高中圖書館如何做好學(xué)生導(dǎo)讀工作

曾自強

【摘要】作為學(xué)校信息資源最為豐富和集中的公共區(qū)域，中學(xué)圖書館必須積極順應(yīng)新課改的歷史發(fā)展潮流，做好學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)工作。本文分析了導(dǎo)讀工作的具體內(nèi)容、中學(xué)圖書館導(dǎo)讀工作人員的基本業(yè)務(wù)素質(zhì)及做好中學(xué)導(dǎo)讀工作的措施。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)圖書館 學(xué)生導(dǎo)讀工作 內(nèi)在關(guān)系 涵義 具體策略

一、導(dǎo)讀工作的具體內(nèi)容

1.讓學(xué)生對圖書館有一定的了解，培訓(xùn)學(xué)生熟悉圖書目錄及熟練使用電子檢索工具。圖書館員應(yīng)重視對讀者進(jìn)行各種方式的宣傳輔導(dǎo)教育，使學(xué)生知道、了解和使用圖書館。比如，可以利用課堂，采用集體參觀的方式。新生入校和新館啟用后，圖書館組織全校師生來圖書館館參觀，幫助他們了解圖書館的分布及各種服務(wù)設(shè)施，以便為他們更好地利用圖書館打下良好的基礎(chǔ)。還可以編寫圖書館的宣傳材料，制定圖書館的平面分布圖，使讀者十分清楚了解全館的概況。編制圖書信息，新書簡報。這些都能極大地方便讀者，使讀者很容易對自己借閱方向作出正確選擇。再有，工作人員應(yīng)主動引導(dǎo)學(xué)生使用計算機來進(jìn)行檢索，告訴學(xué)生如何檢索、怎樣在網(wǎng)上預(yù)約和續(xù)借等等，學(xué)生利用電子檢索工具不但簡單實用，而且快捷方便，既節(jié)約了時間，又提高了效率。

2.了解學(xué)生的閱讀心理并在學(xué)生思想成長的關(guān)鍵期時刻關(guān)注學(xué)生所關(guān)注熱點，加強從思想上的閱讀輔導(dǎo)。學(xué)生正處在智力和體力發(fā)展的黃金時代，他們有很強的求知欲望并對陌生的文化感到新鮮，他們對明顯錯誤的、道德淪喪的情節(jié)有時是津津樂道。對學(xué)生的閱讀“熱點”異常傾向，最好的做法是做好學(xué)生的導(dǎo)讀工作。一是從思想上進(jìn)行合理引導(dǎo)，讓學(xué)生端正讀書的態(tài)度，掌握圖書內(nèi)容，使學(xué)生受到健康向上的思想啟迪。只要言之有物，才能使讀者在比較中鑒別、選擇、提高閱讀趣味。二是當(dāng)有爭議的作品借閱高潮到來之時，便是館員合理解釋和思想教育的好時機，要在服務(wù)上把讀者引向健康向上的軌道。以免陷入純粹消遣中去。不管是哪一部書，哪一點熱帶來的“熱點書”館員都要主動充當(dāng)咨詢員和服務(wù)員的雙重角色，做好讀者的貼心人。

二、中學(xué)圖書館導(dǎo)讀工作人員的基本業(yè)務(wù)素質(zhì)

1.要有良好的職業(yè)道德。要牢固樹立“服務(wù)育人”的思想。讀者需求的多樣性和其他因素影響而造成的不穩(wěn)定性，給工作增加了難度，使得館員的勞動強度大，非常辛苦，這就更要求導(dǎo)讀工作者必須有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，有甘于奉獻(xiàn)的可貴品格，樹立全心全意為讀者服務(wù)的思想，必須從思想上重視導(dǎo)讀工作的重要性，能充分利用館藏主動為教學(xué)、科研服務(wù)，做好導(dǎo)讀工作。

2.要有廣博的知識和較高的文化素養(yǎng)。圖書館館員的文化素質(zhì)與導(dǎo)讀工作開展的好壞有著密切關(guān)系，導(dǎo)讀工作者必須具有豐富的自然科學(xué)和社會科學(xué)知識，還應(yīng)掌握一些新興學(xué)科的知識。一個圖書館的藏書，多則千萬冊，某一專題，同類書，同名書都很多，這就要求圖書館導(dǎo)讀工作者必須對各個學(xué)科，各個專題文獻(xiàn)有大致的了解，這樣才能正確地做好導(dǎo)讀工作。

3.熟練掌握計算機的操作能力。當(dāng)今社會是信息時代，由于圖書館現(xiàn)代信息管理與服務(wù)的特點，決定了導(dǎo)讀員還需要熟練掌握計算機、數(shù)字化和多媒體等信息科技知識和相關(guān)設(shè)備的操作使用，這樣才能在導(dǎo)讀工作中快速地對各種信息進(jìn)行搜集、整理、加工和傳遞，盡快把學(xué)生需要的各類信息快速地傳遞給學(xué)生。

三、中學(xué)圖書館開展學(xué)生導(dǎo)讀工作的具體策略

筆者從事圖書館管理工作多年，愿結(jié)合自身的教學(xué)實踐經(jīng)驗，試就“中學(xué)圖書館開展學(xué)生導(dǎo)讀工作的具體策略”進(jìn)行深入的分析與探討：

1.激發(fā)高中生的閱讀興趣是圖書館做好導(dǎo)讀工作的前提

閱讀興趣是學(xué)生對閱讀刊物、閱讀過程整體表現(xiàn)出來的積極與渴望傾向，同時更是推動學(xué)生將短暫的閱讀欲望轉(zhuǎn)化成持久閱讀動機最直接也是最活躍的內(nèi)在力量，對于維持學(xué)生的閱讀思維以及全部注意力、提高閱讀效率及質(zhì)量等都有著極為積極的促進(jìn)作用。由此展開而言，通過各種渠道最大限度上激發(fā)與調(diào)動學(xué)生的閱讀興趣即為圖書館做好導(dǎo)讀工作的首要前提。例如，高中階段的學(xué)生思維逐漸發(fā)展成熟，因此他們整體上表現(xiàn)出好學(xué)上進(jìn)、自尊心較強的學(xué)習(xí)狀態(tài)。鑒于他們的這一特點，我校圖書館在全校師生的大力配合下，多次召開了讀書競賽活動、讀書座談會活動、圖書館優(yōu)秀書籍展覽等多項規(guī)模較大的校園活動。這些活動不但與中學(xué)生奮發(fā)向上、積極昂揚的學(xué)習(xí)風(fēng)貌實現(xiàn)了完美的契合，而且更為重要的一點在于充分調(diào)動了學(xué)生自主閱讀的學(xué)習(xí)興趣，為其在閱讀過程中感受到樂趣與享受打下了堅實的基礎(chǔ)。

2.指導(dǎo)學(xué)生合理利用圖書館內(nèi)的資源是做好導(dǎo)讀工作的必要補充

《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程（修訂）》第十五條明確指出“圖書館工作人員在日常工作中要加強對學(xué)生有關(guān)圖書和圖書館知識介紹、工具書使用方法、圖書的選擇以及讀書衛(wèi)生知識等方面的指導(dǎo)與教育，促使學(xué)生合理利用館內(nèi)的基礎(chǔ)資源。”這既是圖書館的日常職責(zé)，更是做好學(xué)生導(dǎo)讀工作的必要補充。同樣以我校圖書館為例，我們在每一屆學(xué)生入校之初，就會組織他們聆聽“圖書館相關(guān)知識講座”。在講座進(jìn)行過程中，圖書館工作人員不但會向?qū)W生講解圖書館書籍的分類方法、排列方法及整體的目錄體系，還會親自示范，手把手地教會學(xué)生如何利用圖書館已有的資源在浩瀚的書海中快速找到自己理想的書籍。這樣一來，不僅有效避免了新生面對眾多書籍不知如何下手的尷尬局面，而且還促使學(xué)生學(xué)會了科學(xué)、合理地利用圖書館的基礎(chǔ)資源，這對于發(fā)展學(xué)生的圖書館運用技巧以及圖書館工作人員更好地進(jìn)行閱讀指導(dǎo)工作都做好了充分的準(zhǔn)備工作。

3.促使學(xué)生掌握正確的閱讀方法與技巧，提高學(xué)生的自主閱讀能力是圖書館導(dǎo)讀工作的根本目的。我個人認(rèn)為，要想成為一名合格的圖書館工作者，除了有意識、有目的地給予學(xué)生閱讀方面的指導(dǎo)與幫助之外，還應(yīng)經(jīng)常舉行有關(guān)閱讀方法、閱讀技巧的學(xué)生交流活動。唯有這樣，學(xué)生才能逐漸摸索出適合自身的閱讀方法與技巧，并將其靈活運用到自身日常的閱讀實踐之中。

以我自身為例，我在日常的工作實踐中，有時會以交談、講座的方式完成對學(xué)生的導(dǎo)讀工作，其最大的特點在于直觀、方便而且靈活；有時則會利用文字表達(dá)、多媒體技術(shù)完成具體的導(dǎo)讀過程，這些都是當(dāng)代中學(xué)生喜聞樂見且愿意積極融入其中的優(yōu)秀導(dǎo)讀方式。

【參考文獻(xiàn)】

[1]黃茜.高校圖書館導(dǎo)讀工作的新思維[J].圖書與情報，2002（03）.