獨立學院基層黨建工作創(chuàng)新路徑探求

白明玉

摘 要：新時期獨立學院基層黨建工作正處于創(chuàng)新發(fā)展關(guān)鍵階段，結(jié)合獨立學院學生的自身特點和學院辦學的優(yōu)越性，基層黨建工作要通過“端正思想、堅持原則、黨員模范作用、服務社會”四個方面進行摸索創(chuàng)新，實現(xiàn)適合自身學院發(fā)展的確實可行的基層黨建工作新路徑。

關(guān)鍵詞：獨立學院；基層黨建；創(chuàng)新

中圖分類號：D267 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2015）09-0090-02

隨著我國獨立學院發(fā)展水平的不斷提升，學院的在校生人數(shù)近年來不斷增加，黨員數(shù)量也隨之增長，推動著獨立學院基層黨建工作加速創(chuàng)新。根據(jù)當下大學生的自身特點，創(chuàng)新出一條適合黨員發(fā)展的創(chuàng)新之路成為基層黨建工作的關(guān)鍵。創(chuàng)新基層黨建工作，重點在于發(fā)現(xiàn)問題，找出解決問題的方法，結(jié)合實際，取得實效。

獨立學院大學生自身家庭條件優(yōu)越，思想活躍，動手能力強，把握社會信息能力強，有較強的社會實踐能力和洞察能力；但存在盲目自由的想法，自律性不強，學習主動性不高，對黨建的認識薄弱。在這樣的條件下，基層黨建工作要認真結(jié)合學生思想變化，從實際行動上占領(lǐng)思想陣地，提高黨員自身修養(yǎng)，用榜樣的力量影響學生，有針對性地開展教育工作。

一、端正思想，合理運用網(wǎng)絡(luò)媒介

1.深入基層，把握學生思想動向

結(jié)合不同專業(yè)學生的特點定期開展學習交流會，關(guān)注學生的日常學習和生活情況；組織形式多樣的民主生活會，師生討論會，共同關(guān)注國家大事，交流心得，聽取學生的思想?yún)R報；組織學習座談會，聽取優(yōu)秀黨員學生代表的先進事跡，用榜樣的力量感染學生，不斷創(chuàng)新在黨員和入黨積極分子的教育和管理模式，與時俱進，端正入黨動機，避免盲目性，功利性心理給黨員發(fā)展帶來的不良影響。教育提高學生黨員和入黨積極分子自身理論修養(yǎng)、強化黨員的先鋒模范作用，以身作則，弘揚榜樣的力量。

增加定期和不定期的與黨員談話環(huán)節(jié)。進一步了解黨員和入黨積極分子的思想狀況，做到兩個“提早”，即問題提早發(fā)現(xiàn)，問題提早解決。使黨員時刻牢記“我是黨員，向我看齊”的責任意識，端正思想，嚴守紀律，隨時接受群眾監(jiān)督，不斷自覺提高個人素質(zhì)。用科學發(fā)展觀認識解決自身在思想、組織、作風及工作方法等方面存在的問題，保持黨的先進性，樹立黨組織和黨員在師生中的良好形象[1]。

2.以網(wǎng)絡(luò)媒介為紐帶，創(chuàng)新工作載體，占領(lǐng)思想主陣地

改變傳統(tǒng)的黨建工作模式，建立符合新時期信息化發(fā)展的新渠道。結(jié)合工作實際，建立黨建網(wǎng)站，讓更多圖文并茂的黨建材料第一時間得到同學們的閱讀；開通微博、微信、APP等先進的網(wǎng)絡(luò)服務手段，開展黨課教育、社會主義核心價值觀宣傳等等，讓更多人可以通過自己喜愛的方式了解黨的歷史、黨的先進性，端正入黨動機，增強對黨的認識。定期轉(zhuǎn)發(fā)黨的大事記和時政要聞。豐富網(wǎng)絡(luò)宣傳載體。

傾聽學生心聲，關(guān)注微博和微信動態(tài)，做好網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管工作，有效利用合理手段處理不良因素的影響，保障綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和良好網(wǎng)絡(luò)安全。通過學生喜聞樂見的網(wǎng)絡(luò)媒了解黨員和入黨積極分子的思想狀況，對黨員和入黨積極分子進行管理和教育，占領(lǐng)思想主陣地。

二、堅持原則，完善黨員發(fā)展要求

獨立學院學生黨建工作要堅持“貼近實際，區(qū)別差異，完善機制”的工作方針，突出獨立學院黨建工作的針對性和時效性[2]。嚴格履行黨員發(fā)展程序，使學生重視黨員身份，敢于“亮身份”，自覺維護黨員形象，體現(xiàn)發(fā)展黨員的先進性。

1.完善黨員培養(yǎng)選拔制度。在“推優(yōu)、選拔、發(fā)展各個階段都要嚴格把關(guān)，通過學習成績和日常表現(xiàn)的量化考核，思想、生活、工作方面的量化考核。擬定發(fā)展對象；再通過民主測評進一步明確候選人的群眾基礎(chǔ)，做到選拔公正公開。

2.堅持民主原則。充分發(fā)揮民主作用，在學生黨員培養(yǎng)和發(fā)展過程中，堅持公平公正，民主原則選拔符合標準的入黨積極分子參加黨課學習。通過黨支部審核，黨組織談話，入黨介紹人、培養(yǎng)聯(lián)系人考察，民主測評，向班級群眾了解情況等方式對入黨積極分和預備黨員全面考察。

3.堅持信息公開原則。通過制度公開、發(fā)展公開、信息公開，充分發(fā)揮群眾監(jiān)督作用，保證黨員發(fā)展的純潔性，推動黨員和入黨積極分子個人綜合素質(zhì)提高。利用信息公開等方式監(jiān)督黨員發(fā)展過程，宣傳黨員先進事跡，樹立黨員形象，確保黨員發(fā)展質(zhì)量，發(fā)揮群眾監(jiān)督作用，使得每一名發(fā)展的黨員都能經(jīng)得起考驗。保證黨員發(fā)展的程序合理，制度規(guī)章明確。

三、發(fā)揮黨員先鋒模范作用，增強學生凝聚力

1.在班級生活中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。班級作為大學生活的基本載體，是每一名大學生四年學習生活的基本紐帶，黨員在班級里的比例隨著年級的增長逐步增加，黨員的先鋒模范作用在班級工作中越來越重要。不同的班級有著來自不同省份的同學，學生的家庭條件各有不同，作為班級黨員應該第一時間關(guān)心班級學生的基本生活情況，及時關(guān)注家庭困難的同學，關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身心健康。在班級生活中，黨員發(fā)揮的先鋒模范作用不僅表現(xiàn)在要承擔班級黨建的工作，也表現(xiàn)在積極投身于班級建設(shè)中，為班級建設(shè)貢獻自己的力量，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，發(fā)動班級同學努力建設(shè)良好的班級文化，努力引導大家進一步提高創(chuàng)新能力和團結(jié)協(xié)作能力。和諧文化的創(chuàng)建與大家的集思廣益密不可分，要經(jīng)常舉辦民主生活會、班會，主動向同學匯報工作情況，交流感想，提出問題，虛心聽取同學的建議和意見，改進工作中的不足，樹立黨員的良好形象。

總之，學生黨員在班級活動中有著特殊的位置，黨員在班級中發(fā)揮先鋒模范作用，提高自身的核心競爭力和執(zhí)行力是首要任務，這要求班級里的每個學生黨員能不斷提高自己的學習能力、創(chuàng)新能力、自律能力。

2.在院系活動中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。學生黨員不論是在班級中，還是在院系活動中都應該積極地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，密切聯(lián)系同學，努力成為大家在院系活動中的效仿目標，充分發(fā)揮橋梁作用，影響和帶動周圍的同學。大學的學生會和社團組織等為學生們提供了大顯身手和施展特長的好地方，大學生黨員應該利用這些鍛煉的機會，努力培養(yǎng)自己的工作能力，培養(yǎng)與同學們和睦相處的能力，從而不斷提高自身綜合能力。學生黨員在院系活動中以為同學們服務為主旨，秉承對組織負責的態(tài)度，在實踐中不斷提高自己的交際和應變能力，在活動中積極主動，以飽滿的工作熱情服務周邊的同學，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，發(fā)動同學努力建設(shè)良好的班級宿舍文化活動上，黨員同學的存在不僅在班級的貢獻中有所體現(xiàn)，更重要的是組織帶動作用，可以將班級文化推廣到系里甚至整個學院里，積極發(fā)揮帶頭作用為學院宿舍文化活動貢獻力量。

3.在學習上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。學生黨員可以引導大家不斷提高班級學習能力，合作學習，應對平時的考試和學習。平時學習中，學生黨員積極帶領(lǐng)同學制訂學習計劃，有目的有計劃地一起渡過難關(guān)。同時也要帶動同學們共同建設(shè)學習氣氛濃厚的集體，增強集體凝聚力，密切聯(lián)系需要幫助的同學，幫助同學解決在學習上的問題，共同進步。大學生黨員最重要的任務是學好習，當自身的文化知識得意飽滿，才能更好地為同學服務。學習中要明確學習目的、保持積極的學習態(tài)度，掌握適合自己的學習方法，提高學習效率。課上認真聽講，課后做好復習和預習，用最短的時間掌握最豐富的知識。養(yǎng)成良好的學習習慣。在完成課堂學習的同時，也要不斷加強動手能力的培養(yǎng)，多走進實驗室，多走進實訓室，針對自身專業(yè)特點選擇適合自己的鍛煉平臺，肯于專研，敢于思考，吸收更多的知識，完善知識結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成勇于創(chuàng)新的實踐精神。形成一套課上課下積極互動的學習體系，養(yǎng)成良好的學習習慣，努力創(chuàng)建開拓進取的學習氛圍。共同進步，共同發(fā)展。

在獨立學院建設(shè)基層黨建工作中，學生黨員的力量尤為重要，在班級中，在院系中，在學習中，在生活中都應該積極發(fā)揮黨員先鋒模范作用，與同學密切溝通，了解同學的思想動態(tài)。大學生作為黨員隊伍中最能體現(xiàn)與時俱進精神、最具創(chuàng)新能力、最富有活力的新生力量，只有在學習和生活中發(fā)揮好先鋒模范作用才能在同學中樹立大學生黨員的良好形象，影響和團結(jié)廣大同學共同進步，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

四、服務社會，做好黨建工作的外延工作

1.服務師生，建設(shè)校園服務平臺。號召廣大學生向黨員學習。宣傳報道學生黨員的先進事跡，從小事做起，從自己做起，通過“亮身份”的形式增強黨員的集體榮譽感和自身責任感。帶領(lǐng)大家積極踴躍參加校園志愿服務。時刻牢記黨員身份，時刻以黨員的標準嚴格要求自己。組織志愿幫扶隊伍，主動與成績較差學生結(jié)成幫扶對象，帶領(lǐng)后進同學共同進步。組織黨員和入黨積極分子在校內(nèi)開展迎新黨員服務站、電子設(shè)備免費維修服務點等等；讓每一名黨員都能發(fā)揮出自身的作用，保持自身的理論創(chuàng)新，體現(xiàn)自身的價值。

2.深入基層，實現(xiàn)自我提高。在黨員和入黨積極分子的管理教育中，緊緊圍繞黨章的入黨思想基礎(chǔ)要求，同時帶領(lǐng)大家深入基層，肯于實踐。組織學生黨員走出校門，融入社區(qū)街道，通過學習基層先進黨建工作經(jīng)驗，開展基層情況調(diào)研，查找自身不足，提高自身素質(zhì)，增強黨員的責任感。鼓勵黨員和入黨積極分子利用假期，在家庭所在地進行考察調(diào)研，形成調(diào)查報告，開學后向本支部黨員匯報收獲體會及所感所悟，讓每一個黨員分享調(diào)研成果，促進共同進步。

3.服務社會，密切聯(lián)系群眾。大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，牢固樹立群眾觀點、深入踐行群眾路線，更加有力地促進基層黨建共組的開展。通過組織開展關(guān)愛農(nóng)民工子女、關(guān)愛孤寡老人、義務支教、關(guān)愛空巢家庭兒童、文藝會演等志愿服務，使得黨員志愿者及入黨積極分子以飽滿的精神面貌，積極投入到志愿活動中，起到良好的先鋒模范帶頭作用，借助各項志愿服務活動的廣闊平臺，培養(yǎng)幫助他人，服務社會的良好品格。通過開展校外志愿服務工作，增強學生對黨員身份的認同感和集體榮譽感。

參考文獻：

[1]趙漢強.獨立學院黨的組織建設(shè)探索和實踐[J].學校黨建與思想教育，2009（1）.

[2]陳欽華.新形勢下改進獨立學院學生黨建工作芻議[J].學校黨建與思想教育，2014（10）.