制約幼兒體育發(fā)展的原因及解決措施

劉濤

內(nèi)容摘要：幼兒體育教育是實施素質(zhì)教育的重要組成部分，對孩子的全面發(fā)展起著重要作用。內(nèi)容首先闡述了幼兒體育教育的重要意義，其次分析了目前制約幼兒體育發(fā)展的多種因素，最后提出了針對性的解決措施。

關(guān)健詞：幼兒 體育教育 解決措施

一.幼兒體育教育的重要意義

對幼兒開展體育教育具有十分重要的作用，具體來說主要表現(xiàn)在下述幾方面：

1.能夠增強幼兒體質(zhì)

幼兒時期正處在身體發(fā)育的重要時期，在此階段進行適量的體育鍛煉不僅能夠促進幼兒身體發(fā)育，增強幼兒體質(zhì)，還對幼兒的呼吸、消化和吸收等系統(tǒng)的發(fā)育具有積極的促進作用;同時還提高了機體對周圍環(huán)境的耐受力和抵抗能力，尤其是對于體弱多病的孩子，通過體育鍛煉能夠很好的實現(xiàn)康復。

2.促進運動系統(tǒng)的發(fā)育

幼兒進行適量的體育鍛煉不僅能夠提高肌肉的力量和耐力，還能使其骨骼增粗變長，骨密質(zhì)增厚。

3.促進幼兒智力發(fā)育

幼兒進行適量的體育鍛煉能夠有效促進大腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，為其智力發(fā)展奠定了基礎，經(jīng)常參與體育鍛煉的幼兒不僅具有良好的身體素質(zhì)，還具有敏捷的思維。

二.制約幼兒體育發(fā)展的原因

1.體育教育觀念相對落后

在幼兒體育教學過程中，為了確保幼兒的安全，往往減小運動量，這就導致幼兒運動負荷不足，沒有起到真正的鍛煉作用。在《幼兒園教育指導綱要》中對幼兒的安全和保健具有明確的教育要求。然而由于幼兒年齡較小，沒有一定的自我保護能力，在進行各項體育活動時很容易發(fā)生安全事故，因此出于安全因素的考慮，很多幼兒園都會壓縮幼兒的體育時間來避免活動過程中的風險。這直接導致了幼兒體育的活動價值受到一定程度的影響，制約了幼兒身體素質(zhì)的健康發(fā)展。

2.體育教學目標不明確

目前國內(nèi)幼兒體育，過渡強調(diào)幼兒的活動興趣，忽視了對幼兒基本運動能力的培養(yǎng)，體育教學過程表面看來氣氛活動生動，但本質(zhì)上幼兒的身體素質(zhì)并沒有得到提高，并且有愈演愈烈的趨勢。在《幼兒園教育指導綱要》中雖然明確要求：幼兒體育教育要以幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作。但是目前在各個幼兒園的實際教學過程中，執(zhí)行力并不強。

3.教學內(nèi)容枯燥單一

幼兒園的教學內(nèi)容注重音樂、兒歌，體育教學活動有限，同時在有限的體育活動教學過程中，又多以簡單的運動項目為主，這就使得對幼兒基本運動能力的發(fā)展方法也比較枯燥單一，極大的影響了體育教學的效果和質(zhì)量。

三.促進幼兒體育發(fā)展的解決措施

1.接受新思想，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學理念

幼兒教師要不斷進行深入的學習，研究幼兒生活節(jié)奏和保育的關(guān)系;在幼兒體育活動完成后，要及時觀察幼兒的生理活動，研究體育鍛煉對幼兒身體機能發(fā)育的影響和產(chǎn)生的積極效果，按照相關(guān)的幼兒發(fā)展規(guī)律制定科學的鍛煉密度、強度和運動時間。

2.制定明確教學目標，豐富教學內(nèi)容和教學方法

相關(guān)部門要根據(jù)幼兒身心發(fā)育基本情況，對幼兒體育教育制定明確的教學目標。相關(guān)專業(yè)教師要充分發(fā)掘各種運動項目的潛能，為幼兒設計適合的運動項目，這樣不僅能夠充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，還能提高他們參加體育活動的積極性。同時，還可以增加適量的戶外運動，讓幼兒感受大自然，通過在大自然的體育活動中愉悅身心，也可以適當?shù)脑试S幼兒嘗試一些貌似危險但是又充滿挑戰(zhàn)的活動，實現(xiàn)對幼兒的體育教育。

3.加強體育場地建設和設備建設

相關(guān)各級部門和幼兒園既要加大體育場地建設的資金投入，同時還要充分利用幼兒園的現(xiàn)有條件，擴建和改造適合幼兒進行體育活動的室內(nèi)外場地。同時要積極利用幼兒園附近社區(qū)、機關(guān)、公園等的體育運動場地，拓寬幼兒園的活動空間，多開展戶外體育鍛煉，提高體育教學效率和質(zhì)量。

總之，幼兒體育教育不僅能夠增強幼兒體質(zhì)，對于促進幼兒身體發(fā)育、智力、環(huán)境適應及社會發(fā)展等各方面具有積極的作用。因此在進行幼兒體育教學時，要積極克服各種影響體育發(fā)展的因素，確保幼兒體育教學的質(zhì)量和效果。

參考文獻

[1]王玉珠，方秋麗.從素質(zhì)教育的視角談幼兒體育教育[J].上海體育學院學報，2010，23（10）：56-57.

[2]呂偉麗.對新時期幼兒體育教育的思考[J].科技信息（學術(shù)研究），2009.18：90-91.

[3]張智穎.新世紀幼兒體育發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究[J].延安大學學報（自然科學版），2012，26（2）：78-79.