寫(xiě)作風(fēng)格及語(yǔ)言特色。在作品中，海明威嫻熟地借其簡(jiǎn)潔、凝練的風(fēng)格，將“冰山原則”從主題、語(yǔ)言風(fēng)格及故事情節(jié)上展現(xiàn)得淋漓盡致，充分展現(xiàn)了20世紀(jì)初期人際間的隔閡問(wèn)題（正如作品中所體現(xiàn)的，即使是父子間也不例外）。

一、“隔閡”在主題上的體現(xiàn)

文章的主題為等待死亡，海明威通過(guò)九歲的沙茨一天的內(nèi)心感受來(lái)體現(xiàn)這一主題，但正值無(wú)憂無(wú)慮童年期的小男孩何來(lái)的對(duì)死亡的體驗(yàn)?zāi)?？究其原因，還是在于引發(fā)混淆了溫度單位華氏與攝氏的概念這一誤解的根源 — 父子間的隔閡及缺乏有效交流。在海明威筆下，讀者不難透過(guò)其“冰山原則”體會(huì)到海明威借父子間的交流障礙體現(xiàn)出的人與人之間的隔閡，甚至處于20世紀(jì)二三十年代資本主義社會(huì)中人們的孤獨(dú)感。

二、“隔閡”在語(yǔ)言風(fēng)格上的體現(xiàn)

文章中，海明威采用白描的方式，省略了相關(guān)背景、外表、情緒、語(yǔ)調(diào)等的描寫(xiě)，主要通過(guò)父子間的交替對(duì)話展開(kāi)故事情節(jié)，非常簡(jiǎn)潔明快。但透過(guò)毫無(wú)鋪墊的字里行間，父子間因隔閡而形成的交流障礙卻無(wú)處不在：

“You dont have to stay in here with me，Papa，if it bothers you.”

“It doesnt bother me.”

“No，I mean you dont have to stay if its going to bother you.”

簡(jiǎn)短的對(duì)白中，“It”在小男孩的顧慮中指的是自己的死亡，父親理解的卻是兒子的感冒，時(shí)態(tài)的變換，使這種誤解逐步顯露。

而在另一個(gè)場(chǎng)景中：

“Its nothing to worry about.”

“I dont worry，”he said “but I cant keep from thinking”

“Dont think，”I said “Just take it easy.”

“Im taking it easy，”…

在父親口中還是兒子的感冒的“It”，在兒子心中的理解卻還是死亡。在此，讀者不難透過(guò)父子間交流的障礙體會(huì)到兩代人之間思想的隔閡及難以相互了解的痛楚。

此外，重復(fù)和象征等手法的運(yùn)用也向讀者展現(xiàn)出這種交流障礙：

“You better go back to bed.”

“No，Im all right.”

“You go to bed.Ill see you when Im dressed”

…

“You go up to bed，”I said，“Youre sick.”

“Im all right，” he said.

在對(duì)話中，沙茨面對(duì)父親讓他上床躺著的要求反復(fù)回應(yīng)：“我沒(méi)事”，小男孩冷靜、勇敢的形象躍然紙上。但在鎮(zhèn)靜地面對(duì)死亡的過(guò)程中，小男孩的恐懼通過(guò)三次盯床腳表現(xiàn)出來(lái)（第一次：“l(fā)ook at his gaze at the foot of the bad”；第二次：“stare at his gaze at the foot of the bad”；第三次：“his gaze at the foot of the bad”）。其中，動(dòng)作的重復(fù)表現(xiàn)了小男孩對(duì)死亡的恐懼，渲染了主題；而“床腳”的象征（西方文化中，死神降臨時(shí)都是從床腳出現(xiàn)），則再次突顯了小男孩的緊張情緒及等待過(guò)程的壓抑、煎熬，而作為本該親密無(wú)間的父子，沙茨的這一表現(xiàn)顯然沒(méi)有引起父親的關(guān)注及重視。

而在故事結(jié)局，當(dāng)沙茨終于明白兩種溫度的差異時(shí)，只答了一聲：“哦”，從而結(jié)束了他一天的痛苦煎熬。在此，海明威只用了一個(gè)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)氣詞，卻將作為父親完全不了解的、小男孩飽受心理煎熬和精神磨礪后的淡定（暗示其性格的成熟、心境的變化）向讀者展現(xiàn)得一覽無(wú)遺。至此，象征人與人之間隔閡的父子間一連串的誤會(huì)和交流障礙也展現(xiàn)得一覽無(wú)遺，文章主題進(jìn)一步升華。

三、“隔閡”在故事情節(jié)上的體現(xiàn)

《一天的等待》故事情節(jié)平鋪直敘，講述的是一個(gè)九歲小男孩的故事：清晨，小男孩沙茨感冒發(fā)燒，醫(yī)生為其診治時(shí)量得體溫為102度（華氏），開(kāi)完藥后離開(kāi)。因不了解華氏與攝氏溫度的區(qū)別，聽(tīng)說(shuō)體溫超過(guò)44度（攝氏）就會(huì)死亡的沙茨誤以為自己即將死亡。整整一天，九歲的小男孩在飽受內(nèi)心煎熬的情況下，躺在床上靜候死神的到來(lái)。最后，從父親口中了解了事情的真相，沙茨結(jié)束了一天的等待。

其中，海明威通過(guò)簡(jiǎn)單的故事情節(jié)，含蓄、委婉地向讀者展現(xiàn)了父子間的交流障礙：作為九歲的孩子，在認(rèn)為自己病重難愈時(shí)，兒子并沒(méi)有跟父親表露內(nèi)心的感受，從而錯(cuò)過(guò)了糾正自己誤解的最佳時(shí)期。從成人的角度，父親認(rèn)為兒子病情并不嚴(yán)重，所以選擇外出狩獵，留下兒子獨(dú)自面臨病痛，二者形成鮮明的對(duì)比。出于對(duì)父親的保護(hù)，兒子為使其遠(yuǎn)離死亡威脅而拒絕父親進(jìn)入自己房間，而父子間的隔閡卻使得父親難以明白其行為下的深情。而在屢次的對(duì)話交流中，一個(gè)簡(jiǎn)單的“It”使得父親跟兒子總是雞同鴨講，難以一致。雖然最終誤解消除，但勇敢的小男孩卻因一個(gè)小小的誤解而飽受一天的精神折磨，雖說(shuō)磨礪了其堅(jiān)韌，卻也讓人在啼笑皆非的同時(shí)對(duì)其心疼備至。

海明威的“冰山原則”開(kāi)創(chuàng)了新一代文風(fēng)，作為其短篇小說(shuō)的代表作，《一天的等待》憑借簡(jiǎn)單的故事情節(jié)、淳樸的語(yǔ)言，卻塑造了豐滿的人物形象：本該親密無(wú)間的父與子，卻因交流上的隔閡而使得正值無(wú)憂無(wú)慮的童年期的兒子因經(jīng)歷了如此一段令人啼笑皆非的痛苦經(jīng)歷。透過(guò)“冰山原則”，不難發(fā)現(xiàn)該作品蘊(yùn)含了更為深刻的寓意，給予讀者深遠(yuǎn)的感悟空間，從而更加突出其藝術(shù)性，成其為文壇不朽的經(jīng)典。

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作者簡(jiǎn)介：

徐紅梅，女，漢族，云南麗江人，云南大學(xué)旅游文化學(xué)院外語(yǔ)系講師，研究方向?yàn)橛⒚牢膶W(xué)與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法。