感悟《平凡的世界》中的人文情懷

張麟君

內(nèi)容摘要：《平凡的世界》是路遙的嘔心之作，也是對(duì)當(dāng)代人影響最大的一部作品。路遙出生在農(nóng)民的家庭，是農(nóng)民的兒子，他的所見(jiàn)、所想、所感在《平凡的世界》中得到了體現(xiàn)，其閃現(xiàn)的人文情懷無(wú)疑使其成為中國(guó)文壇上的一座豐碑。

關(guān)健詞：感悟 《平凡的世界》 人文情懷

《平凡的世界》所展現(xiàn)的人文情懷是全方位的，小說(shuō)沒(méi)有沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)立人物，每個(gè)人物都有自己的閃光點(diǎn)。對(duì)于讀者，小說(shuō)沒(méi)有在民間傳奇上進(jìn)行過(guò)多的著墨，而是從每一個(gè)平凡的人物、事件上挖掘養(yǎng)分給予讀者，其對(duì)讀者的人文關(guān)懷是不言而喻的。

一.簡(jiǎn)介

1949年的冬天，在陜北清澗縣一個(gè)農(nóng)民家里，一個(gè)叫王衛(wèi)國(guó)的孩子降生了，并于1973年為自己取筆名為路遙。家庭的貧困，求學(xué)的艱難，務(wù)農(nóng)的繁重，還有不斷輾轉(zhuǎn)在城鄉(xiāng)之間的生活經(jīng)歷，使得他經(jīng)受了太多的苦難，也讓他有了隱忍和堅(jiān)毅的性格。路遙的性格和經(jīng)歷也在他的作品中得到很好的體現(xiàn)，例如《人生》、《在困難的日子里》、《平凡的世界》等，其中《平凡的世界》最為著名，是路遙的代表作。路遙一生鐘情于陜西的黃土地，認(rèn)定自己是“農(nóng)民的兒子”，寫(xiě)作素材也基本來(lái)自農(nóng)村生活，《平凡的世界》更是如此，這一百多萬(wàn)字的小說(shuō)，，以孫少安、孫少平兩農(nóng)村兄弟為主線了，講述了上世紀(jì)70年代末期到80年代末期的普通人物的奮斗史、創(chuàng)業(yè)史。這十年是中國(guó)發(fā)生翻天覆地變化的十年，其中的人物有掙扎，有不幸，但更多是向不幸和苦難的抗?fàn)?。作者把這十年的所見(jiàn)所聞以及自己的感悟都投影到了兄弟兩人身上，被譽(yù)為是一部全景式地表現(xiàn)中國(guó)當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)一出爐，就在當(dāng)時(shí)引起了極大的反響。

1991年，《平凡的世界》獲第三屆“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”，這是路遙生前最看重的一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，在獲獎(jiǎng)詞中，他寫(xiě)道：“只有不喪失普通勞動(dòng)者的感覺(jué)，我們才有可能把握社會(huì)歷史進(jìn)程的主流?！?992年，路遙因肝病在西安去逝，年僅42歲。但代表作《平凡的世界》卻留了下來(lái)，影響了一代又一代人。《白鹿原》作者陳忠實(shí)，曾在《小說(shuō)評(píng)論》中發(fā)表文章，這樣評(píng)價(jià)路遙：“他在中國(guó)當(dāng)代作家中最能深刻地理解這個(gè)平凡世界里的人們對(duì)中國(guó)意味著什么”。

二.對(duì)作品人物的贊美

小說(shuō)《平凡的世界》對(duì)普通勞動(dòng)者琢磨最多，鼓勵(lì)無(wú)數(shù)的普通讀者從家鄉(xiāng)走向外面的世界，甚至改變了他們的人生。小說(shuō)人物孫少平，其普通卻歷經(jīng)磨難，但他沒(méi)有被困難和苦難擊倒擊垮，而是以自己的行動(dòng)來(lái)從苦難中吸取“營(yíng)養(yǎng)”，并一次一次走出人生的低谷和困境，他身上所展現(xiàn)出來(lái)的品質(zhì)值得絕對(duì)配得上“震撼“二字。讀者在小說(shuō)的過(guò)程中無(wú)不被孫少平激勵(lì)和鼓舞，細(xì)究下來(lái)這正是作者對(duì)普通勞動(dòng)者人文關(guān)懷的結(jié)果。在小說(shuō)中，作者沒(méi)有讓孫少平因?yàn)橐粫r(shí)的困難而沉落下去，而是讓他在磨難中不斷成長(zhǎng)和成熟，讓他的形象更加地豐滿、生動(dòng)，讓他的形象能能引起讀者的共鳴。比如，由于來(lái)自于農(nóng)村，家庭平窮，孫少平在縣高中讀書(shū)時(shí)自卑，甚至是嫉妒生于書(shū)香之家的顧養(yǎng)民，并因此在顧養(yǎng)民點(diǎn)名時(shí)不應(yīng)答，故意為難顧養(yǎng)民，而顧養(yǎng)民并沒(méi)有把這種情況報(bào)告給老師。在被孫少平的朋友打后，顧養(yǎng)民同樣沒(méi)有告訴老師。這沒(méi)有讓孫少平得寸進(jìn)尺，而是對(duì)自己進(jìn)行了深刻的反思，在反思的過(guò)程不斷完善自身的人格，作者不用讓孫少平被報(bào)復(fù)的快感沖昏頭腦，沒(méi)有讓他在“知書(shū)達(dá)理”的顧養(yǎng)民面前更加的自行慚穢，作者選擇讓孫少平自我升華，作者對(duì)孫少平的著墨是帶著深深的善意，是帶著他特有的對(duì)普通勞動(dòng)者的關(guān)懷。

在顧養(yǎng)民身上，同樣能看到這種對(duì)普通人物的人文關(guān)懷。顧養(yǎng)民，是一個(gè)容易被大多數(shù)讀者忽略的人物。但在我們關(guān)注少安少平曉霞潤(rùn)葉之余，不妨把目光投向這個(gè)同樣普通，卻又同樣被作者深切關(guān)懷的人物。顧養(yǎng)民生于原西縣城的“書(shū)香之家”，良好的家教豐富的學(xué)識(shí)和優(yōu)雅的風(fēng)度使他與少平金波有點(diǎn)格格不入，但他并沒(méi)有利用手中的資源來(lái)懲罰少平金波對(duì)他的惡意傷害?！镀椒驳氖澜纭穼?duì)顧養(yǎng)民盡管著墨不多，但完全沒(méi)有大部分小說(shuō)對(duì)“富貴人家”懷揣的深深?lèi)阂?，路遙沒(méi)有把顧養(yǎng)民描繪成一個(gè)欺行霸市的惡少，而是一個(gè)善良、純真的青年形象。顧養(yǎng)民養(yǎng)尊處優(yōu)，而沒(méi)有養(yǎng)尊處優(yōu)生出的毛病，他不單能大度地包容少平金波對(duì)他的苛責(zé)，也對(duì)來(lái)自于農(nóng)村的郝紅梅有著純真的愛(ài)，超越了貧富貴賤，盡管郝紅梅摻雜了很多的世俗與功利。在金波為了少平痛揍他時(shí)表現(xiàn)出的大度與男子漢氣固然讓我們肅然起敬，但他對(duì)郝紅梅的愛(ài)以及美好愛(ài)情的憧憬更讓我們覺(jué)得他可愛(ài)、可敬。我們的生活里，我們的影視劇里已經(jīng)有太多了為富不仁、嬌慣淫逸的列子和形象，但作者反其道而行之，他告訴我們富家里的孩子可以是可愛(ài)的、大度的、純真的，他也是作者對(duì)普通人物人文關(guān)懷的體現(xiàn)之一。

三.對(duì)小說(shuō)讀者的激勵(lì)

路遙的小說(shuō)《平凡的世界》曾在20世紀(jì)80年代風(fēng)靡一時(shí)，堪稱(chēng)中國(guó)當(dāng)代現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的神話作品之一，曾憑其生動(dòng)的人物、真實(shí)的故事激勵(lì)了一代人。與路遙同時(shí)代的作家很多，同樣描寫(xiě)苦難、貧窮、卑微，但唯獨(dú)路遙的《平凡的世界》超越了貧窮卑微，超越了殘酷的生活，以一種詩(shī)意的方式表現(xiàn)那個(gè)特殊的年代?！镀椒驳氖澜纭返默F(xiàn)實(shí)意義：它呈現(xiàn)給我們的是一個(gè)如何把平凡生活變成不平凡的過(guò)程，給予我們超越平凡生活的力量。由讀者形容《平凡的世界》對(duì)他的作用：它穿過(guò)了我的身體，改變了我的整個(gè)人生。我覺(jué)得我這一生所能遇到的問(wèn)題都能在這樣一部宏大的、豐富的、充分人生箴言的作品中找到答案。

《平凡的世界》中的孫少平，他生下來(lái)也是農(nóng)民，還是陜北農(nóng)民。更要命的是，他是貧農(nóng)，一個(gè)窮得掉底的人家。他也是思考如何改變自己的命運(yùn)。他學(xué)習(xí)很認(rèn)真，對(duì)人極好，能上高中也是僥幸，所在地區(qū)的教育水平局限著他，他也無(wú)法考上大學(xué)，沒(méi)有更好的出路。在某一段時(shí)間，孫少平期望與郝紅梅結(jié)婚生子，在雙水村過(guò)完他們的一生，但是與愿望，這個(gè)期望也落空，他沒(méi)有過(guò)多地抱怨命運(yùn)的不公，而是鼓起勇氣到外面去闖蕩。在孫少平身上，讀者尤其是來(lái)自于農(nóng)村而在城市工作或?qū)W習(xí)的讀者能得到這樣的激勵(lì)：出身于農(nóng)村的青年也包括你我就責(zé)無(wú)旁貸，必須肩負(fù)起這個(gè)使命”中的“使命”不是要求“你”做到“熱愛(ài)苦難”“九死而不悔”，而是“應(yīng)像少平少安那樣，用自己的奮斗與汗水切切實(shí)實(shí)地改變我們的生活方式和生存空間。用自己的力量去改變命運(yùn)，用我們的奮斗與汗水去一點(diǎn)一點(diǎn)改變我們的生活方式和生存空間。孫少平激勵(lì)我們不要畏懼眼前的困難，要在生活的熔爐中鍛造自己，以九死而不悔的精神追求自己的人生理想，讓自己活得有尊嚴(yán)有意義有價(jià)值。從某種程度上看，這種價(jià)值不單是對(duì)自己的救贖，也有對(duì)依然處于底層的讀者的真誠(chéng)的救助。《平凡的世界》對(duì)讀者的救助不是一種居高臨下的救世主般的恩賜，也不是一種得志者對(duì)不如己者的憐憫與施舍;而是一種建立在人格平等基礎(chǔ)上的真誠(chéng)關(guān)懷，它可能是體制上的改進(jìn)，也可能只是物質(zhì)的一點(diǎn)支援，甚至只是一縷溫暖的微笑，一個(gè)溫柔的攙扶……正如少平對(duì)奶奶對(duì)姐姐對(duì)妹妹等親人，對(duì)北關(guān)支書(shū)，對(duì)小翠對(duì)蘿卜花對(duì)師傅一家，少平對(duì)人的關(guān)愛(ài)和幫助不分階段和時(shí)期。少平曾經(jīng)有一個(gè)想法，等他有能力之后，他也許會(huì)成為包工頭，但他不會(huì)像那個(gè)胡永州一樣，不把攬工漢當(dāng)人看。雖然這個(gè)想法在書(shū)中沒(méi)有成為現(xiàn)實(shí)，但我們卻從中感受到了少平的善良與真誠(chéng)。并由此給了我們一種堅(jiān)信：少平在煤礦如果能夠有所發(fā)展，他會(huì)盡自己全力去幫助與關(guān)愛(ài)那些生活在底層的人們。對(duì)于大多數(shù)人而言，我們要比孫少平幸運(yùn)的多，但我們碰到的問(wèn)題并不比他少，大多數(shù)的我們也肯定做不了孫少平，但這一點(diǎn)兒也不妨礙我們欣賞仰慕少平的“熱愛(ài)苦難”和“九死而不悔”的精神，并讓這種精神激勵(lì)著我們?cè)谄閸绲娜松飞习仙妗?/p>

我國(guó)的房地產(chǎn)商人在聽(tīng)說(shuō)《平凡的世界》將再次翻拍成電視劇時(shí)，這樣表述：《平凡的世界》改變了我的人生，讓我很想扒火車(chē)到外面的世界看一看?！镀椒驳氖澜纭肪拖袷且幻骁R子，它告訴讀者只要努力抗?fàn)?，就可以擺脫目前的困境，就可以創(chuàng)造出一片心的天地。積極、正能量是《平凡的世界》的主調(diào)，但這種積極、正能量不落俗套，更不是心靈雞湯，至于現(xiàn)在的讀者同樣具有深刻的意義。在書(shū)單各大排行榜中，《平凡的世界》經(jīng)常處于前三甲，年輕人從書(shū)中看到“夢(mèng)想”，得到前行的力量。這本小說(shuō)之所以經(jīng)典，之所以沒(méi)有隨著時(shí)間的流逝而被大眾遺忘，正是因?yàn)樽髡吣芙柚粋€(gè)個(gè)平凡的人物、平凡的事件來(lái)觸動(dòng)讀者最柔軟、最溫情的心靈的某處地方，激勵(lì)他們不放棄自己的夢(mèng)想和堅(jiān)持，這些讀者不僅有60后，70后，80后，也有90后，甚至是00后。在越來(lái)越浮華的現(xiàn)代社會(huì)，越來(lái)越多得人開(kāi)始迷失自己，《平凡的世界》的激勵(lì)不用沒(méi)有消失，而是歷久彌新，通過(guò)描述上一輩陜北人艱辛奮斗的歷史提醒讀者不忘初心，不要被眼前的困難擊倒。

《平凡的世界》展現(xiàn)了普通人的人性美，對(duì)這種美進(jìn)行熱情的謳歌和評(píng)價(jià)，并通過(guò)小說(shuō)中的人物和事件來(lái)影響讀者，激勵(lì)讀者，讓讀者通過(guò)讀懂書(shū)中的苦難而對(duì)生活中的苦難有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)?！镀椒驳氖澜纭窙](méi)有讓貧窮的人因?yàn)樯畹目嚯y和人格的不完善而就此沉淪，沒(méi)有讓富貴的人因?yàn)樯畹陌惨菀约叭松呢S順而驕奢淫逸，對(duì)書(shū)中的人物澆筑著溫情脈脈的人文關(guān)懷?！镀椒驳氖澜纭访鑼?xiě)的都是小人物、小事件，但沒(méi)有讓讀者沉浸于神奇的民間演義和性史中，而是挖掘這些小人物、小事件的閃光點(diǎn)來(lái)激勵(lì)讀者。所以說(shuō)，無(wú)論是從小說(shuō)的人物還是讀者的角度來(lái)看，《平凡的世界》無(wú)不閃現(xiàn)著熠熠生光的人文情懷。

參考文獻(xiàn)

[1]劉永泰.人性的貧困和簡(jiǎn)陋——重讀沈從文[A].中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊30年精編：作家作品研究卷（上）[C].2009.

[2]陳永志.論“把人當(dāng)成人”——重慶時(shí)期郭沫若一個(gè)重要觀念的系統(tǒng)考察[A].“郭沫若在重慶”學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集[C].1985.

[3]張立群，王曉燕.寧?kù)o之下的詩(shī)意狂歡[A].首都師范大學(xué)駐校詩(shī)人王夫剛詩(shī)歌創(chuàng)作研討會(huì)論文集[C].2011.

[4]徐繼芳.普拉東諾夫《七月的雷雨》中的兒童形象解讀[A].黑龍江省文學(xué)學(xué)會(huì)2011年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C].2011.

（作者單位：廣東省高級(jí)技工學(xué)校廣州校區(qū)）