關(guān)于高校社團(tuán)團(tuán)建工作的探索

鐘會華　杜奕君　榮程　李鑫陽　杜嬌

摘 要： 團(tuán)中央提出構(gòu)建以共青團(tuán)工作為主體、以學(xué)生會和學(xué)生社團(tuán)為兩翼的“一體兩翼”的共青團(tuán)工作格局。目前，學(xué)生社團(tuán)工作相對薄弱的情況下，在學(xué)生社團(tuán)建立團(tuán)組織，對提高學(xué)生社團(tuán)的工作質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的生命力、創(chuàng)新學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展思路都是大有裨益的。以調(diào)查研究、實地走訪，聽取各級團(tuán)委、學(xué)生社團(tuán)等各方意見和建議為基礎(chǔ)，深入了解高校社團(tuán)團(tuán)建工作中存在的主要問題，切實找出其解決方法，增強(qiáng)社團(tuán)團(tuán)建工作的活力和凝聚力，為其更好地發(fā)揮在學(xué)生組織中應(yīng)有的作用提供智力支持。本文從學(xué)生社團(tuán)團(tuán)建工作出發(fā)，研究探索學(xué)生社團(tuán)團(tuán)建的創(chuàng)新發(fā)展。

關(guān)鍵詞： 高校；社團(tuán)；團(tuán)建

一、高校社團(tuán)發(fā)展背景

學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生自我教育和管理的組織，是學(xué)生了解自身、結(jié)識益友、提高能力的平臺。學(xué)生社團(tuán)在加強(qiáng)校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會、促進(jìn)學(xué)生成才就業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用。面對社會發(fā)展、科技進(jìn)步、教育改革不斷深人的新情況和新趨勢， 高校學(xué)生社團(tuán)團(tuán)建工作應(yīng)該如何組織建設(shè)和變革創(chuàng)新， 以更好地服務(wù)大學(xué)生全面發(fā)展，無疑是當(dāng)前高校學(xué)生社團(tuán)團(tuán)建工作亟待研究和解決的關(guān)鍵問題。

從目前來看，高校社團(tuán)存在以下問題：

1、社團(tuán)活動存在盲目性，缺乏實際的活動經(jīng)驗，活動成果較少，收取會費(fèi)后，沒有按照社團(tuán)宣傳時舉辦各類社團(tuán)活動，且實際參加活動的成員人數(shù)隨時間推移迅速下降。

2、社團(tuán)內(nèi)部凝聚力不強(qiáng)，部分社團(tuán)干部沒有發(fā)揮個人職能，玩忽職守，管理松散，缺乏創(chuàng)新意識，較少參與社團(tuán)活動，難以凝聚社團(tuán)成員。

3、社團(tuán)經(jīng)費(fèi)緊缺，社團(tuán)舉辦活動需要一定的財力、物力支持，社團(tuán)資金僅僅來源于社團(tuán)成員繳納的會費(fèi)，且有一定比例的資金需要上繳校團(tuán)委統(tǒng)一管理，自由支配的資金有限，申請過程復(fù)雜?；顒娱_展場地不固定、設(shè)備設(shè)施不健全，需要事先租借學(xué)校的場地，辦公場所更是有限。

二、高校社團(tuán)建團(tuán)原因

1、加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，以促進(jìn)社團(tuán)成員增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。高校社團(tuán)是促進(jìn)學(xué)生凝聚力的重要途徑，良好的社團(tuán)建設(shè)，能吸引到更多志趣相投的學(xué)生參與到社團(tuán)活動中來，把自己和興趣相投的同學(xué)聯(lián)系在一起，做大家認(rèn)為有意義的事，使大家形成凝聚力，在龐大的集體生活、活動中需要有人能站出來擔(dān)任不同的角色，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，使大家團(tuán)結(jié)在一起，在確保能有效的完成社團(tuán)的基本事務(wù)的同時，可以在社團(tuán)里交流溝通，有一種集體的意識，以此促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的增強(qiáng)。

2、高校社團(tuán)是校園文化的主要載體。一是其可以促進(jìn)高校素質(zhì)教育目標(biāo)的實現(xiàn)，高校社團(tuán)彌補(bǔ)了課題教學(xué)的內(nèi)容與途徑的不粗，且由于社團(tuán)的活動內(nèi)容和形式源于社團(tuán)成員的自主選擇和組織，尤其突出了社團(tuán)成員的主體性，有利于激發(fā)成員的學(xué)習(xí)熱情、提高社團(tuán)成員的綜合素質(zhì)，從而促進(jìn)高等院校素質(zhì)教育目標(biāo)的實現(xiàn)。二是其可以促進(jìn)學(xué)生第二課堂活動的開展，大學(xué)生是根據(jù)自己的特長、興趣、愛好選擇或參加學(xué)生社團(tuán)，在社團(tuán)活動中，他們能夠找到展示、表現(xiàn)、發(fā)展自己才華的平臺，能夠增強(qiáng)他們的自信心，獲得信任感，滿足展示發(fā)展的需要。此外，類型多樣的高校學(xué)生社團(tuán)活動滿足了第二課堂活動內(nèi)容與教育目的。高校學(xué)生社團(tuán)組織有利于培養(yǎng)和鍛煉社團(tuán)成員的社交能力、組織管理能力、演講與表達(dá)能力、應(yīng)變能力、創(chuàng)新等其他能力。社團(tuán)活動還能起到充實第二課堂、豐富校園文化生活、優(yōu)化育人環(huán)境等積極作用。

三、高校社團(tuán)團(tuán)建對策

為了推動學(xué)校社團(tuán)團(tuán)建的建設(shè)和發(fā)展，滿足新形勢下讓社團(tuán)能夠與團(tuán)建相結(jié)合，能夠相互促進(jìn)，相互協(xié)調(diào)。我們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下的幾個方面開展社團(tuán)團(tuán)建工作力度。

1、成立學(xué)生社團(tuán)團(tuán)建聯(lián)合會，加強(qiáng)社團(tuán)的規(guī)范性管理。許多高校仍然使用傳統(tǒng)的社團(tuán)管理模式，即各社團(tuán)與各社團(tuán)毫無關(guān)聯(lián)，各做各的，沒有一個統(tǒng)一的管理模式，相當(dāng)散亂。或在各級團(tuán)組織和學(xué)生會設(shè)立社團(tuán)部，由社團(tuán)部負(fù)責(zé)各個社團(tuán)的日常管理與協(xié)調(diào)工作，當(dāng)然這種模式已明顯不適應(yīng)當(dāng)前高校社團(tuán)發(fā)展的需要。因此，做大做強(qiáng)社團(tuán)，必須改變學(xué)生自治組織的這種管理模式，需要采取新的社團(tuán)團(tuán)建管理模式，在促使社團(tuán)發(fā)展的同時，也促進(jìn)團(tuán)建工作的發(fā)展。

成立學(xué)生社團(tuán)團(tuán)建聯(lián)合會，聯(lián)合會直接隸屬于學(xué)校團(tuán)委，社團(tuán)團(tuán)建聯(lián)合會與學(xué)生會享受相當(dāng)?shù)牡匚淮觥Ｉ鐖F(tuán)團(tuán)建聯(lián)合會在校團(tuán)委的統(tǒng)一指導(dǎo)下開展工作，這種社團(tuán)管理模式是，各個社團(tuán)依然各自進(jìn)行管理和自治，社團(tuán)團(tuán)建聯(lián)合會借助社團(tuán)活動和社團(tuán)本身，開展和宣傳團(tuán)建建設(shè)，也可借用社團(tuán)團(tuán)建聯(lián)合會對社團(tuán)將要開展的活動做相應(yīng)的宣傳，兩大組織其實是一個互相幫助、互相促進(jìn)的團(tuán)體，在社團(tuán)文化活動開展的基礎(chǔ)上發(fā)展了學(xué)校的團(tuán)建工作，又在促進(jìn)團(tuán)建工作進(jìn)步的過程中促進(jìn)了社團(tuán)的發(fā)展。

2、加強(qiáng)對社團(tuán)的投入，提高社團(tuán)活動的積極性。鑒于社團(tuán)的會員費(fèi)非常有限，社會贊助又具有不確定性，各高校應(yīng)對學(xué)校社團(tuán)活動所需要的經(jīng)費(fèi)應(yīng)給予支持與保障，對于社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的使用，應(yīng)嚴(yán)加審核，這也是成立社團(tuán)團(tuán)建聯(lián)合會的作用之一。社團(tuán)團(tuán)建聯(lián)合會需要嚴(yán)格監(jiān)督社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)用處，在社團(tuán)的活動經(jīng)費(fèi)不足時，社團(tuán)團(tuán)建聯(lián)合會應(yīng)給予相應(yīng)的幫助，由社團(tuán)團(tuán)建聯(lián)合會上報學(xué)校團(tuán)委，通過審批程序，獲取相應(yīng)經(jīng)費(fèi)的補(bǔ)貼和贊助?；蛘哂蓪W(xué)校每年、每月定期統(tǒng)一發(fā)放社團(tuán)經(jīng)費(fèi)，經(jīng)社團(tuán)申請、社團(tuán)團(tuán)建聯(lián)合會監(jiān)督后，可向其提供經(jīng)費(fèi)以開展相應(yīng)活動。

有活動經(jīng)費(fèi)、涉及錢財?shù)囊蛩卦诶锩?，就需要指?dǎo)教師的監(jiān)管，可以委派一部分從事思想道德教育的老師或者學(xué)校干部，專門負(fù)責(zé)社團(tuán)團(tuán)建聯(lián)合會的建設(shè)、管理、指導(dǎo)工作，鼓勵和支持與社團(tuán)特點相關(guān)專業(yè)的老師參與社團(tuán)工作，發(fā)揮他們專業(yè)優(yōu)勢，學(xué)校給予指導(dǎo)教師一定的獎勵和補(bǔ)助，以提高他們的工作熱情，從而推進(jìn)各高校的社團(tuán)團(tuán)建工作和社團(tuán)建設(shè)工作，確保社團(tuán)團(tuán)建工作的發(fā)展，提高工作質(zhì)量的檔次和水平。

3、加強(qiáng)社團(tuán)的自身團(tuán)建工作和文化建設(shè)，充分發(fā)揮社團(tuán)為團(tuán)委培育優(yōu)秀人才的機(jī)會和功能?，F(xiàn)代教育肩負(fù)著雙重使命，既要為社會提供有興趣，有特色的人才，也要為國家為黨和人民提供高素質(zhì)人才。高校只有培養(yǎng)具有較強(qiáng)實力的實踐能力、創(chuàng)新能力和全面發(fā)展的綜合性人才，才能滿足黨和人民的要求。因此，僅僅依靠團(tuán)委、學(xué)生會自身培養(yǎng)這樣的高素質(zhì)人才是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須通過社團(tuán)這一平臺，為黨和人民尋找和培養(yǎng)更多有利于國家的大學(xué)生。

要真正充分發(fā)揮 社團(tuán)育人的功能，必須加強(qiáng)社團(tuán)自身的團(tuán)建文化建設(shè)和交流。高校社團(tuán)應(yīng)該每月定期與團(tuán)委、學(xué)生會做相應(yīng)的交流，這樣既可以將團(tuán)委、學(xué)生會的高要求、高水準(zhǔn)管理模式傳授給他們，也可以讓社團(tuán)的成員了解團(tuán)委需要什么樣的人才，這樣對于社團(tuán)為有興趣在發(fā)展團(tuán)委、學(xué)生會工作的同學(xué)們提供一個更為廣闊的發(fā)展空間。通過社團(tuán)團(tuán)建聯(lián)合會的考察，團(tuán)委可以給予社團(tuán)人員方面一些相應(yīng)的獎項名額，比如“五四標(biāo)兵”、“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”、“優(yōu)秀共青團(tuán)員”等稱呼。通過這樣的獎勵模式促進(jìn)社團(tuán)與團(tuán)建的交流和發(fā)展，可以促進(jìn)社團(tuán)對團(tuán)建文化的認(rèn)同，增強(qiáng)社團(tuán)的吸引力和凝聚力。 （作者單位：西華大學(xué)工商管理學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

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