自然拼讀法在中職英語中的應(yīng)用

徐琪

【摘要】由于我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的不斷發(fā)展，我國和國際之間的交流越來越頻繁，經(jīng)濟(jì)和文化等各方面來往更加密切，這就將英語的重要交流作用體現(xiàn)出來了。在我國的教育過程中，英語是其中較為主要的語言教育種類，其中涉及到英語的聽說讀寫等各方面的能力問題。英語學(xué)科作為重要的語言學(xué)習(xí)類型成為了社會(huì)廣屆關(guān)注的對(duì)象，對(duì)于英語方面人才的需求也在不斷增加。筆者主要分析自然拼讀法在中職英語中的應(yīng)用，以期為促進(jìn)中職英語的發(fā)展提供建議。

【關(guān)鍵詞】自然拼讀法;中職英語;教學(xué)效果;學(xué)習(xí)質(zhì)量

0.前言

中職教育屬于我國各大教育行業(yè)的重要組成部分，能夠?yàn)樯鐣?huì)輸送大量的實(shí)用性人才。英語在中職教育中占據(jù)著重要部分，在很大程度上對(duì)于中職學(xué)生在未來的就業(yè)道路上發(fā)揮重要作用。但是目前很多中職院校在英語教育方面存在著一定的問題，學(xué)生對(duì)于英語知識(shí)的掌握僅限于淺層意義，很多學(xué)生難以實(shí)際掌握英語的真正作用，不能學(xué)以致用，這是許多中職院校面臨的實(shí)際問題，直接影響院校整體英語教學(xué)效果。

1.自然拼讀法概述

自然拼讀法主要是通過掌握一些字母和字母組合的相關(guān)發(fā)音的規(guī)律來進(jìn)行拼讀單詞的做法[1-2]。自然拼讀發(fā)主要是能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)字母以及字母本身所代表的聲音等問題，能夠從一些最簡單的字母組合開始不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)而通過持續(xù)性操練來建立字母和發(fā)音之間的較為直接性的聯(lián)系和音感。在產(chǎn)生了實(shí)際性音感之后，學(xué)生看到任何字母或者是字母組合都能夠立即讀出。學(xué)生在聽到任何發(fā)音的過程中，也能夠通過自身所掌握的一些發(fā)音技巧等方面的規(guī)則快速寫出單詞。自然拼讀法能夠有效降低學(xué)生的學(xué)習(xí)單詞發(fā)音的難度，學(xué)生能夠看到單詞之后通過這種辦法敢于開口進(jìn)行朗讀，并且有助于提升學(xué)生單詞記憶的效率。除此之外，自然拼讀法還能夠降低學(xué)生的閱讀障礙，提升學(xué)生在閱讀方面的能力和效率。

2.中職英語教學(xué)現(xiàn)狀

2.1教學(xué)目標(biāo)

目前很多中職院校在英語教學(xué)方面和一些普通的中等教育存在著一定的差異，其培養(yǎng)目標(biāo)差異較大。中職院校主要的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)技術(shù)性人才，而普通中等教育主要目的是培養(yǎng)普通型的專業(yè)性人才。根據(jù)目前的情況來看，中職院校已經(jīng)在自身的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)方面建立起一定的特色，其內(nèi)在的專業(yè)設(shè)置和安排等問題都趨向規(guī)范化。然而，在英語科目教學(xué)方面缺沒有非常明確且規(guī)范的指定，只是照搬一些大學(xué)的教學(xué)模式。但是，這種教學(xué)模式和中職院校的實(shí)際情況不相符合，其中涉及到教學(xué)計(jì)劃和科學(xué)性的問題。中職院校在英語教育方面的理論研究相對(duì)比較落后，不能滿足現(xiàn)今的實(shí)際發(fā)展需求，難以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

2.2教學(xué)方式

我國很多中職院校在英語教學(xué)方面存在著教學(xué)方式落后的問題，不能按照實(shí)際的教學(xué)需求進(jìn)行實(shí)踐。按照中職院校的實(shí)際情況可以發(fā)現(xiàn)，院校在進(jìn)行英語教學(xué)計(jì)劃制定的過程中，需要側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際英語應(yīng)用等方面的能力，但是實(shí)際教學(xué)過程中的教學(xué)效果并不樂觀。很多教師在組織英語課程的過程中，沒有真正考慮到中職院校的實(shí)際培養(yǎng)目標(biāo)，不能讓學(xué)生有效參與到實(shí)際的課堂中，難以發(fā)揮英語作為交流工具的重要作用。因此，中職院校在英語教育方面還需要能夠在教學(xué)方式上進(jìn)行改善。

3.自然拼讀法在中職英語中的應(yīng)用

3.1詞匯方面

自然拼讀法能夠有效增加中職院校學(xué)生的詞匯數(shù)量。學(xué)習(xí)英語較為主要的方面是能夠積累一定的詞匯量，這樣才能夠有效提升自身的英語閱讀和理解的相關(guān)性能力，提高學(xué)習(xí)效率。因此，要想提升中職英語的實(shí)際教學(xué)效果，就需要在詞匯量方面進(jìn)行努力，其中自然拼讀法就是提升學(xué)生詞匯量的重要途徑。在實(shí)際積累單詞的過程中，首先需要從詞匯的語音練習(xí)方面進(jìn)行入手，并且借助一些工具書來記錄大量詞匯，并且提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。除此之外，學(xué)生還能夠通過大量并且廣泛閱讀來增加一些詞匯量，并且根據(jù)相關(guān)的詞根和語境等內(nèi)容進(jìn)行猜詞，這樣也能夠有效增加學(xué)生的詞匯積累。但是，這樣的積累方式讓學(xué)生產(chǎn)生了一定的困難。因此，尋找一種更加有效的記憶單詞的方式是關(guān)系到中職英語發(fā)展的重要問題。自然拼讀法就是一種極為有效地方式。

自然拼讀法主要是能夠通過對(duì)于二十六個(gè)字母的發(fā)音等問題以及其內(nèi)部存在的元音和輔音之間的內(nèi)在規(guī)律，學(xué)生在掌握了其中的音形以及對(duì)應(yīng)的相關(guān)關(guān)系之后，就能夠通過這些規(guī)律來進(jìn)行單詞的拼讀和拼寫的過程，掌握準(zhǔn)確的拼讀方式和語調(diào)[3-4]。使用自然拼讀法進(jìn)行實(shí)際的中職英語學(xué)習(xí)主要目標(biāo)在于拼讀，通過多種多樣的方式來使用各種學(xué)習(xí)方法，學(xué)生能夠逐漸掌握更多記憶單詞的技巧，幫助學(xué)生掌握更多單詞量。因此，自然拼讀法能夠有效增加中職學(xué)生在英語詞匯方面的積累效果。

3.2閱讀方面

閱讀能力方面也是英語學(xué)習(xí)的重要部分。在中職英語學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生在英語閱讀方面的技巧也十分重要。經(jīng)過實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，自然拼讀法能夠較為容易被中職院校學(xué)生所掌握[5-6]。但是，在實(shí)際的英語學(xué)習(xí)過程中，如果教師不能科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生將字母和發(fā)音等問題引用到文章閱讀的過程中，但是許多單詞很容易被學(xué)生遺忘，這樣就難以發(fā)揮學(xué)習(xí)方法的重要性，學(xué)生難以達(dá)到提升英語整體水平的目標(biāo)。

自然拼讀法能夠提升學(xué)生的閱讀能力和口頭表達(dá)能力，并且能夠提升學(xué)生的閱讀和感知理解能力。在自然拼讀法的實(shí)際實(shí)踐過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生將注意力集中在于大聲朗讀上，發(fā)出聲音能夠有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。另外，人體各種感官參與能夠使得人體大腦得到更加充分的信息，在閱讀的過程中也能夠得到更高的效率。因此，自然拼讀法能夠在中職英語的應(yīng)用過程中有效提升學(xué)生的閱讀方面的能力。

4.結(jié)語

中職學(xué)生學(xué)習(xí)英語的時(shí)間較短，大部分學(xué)生都是從初中階段開始學(xué)習(xí)，許多學(xué)生在英語的發(fā)音等方面存在著一定的問題，出現(xiàn)單詞發(fā)音不準(zhǔn)和詞匯量匱乏等問題，記憶單詞的過程中存在困難，影響英語的閱讀和理解等方面的能力[7-8]。自然拼讀法在中職英語學(xué)習(xí)當(dāng)中能夠發(fā)揮重要作用，幫助學(xué)生有效記憶單詞，降低閱讀困難，提升學(xué)習(xí)效果。筆者主要分析自然拼讀法在中職英語中的應(yīng)用，希望能夠有效改善學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

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