大學(xué)生思想政治教育有效性研究的現(xiàn)狀與展望

顧薇

摘 要：隨著人類(lèi)文明的不斷發(fā)展，國(guó)家已經(jīng)越來(lái)越重視對(duì)于學(xué)生思想道德的教育，并逐漸形成了一個(gè)新興的學(xué)科——思想政治教育學(xué)科，隨著這一學(xué)科的興起，我國(guó)大學(xué)生的思想道德教育取得了很大的成果。本文主要介紹了現(xiàn)行思想政治教育體系的主要內(nèi)容及其存在的問(wèn)題、對(duì)現(xiàn)在存在的問(wèn)題提出合理的解決方案，并且對(duì)未來(lái)思想政治教育的發(fā)展進(jìn)行了預(yù)計(jì)與展望。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思想政治教育；現(xiàn)存問(wèn)題；解決方案；未來(lái)展望

1.大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

（1）對(duì)于思想政治教育學(xué)科沒(méi)有充分的認(rèn)知。高等院校現(xiàn)行的思想政治教育體系并不完善，只是局限于對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行約束，并沒(méi)有深入了解學(xué)生的日常生活習(xí)慣與道德修養(yǎng)。并且現(xiàn)行的教育體系并未與馬克思主義理論進(jìn)行融合，缺乏確定的理論指導(dǎo)，導(dǎo)致大學(xué)生的政治道德教育并沒(méi)有從根本上制止一些大學(xué)生的有悖于倫理道德的行為的發(fā)生。而且，學(xué)校在對(duì)思想政治教育成果進(jìn)行分析時(shí)，大都是對(duì)大學(xué)生表面行為進(jìn)行觀察分析。國(guó)家之所以逐漸開(kāi)始重視對(duì)大學(xué)生思想道德的教育與行為的規(guī)范，不僅僅是為了提高大學(xué)生的道德修養(yǎng)，也是為了發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行思想政治教育體系的不足并加以改正，找出具體的解決措施以提高思想政治教育的有效性。通過(guò)對(duì)現(xiàn)行教育體系進(jìn)行研究分析可知，現(xiàn)行的思想政治教育體系存在著許多問(wèn)題，其中最主要的問(wèn)題就是沒(méi)有完善的理論基礎(chǔ)，沒(méi)有深入了解馬克思主義理論的深刻內(nèi)涵，以及沒(méi)有重視馬克思主義理論與大學(xué)生思想政治教育之間的緊密聯(lián)系。此外，學(xué)校在對(duì)思想政治教育的成果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析時(shí)，研究的方面太過(guò)片面，研究的方法過(guò)于單一，導(dǎo)致研究成果并不能完全將現(xiàn)行思想政治教育體系的優(yōu)點(diǎn)與缺陷表現(xiàn)出來(lái)，進(jìn)一步導(dǎo)致教學(xué)人員不能對(duì)現(xiàn)行體系進(jìn)行正確的完善與改正。

（2）學(xué)校工作人員對(duì)思想政治教育所起作用認(rèn)知不足。思想政治教育學(xué)科剛剛興起不久，導(dǎo)致工作人員對(duì)于它所起的作用的理解只停留在表面上，并且工作人員在對(duì)思想政治教育所得成效進(jìn)行分析改進(jìn)時(shí)，所針對(duì)的問(wèn)題往往是片面的，不能有效找出現(xiàn)行體制中所存在的問(wèn)題并加以解決。

2.針對(duì)現(xiàn)行思想政治教育體系所存在問(wèn)題的解決方案

（1）培養(yǎng)出一批專(zhuān)業(yè)的思想政治教育人員。在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)存在多方面問(wèn)題，使思想政治教育的成效降低的根本原因在于許多高等院校中并沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)的工作人員。所以，有學(xué)者指出，想要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育，首先應(yīng)該解決的問(wèn)題是對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。只有教育人員能夠真正地理解、掌握思想政治教育的關(guān)鍵與意義，根據(jù)學(xué)生的情況制訂合理的教育方案，才能保證思想政治教育對(duì)學(xué)生起到積極的作用，使學(xué)生在生活中存在的陋習(xí)得到改善，讓學(xué)生從思想政治教育中受益。

（2）讓學(xué)生對(duì)思想政治教育有全面的認(rèn)識(shí)。任何學(xué)科的教育都是需要學(xué)生從主觀上接受并進(jìn)行學(xué)習(xí)的，思想政治教育學(xué)科也是一樣，只有在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這一學(xué)科對(duì)于他們?nèi)蘸蟮墓ぷ魃畹闹卮笠饬x，才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生自覺(jué)投入到學(xué)習(xí)中去，并自覺(jué)對(duì)自己的日常生活行為進(jìn)行規(guī)范。只有這樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生從學(xué)習(xí)中受益。

3.對(duì)思想政治教育的未來(lái)展望

現(xiàn)在我國(guó)的思想政治教育的發(fā)展趨勢(shì)主要有兩大趨勢(shì)。首先是問(wèn)題領(lǐng)域的創(chuàng)新趨勢(shì)，也就是說(shuō)要整體考慮大學(xué)生思想政治教育有效性的問(wèn)題，全面分析、研究，提出可行的解決方案，最終促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育高效開(kāi)展。其次是方法上的改進(jìn)，在大學(xué)生思想政治教育研究的方法上作出了改進(jìn)，越來(lái)越多的人開(kāi)始采用實(shí)證分析的方法來(lái)研究思想教育的有效性。雖然國(guó)外相關(guān)方面的研究方法要更加先進(jìn)，但是在研究?jī)?nèi)容上還是缺乏整體性，在方法上也就無(wú)法滿足我們整體性研究的要求，所以我們要?jiǎng)?chuàng)建出一套適合自己的研究體系，為大學(xué)生思想政治教育提供理論支持。

對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育對(duì)于社會(huì)的發(fā)展有著十分重大的意義。它不僅能提高學(xué)生的個(gè)人文化素質(zhì)，還能使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀，使學(xué)生在以后的社會(huì)生活中更加得到他人的喜愛(ài)與尊重。所以說(shuō)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育是一份十分重要的工作，但是我國(guó)現(xiàn)行的思想政治教育體系仍存在著對(duì)于思想政治教育學(xué)科沒(méi)有充分的認(rèn)知、學(xué)校工作人員對(duì)思想政治教育所起作用認(rèn)知不足等缺點(diǎn)，需要學(xué)校以馬克思主義理論為基石，不斷對(duì)現(xiàn)行體系進(jìn)行更改與完善，才能逐漸得到更好的成效，才能培養(yǎng)出更多高品質(zhì)、高素養(yǎng)的新型人才。

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（作者單位：撫順師范高等專(zhuān)科學(xué)校）