安全培訓(xùn)責(zé)任重于泰山

王昕

如何做好安全教育培訓(xùn)工作？眾說紛紜，莫衷一是，每個人都有自己的套路，尤其是一些搞安全的前輩，都有自己壓箱子底兒的“絕活”，做起安全培訓(xùn)工作與后生晚輩相比，更是游刃有余，各有各的方法和手段。我認(rèn)為只要能提高安全培訓(xùn)的功效，有利于安全生產(chǎn)發(fā)展，任何方法和經(jīng)驗(yàn)，都值得借鑒與推廣。現(xiàn)將如何做好安全教育培訓(xùn)工作淺析如下：

一、全員重視

上到領(lǐng)導(dǎo)，下到職工，必須給予安全教育培訓(xùn)足夠的重視，不能視其為走過場、敷衍了事。安全教育培訓(xùn)雖然不能杜絕事故的出現(xiàn)，但是卻能有效的減少或避免事故的發(fā)生?？v觀各類安全事故情況，不難發(fā)現(xiàn)，90%以上的各類事故是由于責(zé)任人對有可能造成傷害的危險點(diǎn)，缺乏預(yù)想或缺乏有效的防范而造成的。一起事故的發(fā)生有多種事故隱患存在，這其中人為的因素占很大比重。違章指揮、違章作業(yè)、違章操作，一切習(xí)慣性違章都容易產(chǎn)生不安全因素和隱患。怎樣避免因人為原因而造成的生產(chǎn)事故，加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)是解決這一難題最基本也是最有效的手段和方式，所以安全教育培訓(xùn)工作必須引以重視，領(lǐng)導(dǎo)要大力支持，職工要積極配合。比如項(xiàng)目上在生產(chǎn)一線的調(diào)度員、技術(shù)員很容易掌握哪些工人是新入場的、哪些工人未經(jīng)過培訓(xùn)，及時將這些信息傳達(dá)到相應(yīng)培訓(xùn)部門，這對全員培訓(xùn)工作起著至關(guān)重要的作用。

二、培訓(xùn)要求

1、精選講義

安全教育培訓(xùn)講義不能千篇一律，對不同的工種，不同的作業(yè)環(huán)境選擇講義要有針對性，也就是“對癥下藥”、因材施教。不同工種間的安全注意事項(xiàng)及安全防護(hù)重點(diǎn)不一樣，如果講義雷同，那就是驢唇不對馬嘴，其培訓(xùn)教育效果可想而知。

2、培訓(xùn)方式

目前安全教育培訓(xùn)方式多為““會議式”、現(xiàn)場式”、和“影像式”三種。“會議式”指人員聚集在會議室，一人講，眾人聽，這對培訓(xùn)主講人的語言能力是個考驗(yàn)。“現(xiàn)場式”就是在施工現(xiàn)場將工人聚集在一起，以實(shí)物進(jìn)行培訓(xùn)教育，結(jié)合現(xiàn)場施工環(huán)境能夠起到事半功倍的效果?！坝跋袷健本褪遣捎梅庞郴脽羝?、事故錄像的形式進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，這種方式主講人邊講邊放映，強(qiáng)烈的動感畫面以及語言的魅力，也能撼動工人的心靈，提高記憶力，收效甚好。我們可以根據(jù)實(shí)際條件采取不同的培訓(xùn)方式，最好是多種方式并用，因地制宜，切實(shí)提高安全教育培訓(xùn)效率。

3、放下架子

培訓(xùn)教師應(yīng)該深入到職工中去，了解人們所需所想，不能高高在上，讓人難以接近。在安全培訓(xùn)過程中要做到嚴(yán)以自律，善于待人，謙虛謹(jǐn)慎，從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，使安全培訓(xùn)工作做到科學(xué)化規(guī)范化。語言要親切平實(shí)，切忌使用一些生澀詞匯或過于空泛的道理，省得參加培訓(xùn)的人員聽不懂、不愛聽、難以理解。

4、激情演繹

安全教育培訓(xùn)教師應(yīng)該像說書人一樣把安全生產(chǎn)知識說的生動有趣，那工人參加培訓(xùn)的主動性必將提高，還會產(chǎn)生想聽下回分解的沖動。這就要求教師具備豐富的語言表達(dá)能力和互動溝通的能力，就是想方設(shè)法讓工人朋友參與進(jìn)來，讓他們感受到主人翁的地位，樂在其中，最大限度的提高其安全意識是，使其思想從“要我安全”向“我要安全”發(fā)生根本轉(zhuǎn)變。

5、資料齊全

安全教育培訓(xùn)資料必須建檔保存，由專人負(fù)責(zé)管理，包括簽字、

試卷、照片、錄像等，我們在收集培訓(xùn)資料時，不能弄虛作假，找人代簽，應(yīng)在培訓(xùn)時多采集照片或錄像資料，確保培訓(xùn)資料齊全、有效。

以上幾點(diǎn)是我對如何做好安全教育培訓(xùn)工作的拙劣看法，安全管理要與時俱進(jìn)、不落窠臼，安全教育培訓(xùn)工作也應(yīng)標(biāo)新立異，為安全生產(chǎn)提供強(qiáng)有力的安全保障。