讓少數(shù)民族地區(qū)的學(xué)前教育陽(yáng)光綻放

張正沛　唐桂香

一、雨廈的學(xué)齡前兒童也上幼兒園了

在云南省曲靖市和文山州相接壤的地方，有一個(gè)崇山峻嶺、群山環(huán)抱、時(shí)常薄霧漫漫、環(huán)境優(yōu)雅的少數(shù)民族村委會(huì)——雨廈，它轄16個(gè)村民小組，村距間最遠(yuǎn)達(dá)30余公里；距高良?jí)衙绗幾遴l(xiāng)政府所在地27公里，距縣城108公里。村落分散、山高坡陡、交通閉塞、經(jīng)濟(jì)拮據(jù)、文化落后是這一地方的真實(shí)寫照。

每當(dāng)太陽(yáng)初升，在一座充滿童趣、童真的彩畫圍墻內(nèi)，整齊地發(fā)出“小海鷗，真勇敢，飛得高來(lái)飛得遠(yuǎn)……”一群3～6歲的小朋友在整齊地伴隨著響亮的音樂盡情地在這里歡呼雀躍，幾位保教人員站在臺(tái)上“小朋友們！大家都唱起來(lái)跳起來(lái)?！边@些可愛的小朋友，立即大聲的歌伴舞起來(lái)。這就是坐落在山頂上、有著在園幼兒200余人的、孩子們渴求的一所民辦幼兒園——雨廈幼兒園。在園幼兒中，留守兒童達(dá)40%，它的辦園者是饒建云。

二、幼兒園的由來(lái)

饒建云，男，壯族，大專文化，1972年8月出生在雨廈村，在昆明一家房地產(chǎn)集團(tuán)公司工作。從小誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重、能吃苦耐勞的他，對(duì)謀得這份職業(yè)十分珍惜，加倍努力工作，由于業(yè)績(jī)突出，已晉升為部門經(jīng)理。每當(dāng)節(jié)假日回鄉(xiāng)探親，看到操勞過度、兩鬢斑白、體弱多病的父母無(wú)人照顧，他心痛不已，多次跟父母商量把父母接到昆明頤養(yǎng)天年，怎奈父母故土難離，不愿意跟隨長(zhǎng)子到昆明享清福，這給孝順的他出了一大難題：一邊是工作環(huán)境優(yōu)越、薪水豐厚、自己賴以生存的工作，一邊是生養(yǎng)自己的最親最敬的父母需要自己贍養(yǎng)，難道真的是忠孝難兩全？

2009年秋，小五弟從老家回昆明，到大哥饒建云家探視時(shí)，不經(jīng)意地說了一句：“聽說家鄉(xiāng)完小的老校區(qū)要出讓?！?這無(wú)疑對(duì)饒建云是一個(gè)好消息：在雨廈這地方，能夠盤下這一片地的也可能只有自己了，況且當(dāng)?shù)叵蜻@一小塊在山梁上平整的土地也無(wú)法再找到。他迅速電話聯(lián)系、請(qǐng)假回家進(jìn)行了解：完小校安工程已結(jié)束，準(zhǔn)備把閑置的老校區(qū)以11萬(wàn)元出讓了還債。他二話沒說，以11萬(wàn)元購(gòu)買了這一學(xué)校老校區(qū)。

地點(diǎn)是買下來(lái)了，但能為家鄉(xiāng)的父老做點(diǎn)什么他心理無(wú)底。完小校長(zhǎng)告訴他：“這地方最適合辦學(xué)，能否投資建蓋一所幼兒園，為我們少數(shù)民族地區(qū)做點(diǎn)公益事?！睂?duì)一個(gè)門外漢來(lái)說，他連想都不敢想辦幼兒園，一直在問自己，能行嗎？有生源嗎？

他利用這一時(shí)期走村串寨，16個(gè)村民小組都挨家挨戶地進(jìn)行調(diào)查訪問。不看不知道，一看嚇一跳：在貧困、落后的壯族和苗族村寨，一個(gè)個(gè)3～8歲的小孩子，大一點(diǎn)的一邊放牛一邊領(lǐng)著弟弟妹妹，這些孩子穿著單薄，連一句漢語(yǔ)都聽不懂，跟他們交流實(shí)在困難。

回來(lái)后，饒建云心情極為復(fù)雜，聯(lián)想到自己童年的時(shí)代不也跟他們一樣嗎？自己雖然走出了大山，過上了富裕的生活?；剜l(xiāng)辦幼兒園吧，自己的積蓄還不夠，加之自己辛苦打拼多年的、得心應(yīng)手、薪水頗豐的工作就沒有了，一切得從頭再來(lái)；不辦吧，他調(diào)查期間看到的一個(gè)個(gè)愚昧無(wú)知的孩子形象時(shí)常在眼前浮現(xiàn)，加之自己年邁的父母渴求自己贍養(yǎng)的心愿。痛定思痛：為了讓家鄉(xiāng)的孩子早日告別愚昧，希望家鄉(xiāng)的孩子都能接受良好的學(xué)前教育，為將來(lái)這些孩子都能走出大山奠好基，同時(shí)還可以贍養(yǎng)好自己的父母，讓他們安享晚年，這個(gè)雨廈幼兒園我饒建云決定辦了。

他回單位向領(lǐng)導(dǎo)遞交了辭職申請(qǐng)，說服了家人，回到了他眷戀的故土，向他謀定的教育之履邁進(jìn)。

他找到當(dāng)?shù)赝晷⌒ｉL(zhǎng)楊玉良，說明了自己創(chuàng)辦幼兒園的設(shè)想，做了一份籌建幼兒園的申請(qǐng)書上交中心學(xué)校，經(jīng)過中心學(xué)校和高良?jí)衙绗幾遴l(xiāng)政府同意，報(bào)縣教育局批準(zhǔn)籌建。規(guī)劃、設(shè)計(jì)、地勘緊鑼密鼓地進(jìn)行，建設(shè)施工由他自己負(fù)責(zé)，施工過程中認(rèn)真接受中心學(xué)校質(zhì)量監(jiān)督和管理。自己的積蓄花光了，向親戚借、向銀行貸、向朋友弟兄賒，從來(lái)不耽誤工期，2010年8月竣工。一所占地1200平方米、建筑面積700多平方米、各種設(shè)施設(shè)備一流、投資150余萬(wàn)元的幼兒園終于在雨廈落成了。2011年3月經(jīng)教育局組織評(píng)估，頒發(fā)了辦學(xué)許可證。

三、普惠措施——“減、免、緩”

在雨廈幼兒園，一是貧困孩子多，二是留守兒童多，對(duì)保育費(fèi)的收取十分困難，幼兒園制定了公益普惠民性措施，采取“減、免、緩”的辦法解決入園幼兒困難問題。

1.減。對(duì)家庭相對(duì)困難、單親子女和外來(lái)務(wù)工人員子女的保育費(fèi)進(jìn)行不同程度的照顧。每年對(duì)熊貴榮等30余位在園幼兒進(jìn)行少交100～300元不等的照顧。僅些一項(xiàng)，每年幼兒園就為在園幼兒減了近7000元。

2.免。對(duì)有村委會(huì)和村民小組證明的智障、孤兒、低保戶及家庭十分困難的入園幼兒，實(shí)行免保育費(fèi)和生活費(fèi)。項(xiàng)小云、項(xiàng)小國(guó)屬留園幼兒，家住雨廈村委會(huì)上紅灣村小組，距幼兒園20多公里，他家姐弟四人，家庭困難，房子是木架結(jié)構(gòu)籬笆墻的瓦房，母親已離家出走，現(xiàn)由其父親邊干農(nóng)活還邊照管四個(gè)小孩，通過幼兒園多次上門做工作，并答應(yīng)幫不要他們交任何費(fèi)用，只要來(lái)上學(xué)就行，三年來(lái)共為他們免除全部費(fèi)用近一萬(wàn)五千元；大班畢業(yè)的張金委，家住小法卡，2012年9月其母親把她送到幼兒園上大班，當(dāng)時(shí)她母親說家庭特別困難，現(xiàn)在沒錢交完學(xué)費(fèi)，她到我園財(cái)務(wù)處預(yù)交了500元，張金委就在幼兒園讀完了一個(gè)學(xué)期，也不見其家長(zhǎng)來(lái)續(xù)交生活費(fèi)，直到第二個(gè)學(xué)期三月份開學(xué)了，她的母親帶著她跟我們說：“對(duì)不起老師們！我們家實(shí)在太困難了，她的爸爸又天天帶病，躺在床上，家里值錢的都賣完了，現(xiàn)在什么都沒有，就連給他爸爸買藥看病的錢也沒有，還是讓小孩子先讀著吧！”我們聽了也很同情她，同意其女兒留下來(lái)就讀，轉(zhuǎn)眼間到了6月份，就書費(fèi)及生活費(fèi)的問題跟她母親提起，可她說：“老師，對(duì)不起！張金委的爸爸已經(jīng)去世了，現(xiàn)在我也沒辦法，希望你們?cè)趯捜菸乙欢螘r(shí)間吧！”我們深入了解一下，的確張金委她爸帶病多年，她的母親又不會(huì)生育，他倆才組合到一起，年紀(jì)也都50～60歲左右，才領(lǐng)養(yǎng)了張金委，現(xiàn)在她爸爸又去世了，家里連住處都沒有。幼兒園了解到這些情況后，就沒有再找她家要保教費(fèi)、生活費(fèi)了，還是讓張金委在幼兒園上到大班畢業(yè)，這一年中，保教費(fèi)、生活費(fèi)共合計(jì)（3462元），他只交了500元，其它全免了（2962元）；對(duì)張文聰、張小粉兩姊妹全免一年大班學(xué)費(fèi)，合計(jì)（6436元）；何紀(jì)昆三年全免（10200元）；饒素潔從小班到中班年半已免學(xué)費(fèi)（5100元）。幾年來(lái)雨廈幼兒園對(duì)貧困救助減免了65600余元。

3.緩。幼兒園實(shí)行綠色通道，對(duì)入園時(shí)不方便的家庭，先把孩子收到幼兒園就讀，待家長(zhǎng)什么時(shí)候方便時(shí)再來(lái)補(bǔ)交費(fèi)用。只要是家長(zhǎng)做出承諾的，在方便的時(shí)候，他們都會(huì)把欠的費(fèi)用交上。

四、目標(biāo)——“四好”幼兒園

孩子是家長(zhǎng)的寶貝、祖國(guó)的希望、民族的未來(lái)。為使這些幼兒在園里能健康成長(zhǎng)、快樂生活，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，讓家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意，雨廈幼兒園根據(jù)《幼兒園衛(wèi)生保健制度》的精神，把幼兒園辦成吃好、睡好、玩好、學(xué)好的“四好”幼兒園。

1.吃好。在雨廈，老百姓吃的是“無(wú)根水”（地窖水），能把溫飽問題解決就算不錯(cuò)了。饒建云考慮再三，不能讓入園的孩子飲用“無(wú)根水”，他想方設(shè)法找水源，自己投工投勞，在幼兒園建了一個(gè)水池，挖溝埋水管，拉通電源線，從500多米遠(yuǎn)的山溝溝里把水抽到幼兒園，每個(gè)班安裝了一臺(tái)凈水器，保證孩子們的飲水安全；在膳食營(yíng)養(yǎng)方面，他們成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，根據(jù)《食品衛(wèi)生法》《幼兒園衛(wèi)生保健制度》和《飲食衛(wèi)生“五四”制》等法規(guī)的規(guī)定，定期制定幼兒園食譜，定點(diǎn)采購(gòu)，把好膳食營(yíng)養(yǎng)質(zhì)量和質(zhì)、形、色、味的烹飪，定時(shí)供餐，健全臺(tái)賬，做好消毒、食物留樣及留樣登記，指定好專人負(fù)責(zé)，園務(wù)委員會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)定期進(jìn)行檢查和聽證，確保每一分伙食費(fèi)都用到孩子的膳食營(yíng)養(yǎng)上，保證孩子們健康成長(zhǎng)。

2.睡好。由于雨廈村落分散，山高坡陡，村距之間較遠(yuǎn)，有80%以上的幼兒都是寄宿制。對(duì)于這一些寄宿制的孩子，他們比照管自己的孩子還用心。床和被子，他們都按高標(biāo)準(zhǔn)配備，實(shí)行兩人一套，兩周清洗一次，到冬季，根據(jù)情況再添加一些被子或毛毯，讓孩子暖和；保證讓孩子們有充足的睡眠時(shí)間，每晚睡11小時(shí)、中午睡2小時(shí)，都有專職保教人員陪護(hù)；陪護(hù)的專職保教人員對(duì)孩子都親如己出，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)關(guān)心關(guān)愛，讓孩子在幼兒園享受到比家更溫暖的感覺；針對(duì)不同性格的孩子，時(shí)常做一些心理疏導(dǎo)，對(duì)孩子們講一些故事；每天做好晨、午、晚三檢，如發(fā)現(xiàn)孩子身體異樣，立即告知家長(zhǎng)，第一時(shí)間送醫(yī)院檢查。孩子們通過一段時(shí)期的幼兒園生活，生活衛(wèi)生習(xí)慣得到了較大改變。

3.玩好。喜歡玩是孩子的天性。雨廈幼兒園購(gòu)進(jìn)了大批的大、中、小型玩具和桌面玩具，通過玩具和環(huán)境創(chuàng)設(shè)的結(jié)合，把幼兒園創(chuàng)設(shè)成兒童的樂園，讓孩子們有計(jì)劃地玩自己喜愛的項(xiàng)目：玩大型組合玩具相互幫助，玩中型玩具相互禮讓，玩小型玩具相互配合，桌面玩具培養(yǎng)獨(dú)立性、互補(bǔ)、合作精神等。在教師的引導(dǎo)下，孩子們根據(jù)自己的所思、所想、所見，隨意發(fā)揮想象，玩出各種花樣。根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，他們結(jié)合地少數(shù)民族“三月三”、“花山節(jié)”等喜聞樂見的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)，為在園幼兒設(shè)計(jì)了一些發(fā)明制作、斗雞、斗牛、唱歌跳舞、尊老愛幼、文明禮讓、團(tuán)結(jié)合作等的游戲活動(dòng)，孩子們每當(dāng)參加這些游戲活動(dòng)，都興趣高漲，自覺參與，像一些在家里被寵性格霸道的孩子、性格孤僻的孩子、膽小的孩子、愛哭的孩子等，從他們?nèi)雸@后通過老師的教育，帶著他們一起玩、一起做游戲，教他們關(guān)愛對(duì)方等，通過一介學(xué)期的努力，孩子們的良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣都會(huì)得到較大改變。

4.學(xué)好。“重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)”是雨廈幼兒園的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。雨廈幼兒園地處少數(shù)民族地區(qū)，成年人都很少會(huì)講漢語(yǔ)，他們聘請(qǐng)了懂漢語(yǔ)的老師和懂壯族、苗族、彝族語(yǔ)言的老師，并且原來(lái)都當(dāng)過老師，有一定的教育和管理經(jīng)驗(yàn)；在設(shè)施添置了電子琴、收錄機(jī)、影碟機(jī)、電視機(jī)、微機(jī)、多媒體等，讓少數(shù)民族地區(qū)的孩子也能在幼兒園就能和國(guó)際接軌；購(gòu)買了大量的繪本圖書。保教活動(dòng)中，他們實(shí)行雙語(yǔ)教學(xué)，認(rèn)真按照健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域的要求，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)單位，以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性，尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異，理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，激發(fā)和培養(yǎng)每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)興趣，尊重、賞識(shí)、支持、鼓勵(lì)和引導(dǎo)每一個(gè)孩子，讓孩子們積極地、自由地、主動(dòng)地、愉快地去探究和學(xué)習(xí)，讓自信在每一個(gè)孩子身上閃光，并逐漸形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

雨廈幼兒園辦園時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但它起點(diǎn)高，公益、普惠性突出，教育局連續(xù)兩年年檢都評(píng)為優(yōu)秀。我們深信，在園長(zhǎng)饒建云的帶領(lǐng)下，幼兒園的明天會(huì)更加美好！