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      初中一次函數(shù)解析式求法研究

      2015-05-30 10:48:04謝紅芬
      關(guān)鍵詞:過(guò)點(diǎn)軸對(duì)稱平行

      謝紅芬

      [摘要]一次函數(shù)是初中函數(shù)知識(shí)的入門(mén),一次函數(shù)解析式是函數(shù)的表現(xiàn)形式之一,因此,學(xué)習(xí)一次函數(shù)應(yīng)先從函數(shù)解析式開(kāi)始.

      [關(guān)鍵詞]一次函數(shù)解析式求法研究

      [中圖分類號(hào)]G633.6[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]16746058(2015)140044

      在初中數(shù)學(xué)中,一次函數(shù)及其有關(guān)的內(nèi)容很豐富,所占分量重,學(xué)生學(xué)會(huì)求一次函數(shù)的解析式,可為今后學(xué)習(xí)函數(shù)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).

      下面我介紹幾種求一次函數(shù)解析式的方法.

      一、 定義法

      一次函數(shù)的定義為:一般的,形如y=kx+b(k、b是常數(shù))的函數(shù)叫做一次函數(shù).

      【例1】已知函數(shù)y=(a-2)xa2-3+5是一次函數(shù),求其解析式.

      解:由一次函數(shù)定義知,

      a2-3=1

      a-2≠0

      a=±2

      a≠2

      ,

      ∴a=-2.故一次函數(shù)的解析式為y=-4x+5.

      注意:利用定義求一次函數(shù)y=kx+b的解析式時(shí),要保證k≠0.

      二、待定系數(shù)法(兩點(diǎn)法)

      待定系數(shù)法是求函數(shù)解析式的基本方法,其一般步驟為:

      (1) 設(shè)出所求函數(shù)的解析式;

      (2)根據(jù)題設(shè)條件列出相應(yīng)的方程(組);

      (3)將所求待定系數(shù)的值代入所設(shè)的函數(shù)解析式.

      【例2】已知某個(gè)一次函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,2)、B(4,0),求這個(gè)函數(shù)的解析式.

      解:設(shè)這個(gè)一次函數(shù)的解析式為y=ax+b,

      依題意得

      a+b=2

      4a+b=0

      ,

      a=-23

      b=83

      .

      故這個(gè)一次函數(shù)的解析式為y=-23x+83.

      三、 平移法或平行法

      平移法就是把函數(shù)的圖像沿x軸向右(或向左)平移|a|個(gè)單位,再沿y軸向上(或向下)平移|b|個(gè)單位,即可得到函數(shù)的圖像.利用平移法可直接寫(xiě)出所求函數(shù)圖像的解析式.

      【例3】把函數(shù)y=-3x+5的圖像向下平移2個(gè)單位,得到的函數(shù)解析式為.

      解析:設(shè)函數(shù)解析式為y=kx+b,

      ∵直線y=-3x+5向下平移2個(gè)單位得到直線l:y=kx+b,

      l與直線y=-3x+5平行,

      ∴k=-3.

      ∵直線y=kx+b在y軸上的截距為b=5-2=3,故函數(shù)解析式為y=-3x+3.

      【例4】若直線l與直線y=x-2平行,且直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(3,2),則直線l為.

      解析:∵直線l與直線y=x-2平行,

      設(shè)直線l的解析式為 y=kx+b,

      ∴k=1.

      ∵直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(3,2),

      ∴3+b=2,

      ∴b=-1,

      ∴直線l的解析式為:y=x-1.

      四、面積法

      【例5】 已知直線y=kx-4與兩坐標(biāo)軸所圍成的三角形面積等于4,則直線解析式為.

      解:易求得直線與x軸交點(diǎn)為(4k,0),所以4=4|k|×4×12,所以|k|=2,即k=±2.

      故直線解析式為y=2x-4或y=-2x-4.

      五、對(duì)稱法

      【例6】已知直線y=kx+b與直線y=-3x+7關(guān)于y軸對(duì)稱,求k、b的值.

      分析:直線y=kx+b與直線y= -3x+7關(guān)于y軸對(duì)稱,所以,對(duì)稱點(diǎn)的橫坐標(biāo)互為相反數(shù),縱坐標(biāo)保持不變,這是解題的理論依據(jù).當(dāng)然,也可以從已知直線的圖像上,確定出兩個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo),分別求出它們關(guān)于y軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo),然后利用待定系數(shù)法,計(jì)算出k、b的值.

      解:∵直線y=-3x+7,

      ∴當(dāng)x=1時(shí),y=-3×1+7=4,

      即直線過(guò)點(diǎn)(1,4);

      當(dāng)x=2時(shí),y=-3×2+7=1,

      即直線過(guò)點(diǎn)(2,1);

      ∴點(diǎn)(1,4)、(2,1)關(guān)于y軸對(duì)稱的坐標(biāo)分別為(-1,4)、(-2,1),

      ∴點(diǎn)(-1,4)、(-2,1)都在直線y=kx+b上,

      4=-1×k+b

      1=-2×k+b

      ∴k=3,b= 7.

      總之,在求解一次函數(shù)解析式的教學(xué)中,教師可引導(dǎo)學(xué)生采用定義法、待定系數(shù)法、平移法、面積法、對(duì)稱法等,結(jié)合數(shù)形結(jié)合思想,逐一突破解題難點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

      (責(zé)任編輯鐘偉芳)

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