中學(xué)歷史課教學(xué)設(shè)計(jì)的探究z

姬曉燦

【摘要】這是一節(jié)高三一輪復(fù)習(xí)課。高三學(xué)生對中國民族資本主義的曲折發(fā)展有基本認(rèn)識：中國民族資本主義產(chǎn)生于半殖民地半封建社會的中國，其發(fā)展受制于當(dāng)時(shí)的社會環(huán)境，先天不足，后天畸形?；谶@樣的情況，本課設(shè)計(jì)試圖圍繞材料整合教材，將理論認(rèn)識貫穿其中。通過“考情分析”、“知識梳理”、“史料研習(xí)”、“觀點(diǎn)評析”、“高考鏈結(jié)”五個環(huán)節(jié)引領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)“中國民族資本主義的曲折發(fā)展”。

【關(guān)鍵詞】教學(xué) 中學(xué)歷史 民族資本主義

【中圖分類號】G633.51 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）03-0061-02

一、導(dǎo)入

中國民族資本在19世紀(jì)70年代開始產(chǎn)生，并在19世紀(jì)末20世紀(jì)初得以初步發(fā)展，那么在從1912年民國建立到1949年新中國成立之前的整個民國時(shí)期，這樣一個中華民族飽受苦難的日子中，中國民族工業(yè)又有著怎樣的歷史呢，下面就讓我們共同去關(guān)注中國民族工業(yè)這段“別樣人生”吧。

二、考情分析

綜合分析近幾年各地高考試題，我們發(fā)現(xiàn)高考命題在本單元呈現(xiàn)以下規(guī)律：

從題型看——多以選擇題為主，偶有主觀題出現(xiàn)；

從內(nèi)容看——集中在近代列強(qiáng)經(jīng)濟(jì)侵略、實(shí)業(yè)救國思潮、民族工業(yè)曲折發(fā)展等主干知識上；

從命題思路看——注重通過圖表、材料分析信息，立足文明史觀，突出近代化主題；

從考查趨勢看——預(yù)計(jì)命題的載體更加新穎多樣化，切入點(diǎn)更加多元化。

三、知識梳理

請聯(lián)系教材和所學(xué)知識，完成圖示內(nèi)容。

四、史料研習(xí)

介紹史料研究與學(xué)習(xí)的方法與策略

一個企業(yè)的發(fā)展是一段歷史的縮影。一個近代民族企業(yè)的發(fā)展史實(shí)際上就是一部中國民族資本主義的發(fā)展史。所以今天，就讓我們隨著“張?jiān)！边@一百年民族工業(yè)老品牌的發(fā)展，來共同探究一下近代中國民族工業(yè)的發(fā)展歷程。

材料一：

1892年，張?jiān)ａ劸乒緞?chuàng)立，開創(chuàng)了中國工業(yè)化生產(chǎn)葡萄酒的先河

思考：通過以上材料，結(jié)合教材內(nèi)容回答張?jiān)Ｆ咸丫乒境醪桨l(fā)展的原因是什么？民族資本主義的初步發(fā)展給中國帶來了什么影響？

根據(jù)學(xué)生回答歸納：

原因：1.客觀：列強(qiáng)向中國輸出資本，進(jìn)一步破壞中國自然經(jīng)濟(jì)。

2.主觀：清政府放寬對民間設(shè)廠的限制，清末新政的鼓勵。

影響：推動了清末戊戌變法，辛亥革命的進(jìn)行，使民族資產(chǎn)階級作為新的政治力量開始登上歷史舞臺。

材料二：

1914年，張?jiān)！半p麒麟”商標(biāo)注冊成功，組建公司正式對國內(nèi)外進(jìn)行營業(yè)

思考：1912年—1917年，張?jiān)Ｆ咸丫乒静饺胍粋€發(fā)展的輝煌時(shí)期，原因是什么？給中國社會帶來了什么影響？

根據(jù) 學(xué)生回答歸納：

原因：①第一次世界大戰(zhàn)，列強(qiáng)放松對中國的經(jīng)濟(jì)侵略。

②辛亥革命的促進(jìn)作用。

③群眾性反帝愛國運(yùn)動的推動。

④民族工業(yè)家愛國心的驅(qū)使和利潤的刺激。

影響：①資產(chǎn)階級隊(duì)伍的壯大：為新文化運(yùn)動奠定了基礎(chǔ)。

②無產(chǎn)階級隊(duì)伍的壯大：為新民主主義革命的到來、中國共產(chǎn)黨的成立提供了階級基礎(chǔ)。

材料三：

輝煌不在：

1929年， 張?jiān)９窘Y(jié)束自營階段，轉(zhuǎn)為租賃階段

夾縫中生存：

1934年，進(jìn)入中國銀行（孔祥熙控制）接管時(shí)期

1941年，被日軍強(qiáng)行接管

思考：1.使張?jiān)Ｆ咸丫乒据x煌不在的關(guān)鍵因素是什么？說明了什么問題？

2.哪些因素導(dǎo)致張?jiān)Ｆ咸丫乒驹趭A縫中生存？

根據(jù)學(xué)生回答歸納：

①列強(qiáng)卷土重來。說明民族資本主義的發(fā)展離不開國家的獨(dú)立自主。

②官僚資本主義的擠壓；日本帝國主義的侵略；國外商品的沖擊；戰(zhàn)亂以及國民政府的經(jīng)濟(jì)掠奪。

總結(jié)：張?jiān)０倌臧l(fā)展歷程就是民族資本主義發(fā)展的一個縮影，通過其發(fā)展，我們可以看到民族資本主義企業(yè)的艱辛成長，同時(shí)也告之我們：沒有反帝反封建的成功，民族資本主義就沒有永遠(yuǎn)的春天。

通過材料和教材，從宏觀上把握中國民族資本主義的發(fā)展軌跡：產(chǎn)生——初步發(fā)展——短暫春天——曲折發(fā)展——萎縮；借助材料呈現(xiàn)的不同觀點(diǎn)，分析民族資本主義發(fā)展的原因和表現(xiàn)，形成對其的整體認(rèn)識和總體評價(jià)；通過聯(lián)系與比較，將民族資本主義的發(fā)展與中國民主革命的發(fā)展、近代思想進(jìn)步的潮流、社會生活的變遷相聯(lián)系，把握政治、經(jīng)濟(jì)、文化之間的相互關(guān)系。

五、觀點(diǎn)評析

有人說：“像百年張?jiān)＿@樣產(chǎn)生于半殖民地半封建社會的近代民族企業(yè)，是推動中國近代化進(jìn)程的一支重要力量?！比绾卧u析這樣觀點(diǎn)。

雖然這節(jié)課我們更多地從高考的角度解析了“中國民族資本主義的曲折發(fā)展”，但是對于馬上走向社會的同學(xué)們，更應(yīng)該思考本課題帶給大家課堂外的有價(jià)值的啟示。近代歷史是中國備受苦難的歲月，在這段刻骨的歲月里，無數(shù)愛國的仁人志士拋頭顱灑熱血，探索救國救民的道路。歷史證明也將永遠(yuǎn)昭示：中華民族是偉大的民族，中國人民是勇于探索的人民。歷經(jīng)苦難的中國在一代又一代先進(jìn)中國人的努力下，必將屹立于世界民族之林。