網(wǎng)絡(luò)對(duì)高職思想政治教育的影響及對(duì)策

徐世亮

[摘要]當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生產(chǎn)生活必不可缺的部分。目前我國(guó)高職學(xué)生思想政治教育高職還存在很多問(wèn)題，沒(méi)有給予充分的重視，教育發(fā)展空間很小。在網(wǎng)絡(luò)信息化的今天，我們要抓住網(wǎng)絡(luò)這一重要載體，使其成為思想政治教育陣地，促進(jìn)我國(guó)高職學(xué)生全面、健康的發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)；高職；思想政治教育；影響；對(duì)策

[DOI]1013939/jcnkizgsc201547108

當(dāng)前，我國(guó)大部分高職院校都是以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能人才，反而在思想政治教育方面沒(méi)有給予充分的重視，教育發(fā)展空間很小。尤其在網(wǎng)絡(luò)信息化的今天，高職思想政治教育效果并不明顯，這就要求我們要抓住網(wǎng)絡(luò)這一重要載體，使其成為思想政治教育陣地，促進(jìn)我國(guó)高職學(xué)生全面、健康的發(fā)展。

1網(wǎng)絡(luò)信息化高職思想政治教育發(fā)展失衡的困境分析

11高職思想政治教育的環(huán)境因素

目前，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，改革不斷深化，近幾年，受?chē)?guó)際經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，我國(guó)的勞動(dòng)力市場(chǎng)萎縮，高職院校學(xué)生就業(yè)受到嚴(yán)重影響。中共中央、國(guó)務(wù)院十分關(guān)心大學(xué)生的就業(yè)工作，指出高職教育要以就業(yè)為導(dǎo)向，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)、為社會(huì)培養(yǎng)一流的高技能人才。

畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)，直接影響了高職院校課程設(shè)置和課程改革的方向。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難，社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況影響市場(chǎng)供需，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的好壞直接影響就業(yè)市場(chǎng)供需狀況，經(jīng)濟(jì)狀況不佳，直接影響畢業(yè)生就業(yè)狀況。[1]此外，近年來(lái)，我國(guó)高等教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，招收學(xué)生人數(shù)逐年增加，畢業(yè)生人數(shù)增加，大學(xué)文憑的市場(chǎng)含金量降低，也造成了畢業(yè)生就業(yè)困難。還有，當(dāng)前我國(guó)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)正在調(diào)整，國(guó)有企業(yè)進(jìn)行重大改革，私企也得到迅猛發(fā)展，這些都直接影響了高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)。

12高職思想政治教育的主體因素

第一，是思想政治理論課問(wèn)題。當(dāng)前，我國(guó)高職院校思想政治教育方法不是很科學(xué)、不是很正確，這嚴(yán)重影響了思想政治教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)前思想政治教育方法單一、手段陳舊，在我國(guó)的學(xué)校教育中，思想政治課枯燥、乏味，不受學(xué)生重視。我國(guó)思想政治教育理論課教學(xué)，仍舊采用“灌輸式”教育，教學(xué)形式枯燥單一，空洞乏味，與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合不夠，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒。

第二，輔導(dǎo)員隊(duì)伍問(wèn)題。輔導(dǎo)員在實(shí)際工作中也存在著很多不足，例如，首先，高職輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)水平較低，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，專(zhuān)業(yè)不對(duì)口。他們?nèi)狈λ枷胝谓逃矫娴膶W(xué)科背景，高職院校對(duì)于輔導(dǎo)員培養(yǎng)與培訓(xùn)不重視，輔導(dǎo)員缺乏成長(zhǎng)和發(fā)展空間。輔導(dǎo)員自身也缺乏學(xué)習(xí)意識(shí)。其次，高職輔導(dǎo)員工作量過(guò)大，事務(wù)性強(qiáng)，疲于應(yīng)付。輔導(dǎo)員面對(duì)各類(lèi)雜事瑣事一大堆，對(duì)于學(xué)生的教育工作沒(méi)有充裕的時(shí)間，這些繁重雜亂的工作耗費(fèi)了輔導(dǎo)員大量的精力。最后，高職輔導(dǎo)員隊(duì)伍不穩(wěn)定，嚴(yán)重影響思想政治教育工作的成效。[2]

13高職思想政治教育的客體因素

第一，高職學(xué)生總體文化素質(zhì)較低，學(xué)習(xí)心理差異較大。近年來(lái)由于高校擴(kuò)招，使得讀大學(xué)拿本科文憑很容易，因此，高職院校的生源質(zhì)量就越來(lái)越差，大部分學(xué)生文化水平較低。高職院校學(xué)生總體的學(xué)習(xí)習(xí)慣差、自我控制和自我管理能力差。很多學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)自覺(jué)性，不認(rèn)真上課。

第二，高職學(xué)生的社會(huì)認(rèn)同感較低，心理自卑。在高等教育越來(lái)越普及，高職生的社會(huì)地位一降再降。高職教育畢業(yè)生素質(zhì)低，找不到合適的工作。加上很多人認(rèn)為普通高校的教育才是“真正的高等教育”，高職學(xué)生都是在高考中淘汰下來(lái)的“次品”。社會(huì)上存在看不起高職教育，不被社會(huì)承認(rèn)。他們?cè)谌狈ι鐣?huì)認(rèn)同感的同時(shí)，感到自卑。

2網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下加強(qiáng)高職思想政治教育的積極影響

21提高高職院校思想政治教育的效果

當(dāng)前，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，以開(kāi)放性、知識(shí)性為特征的網(wǎng)絡(luò)極大地充實(shí)了高職思政教育的內(nèi)容，為教育提供了大量的信息資源。高職思想政治教育工作者要充分地利用網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，掌握自己工作相關(guān)的大量知識(shí)信息，提升自我知識(shí)總量，更好地服務(wù)于學(xué)生的思想政治教育工作。網(wǎng)絡(luò)有助于思想政治教育工作者進(jìn)行系統(tǒng)的整合，形成教育合力，使教育更為有效。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高職輔導(dǎo)員和思想政治教育工作者具有更大開(kāi)放性和延伸性，擴(kuò)大了思想政治教育的覆蓋面，能夠及時(shí)了解高職學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，讓高職思想政治教育在內(nèi)容上和形式上都不再顯得枯燥，與高職學(xué)生思想和心理也不像以前那么脫節(jié)，教育更加具有針對(duì)性、時(shí)效性和互動(dòng)性。

22構(gòu)建起高職院校、家庭、社會(huì)合作教育模式

進(jìn)行思想政治教育需要全方位、多層次、立體化的教育模式，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，大家都是對(duì)等交流，為人們提供真實(shí)的表現(xiàn)效果。由于這種開(kāi)放平等的參與形式，使高職思想政治工作者可以和學(xué)生平等交流，方便教師準(zhǔn)確地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理情緒，了解家長(zhǎng)的想法。同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，也便于社會(huì)對(duì)其做出更好地監(jiān)督。

3網(wǎng)絡(luò)信息化背景下高職院校思想政治教育的改革方向

31加強(qiáng)高職院校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的設(shè)施建設(shè)

首先，要建立完善的高職校園思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。高職院校要利用各種現(xiàn)代化手段，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，豐富高職思想政治教育資源，為學(xué)生提供思想政治教育資源。利用網(wǎng)絡(luò)視頻、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)等多種形式來(lái)滿(mǎn)足高職學(xué)生知識(shí)的吸取，從而達(dá)到思想政治教育的目的。

其次，要運(yùn)用信息技術(shù)加強(qiáng)教育教學(xué)軟件的開(kāi)發(fā)。思想政治教育具有時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性特征，現(xiàn)行教材上的內(nèi)容很滯后。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高職教師可以充分運(yùn)用信息技術(shù)，發(fā)揮其傳播知識(shí)全、新、快的優(yōu)勢(shì)，不斷豐富課堂教學(xué)，突破書(shū)本的限制，使學(xué)生拓寬視野，開(kāi)闊思路，增加信息渠道和課堂的教學(xué)容量。

32加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境思想政治教育工作者隊(duì)伍的建設(shè)

要增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)效性，就必須對(duì)高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍進(jìn)行建設(shè)。首先，要加強(qiáng)輔導(dǎo)員的社會(huì)歸屬感和職業(yè)認(rèn)同感，特別是高校，要充分認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)員工作在高校思想政治教育工作體系中的重要性，為其創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，以此增強(qiáng)輔導(dǎo)員的自身職業(yè)認(rèn)同感。其次，要努力提高輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)。要加大對(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)力度，加強(qiáng)輔導(dǎo)員的自我學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，為有效地開(kāi)展思想政治教育工作打下良好的基礎(chǔ)。最后，要加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的機(jī)制，選拔德才兼?zhèn)?、獻(xiàn)身教育、樂(lè)于奉獻(xiàn)、熱愛(ài)大學(xué)生的人員充實(shí)隊(duì)伍，還要加強(qiáng)實(shí)練，重視輔導(dǎo)員的選拔。從制度上加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍管理，為高職院校輔導(dǎo)員提供有效的保障，為其發(fā)展開(kāi)創(chuàng)一個(gè)廣闊的發(fā)展空間。

33改革網(wǎng)絡(luò)環(huán)境思想政治教育的理念、內(nèi)容和方法

在網(wǎng)絡(luò)文化背景下，高職院校思想政治教育要不斷與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新教育模式，及時(shí)改變教育的理念、內(nèi)容和方法。在教育理念上要注重以人為本的教育理念。在教育內(nèi)容設(shè)置上，應(yīng)該使其具有系統(tǒng)性，要堅(jiān)持馬克思主義思想指導(dǎo)，以理想信念教育作為核心，促進(jìn)大學(xué)生的全方位發(fā)展。在教育方法上，高職院校思想政治教育應(yīng)該實(shí)現(xiàn)教育方法的多樣化和多種教育方法的綜合運(yùn)用。

34優(yōu)化思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境

首先要優(yōu)化思想政治教育的校外文化，這主要是通過(guò)引領(lǐng)社會(huì)主義文化的前進(jìn)方向來(lái)促進(jìn)社會(huì)主義文化的繁榮發(fā)展。要加大對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的宣傳教育，以此來(lái)引領(lǐng)思想政治教育方向。另外，思想政治教育要繼承發(fā)展傳統(tǒng)文化精華，吸取多元文化精華，更好地發(fā)展自身文化。其次要優(yōu)化校內(nèi)文化環(huán)境。要加強(qiáng)院校內(nèi)部文化環(huán)境監(jiān)管，通過(guò)對(duì)校園文化設(shè)施的建設(shè)來(lái)構(gòu)建校園文化，為學(xué)校思想政治教育提供手段。同時(shí)，還可以通過(guò)開(kāi)展多種文化活動(dòng)來(lái)宣揚(yáng)正確文化取向。

參考文獻(xiàn)：

[1]高鐵黎新媒體對(duì)高職學(xué)生思想政治教育的影響及對(duì)策[J].中國(guó)集體經(jīng)濟(jì)，2011（12）

[2]張曉荒論網(wǎng)絡(luò)對(duì)高職大學(xué)生思想政治教育的影響與路徑探索[J].教育教學(xué)論壇，2015（8）